捕捉幸福作文一：
幸福是历经艰难痛苦、终于破茧而出的那只在花丛中飞舞的蝴蝶。
——题记
许多人都曾尝试过那如蜜一样甜的幸福。它陪伴着许许多多的人的成长，但总是要经历很多艰难挫折，才能苦尽甘来。当然我也不例外。
在我一年级刚刚开始不久，语文老师对同学们提起幸福二字，这令幼小无知的我感到好奇，但我并不是十分在意这“幸福”二字。
第二天，课文中也提起了幸福二字，这令身为好奇宝宝的我产生了极大的去理解好奇心。于是我壮着胆子问语文老师。她说：“幸福啊，有时候就是蝴蝶挣脱茧的束缚时的那种感觉。”我听了半知半解。回到家，给自己用刚扔下的纸箱为自己做了一个“茧”，我试着钻进去挣脱它，虽然我成功了，但我并不感到幸福。
经过大半个学期，我始终没有捕捉到那只象征着幸福的蝴蝶。直到期末考试结束，当我的语文和数学成绩公布给同学们时。我终于领悟到了幸福的感觉，我终于成功捕捉到了象征着幸福的蝴蝶，那幸福的欢乐时光是无法运用文字和语言来叙述的。
再回想起那些在风雨中奔跑去学校，在黑夜里挑灯夜战，在父母悉心陪伴和教导的岁月。那些数不清的汗水和泪水浇灌的日子。猛然醒悟，原来我曾经就是那只在茧中苦苦挣扎的蝴蝶，一只在寻找那对幸福的翅膀!
现在，经过了整整一季的刻苦、努力学习，才换来了我人生中第一个一百分。那一百分是我第一次体会到了“虚荣感”所带来的幸福。
蝴蝶经过茧的束缚，到那来年的万物复苏、生机勃勃的春天，它才得以投进了蓝天的怀抱;彩虹经过雨滴的打击和阳光的照射，才换来那宝贵的辉煌的时刻;雨滴经过万里的“长征”路过千山万水，却不曾停留。才换来了拥抱蓝天的宝贵片刻;
那宝贵的蝴蝶我永远不会忘记，永远不会忘记的蝴蝶破蛹而出的时刻，它在张开着斑斓的翅膀，飞翔更广阔蔚蓝的天空……
捕捉幸福作文二：
生活因书而幸福，人类一旦失去书籍，生活将变得乏味。书，让我放飞梦想，伴我成长。其实只要用心去感受，你会发现，读书，方能捕捉到幸福。
幸福是忘我的境界。从中国古代来说，读书离不开生活，大量例子都已证明。秦始皇在位时期，他下令要活埋所有的知识分子，他为什么要杀掉这些文弱的读书人呢?因为他打心里明白，这些日复一日学习读书的人，总有一天会强大起来，推翻他的暴政。在三国时期有一位武臣吕蒙，在一次与军师谈论军事时，竟然被嘲笑肚中无墨。一气之下，在短短几天内，待在营中，饱览古代历典名书，就算到了战场带兵打仗时，他也仍手不释卷。这种精神何人能及?功夫不负有心人，在下次的谈论中，鲁肃感叹道：“士别三日，另当刮目相看。”是什么让吕蒙飞跃式的进步?是书改变了吕蒙，成为博知善战的将士。我恍然大悟中，捕捉到幸福的样子。
幸福是一种奉献。从中国近代来说，读书人越来越多，并且各行各业都出现了功不可没的英雄人物。书改变了不少人，振兴中华。钱学森，中国原子弹之父，出国留学深造，宝兰大量科教学书。长大后，返回国家，在军事方面取得了重大成就。他为军事行业奉献了一生，创造出属于中国的两弹一星。如果没有深厚的文化基础，如果他没有读过书，他会像现在一样成为这样伟大的人吗?显然不能。中国的开国首领毛泽东，为中国的解放做出巨大贡献。他是伟大的政治家，是伟大的领袖，领导中国人民在黑暗中觉醒。是什么让他有这么杰出的领导才能?读书，能捕捉到伟大的幸福。
幸福是一种忘我的品位。读书能改变一个人，注定着未来的辉煌成就。读书对于我来说是一件幸福的事，书中的世界带给人们不同的感受。小时候我一看到密密麻麻的书就心生恐惧，我认为那是一个未知的世界，里面有恐怖的东西就一直心生抵触。随着年龄的增长，我开始改变我对书的看法，读的第一本书读是《三字经》，我才知道什么样的人堂堂正正的人。里面有着跟我年纪相仿的榜样，教会我做人、为人处世的方式。“香九龄，能温席。”我学会爱自己的父母，“融四岁，能让梨。”我学会了尊敬自己的长辈。读书，能捕捉到智慧，她的名字叫幸福。
书，是生命的伴奏曲，让生命更加活泼;读书，捕捉幸福的滋味。书是生命的键盘，敲出优美的诗篇;读书，捕捉伟大的幸福。书，你是一位循循善诱的导师，将我们带到书的境界，读书，捕捉智慧，叫幸福。
读书，就是捕捉幸福。
捕捉幸福作文三：
时光总是悄悄地从指间流走，你永远也抓不住它。可，生活中有许多幸福的瞬间，怎么才能留住它呢?其实很简单，只需要“咔嚓”一声，你就能捕捉到幸福的瞬间!今天，我们家就幸福感爆棚!
今天，爸爸把我们刚照好的艺术照领了回来。一家人都很兴奋，尤其是宝轩，他飞快的把袋子拆开从里面拿出了相册，封面是水晶的，一张幸福的全家福镶嵌在里面。瞧，爸爸妈妈笑得多开心啊!轩轩用两只小手牵着妈妈的大手，还调皮的伸出了小舌头 ; 我呢，用手挽着爸爸的肩膀，脸上则浮现出甜美的笑容 ; 多幸福的一家子啊!
翻开第一页，轩轩正穿着小西装，拖着闪闪发光的黑皮鞋，征征的看着你，他把小手伸到窗户外面，不得不说，轩轩真的好可爱呀!瞧他的眼睛：又大又圆!里面透着只有儿童才有的纯光，在这双明亮的大眼睛里，还写满了疑惑、和好奇。瞧他的嘴巴：微微张开，我想，他想跟你说话吧?他总是跟别人有说不完的话。看他的小手：想透过窗子摸摸外面的阳光，想要知道，外面的世界是不是更有趣?他这副样子，用现在的语言说，就是——呆萌!
再看这张!轩轩穿了一件海洋风的小洋装，头上戴着大海一般蓝的帽子，还披了一件白色的小披风。看，他用小手抱着电话机不肯放手!他一定是在和奶奶或姥姥通电话吧?一定是这样的，你看啊!他的眼睛目不转睛的盯着电话机，耳朵紧紧靠在听筒上，不知道是一副打电话的姿势吗?他的两只小脚平摊在地板上，这种姿势大概又自然又舒适吧?
再往后翻一页，就是我的照片啦!我身穿蓝色和金色相间的裙子，在外面又搭了个衬衫，头盘了起来，上面还带了一个美丽的娟花，是套古典服饰呢!坐在一盆美丽的桃花旁边，右手自然的放在腿上，左手拖着腮帮子，仿佛在沉思着一个深奥的问题。
在每一个细小的表情里、每一个有趣的动作里，满满的幸福感!你瞧，我们就这样捕捉到了幸福的瞬间。
幸福就在平凡的生活中，学会发现，学会捕捉，生活更美好!
捕捉幸福作文四：
许多人都曾尝试过那如蜜一样甜的幸福。它陪伴着许许多多的人的成长，但总是要经历很多艰难挫折，才能苦尽甘来。当然我也不例外。
在我一年级刚刚开始不久，语文老师对同学们提起幸福二字，这令幼小无知的我感到好奇，但我并不是十分在意这“幸福”二字。
第二天，课文中也提起了幸福二字，这令身为好奇宝宝的我产生了极大的去理解好奇心。于是我壮着胆子问语文老师。她说：“幸福啊，有时候就是蝴蝶挣脱茧的束缚时的那种感觉。”我听了半知半解。回到家，给自己用刚扔下的纸箱为自己做了一个“茧”，我试着钻进去挣脱它，虽然我成功了，但我并不感到幸福。
经过大半个学期，我始终没有捕捉到那只象征着幸福的蝴蝶。直到期末考试结束，当我的语文和数学成绩公布给同学们时。我终于领悟到了幸福的感觉，我终于成功捕捉到了象征着幸福的蝴蝶，那幸福的欢乐时光是无法运用文字和语言来叙述的。
再回想起那些在风雨中奔跑去学校，在黑夜里挑灯夜战，在父母悉心陪伴和教导的岁月。那些数不清的汗水和泪水浇灌的日子。猛然醒悟，原来我曾经就是那只在茧中苦苦挣扎的蝴蝶，一只在寻找那对幸福的翅膀!
现在，经过了整整一季的刻苦、努力学习，才换来了我人生中第一个一百分。那一百分是我第一次体会到了“虚荣感”所带来的幸福。
蝴蝶经过茧的束缚，到那来年的万物复苏、生机勃勃的春天，它才得以投进了蓝天的怀抱;彩虹经过雨滴的打击和阳光的照射，才换来那宝贵的辉煌的时刻;雨滴经过万里的“长征”路过千山万水，却不曾停留，才换来了拥抱蓝天的宝贵片刻.
那宝贵的蝴蝶我永远不会忘记，永远不会忘记的蝴蝶破蛹而出的时刻，它在张开着斑斓的翅膀，飞翔更广阔蔚蓝的天空……
捕捉幸福作文五：
天空的幸福，是穿一身蓝;森林的幸福，是披一身绿;阳光的幸福，是如钻石般耀眼;落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……
幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。
记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。
一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们的希望。
他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因;他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解;他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解;为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目;为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。
捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。
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