读书的滋味中考作文700字1
莘莘学子,谈到读书的滋味时,酸甜苦辣顿时全都涌上心头。
读书一定是很苦的,因为古代有十年寒窗苦读之说,那时还有悬梁刺股和凿壁借光映书以观者。在21世纪,我们的学习条件远远比古人好得多,教室里灯火通明,犹如白昼一般。然而在我们班上大多数都成了近视眼,眼镜的镜片随着年龄的增长一圈圈加厚,作业堆得像山一样高。写累了,想睡了,不需要像古人一样折磨自己,忍受身体上的痛苦,冲点儿咖啡醒醒脑,提提精神,揉揉眼睛,继续挑灯夜战,奋起向前。此时正是读书的最佳时期,皇天不负有心人,我们相信苦尽之日便是甘来之时。
读虽然很苦,但也其乐无穷。寻本好书,捧上一杯清香四溢的茶,细细品尝,或为之捧腹大笑,或为之感慨万千,或为之眉头深锁,或为之泪流满面,真是妙不可言。每当遇到难题时,冥思苦想很久也得不出答案,经过同学稍微点拨一下,这才恍然大悟,明白其中的缘由。学习是如此的博大精深,同学是如此的热情,不禁对读书更加喜爱。最开心的莫过于和好朋友争论问题,昔日的知心好友,今日却争得面红耳赤,你不让我,我不让你,到了最后才知道你的并不全对,我的也有错,要综合起来才能得出正确答案。这个时候大家微笑着对视一下,又和好如初,真是乐在其中。
读书是甜的,因为通过读书我们可以获取丰富的知识。一摞摞的书整齐地摆放在书桌上,今天读这些,明天读那些,日复一日,书便读完了,书中丰富的知识已深深地印入了我们的脑海。当我们需要时,不用再去翻书,只因为书中的知识我们早已了如指掌,信手拈来,为我所用,这不是甜吗?赏析文章,写作文时可适当引用一二,我们的文章就会变得锦上添花,从而提高我们的写作水平。
古人读书时为“黄金屋,颜如玉”,而今我们读书,小而为己为家为将来,大而为党为国家为人民。想想人生漫漫长路,想想读书这般滋味,豪情壮志已在心中,一腔热血涌上心头。
读书的滋味中考作文700字2
“剪不断,理还乱,是读书,别有一番滋味在心头。”读书的确别有一番滋味。古往今来,有多少人因为读书的苦而放弃,又有多少人因为读书的苦而追求。人们对读书的看法不同,享受的滋味也不同。
读书的苦是有目共睹的。不必说读书浪费自己的宝贵视力,也不必说读书疲惫自己的成长身体,单是不愿读书时妈妈的惩罚就足以让我饱受读书之苦了。
那时我才五、六岁,贪玩的我不知书为何物,自然不愿读书,每日里只会和小伙伴们玩东玩西。眼看快上小学了,妈妈当然很着急,整日琢磨:怎样才能让我变成人见人爱的读书郎呢?妈妈先后运用了软磨硬泡功和狮吼功,但对我都无济于事。终于有一天,妈妈发怒了,把我锁在房间里,命令我读书。任凭我连哭带嚎,妈妈就是置之不理。我独自留在房间里,听着楼下伙伴们的嬉戏声,心如虫噬,无法安心。可又下不去,只好恨恨地抓起书,突然,小叮当的画像映入眼帘,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起来。门外的妈妈听见屋内突然安静起来,便害怕了,她打开门,看见我正津津有味地读书,欣慰地笑了,什么也没有说就走了。从此,我便一发而不可收拾,爱上了读书,尽管饱受惩罚之苦,但却增知,获趣,致雅。
为此我从苦中读出了乐,并且读出了古人的一番苦意来。
我曾与高喊“商女不知亡国恨”的杜牧共同感受赤壁之战中牺牲战士的苦;也曾与感慨“安得广厦千万间”的杜甫共同感受古代读书人没有房屋的苦;还曾与高歌:长风破浪会有时“的李白共同感受唐朝统治时仁人志士不被重用的苦......
我在这读书的苦中读出了书的梗概,也读出了一种精神,一种生命蔓延的方式。
这“剪不断,理还乱”的读书滋味,让我感受到了生命的滋味,让我的生命永远充满喷薄的激情,这种苦是我永恒的追求------不放弃。
读书的滋味中考作文700字3
书籍是一把钥匙,能开启智慧之门。读书的滋味是甜的,能时刻伴随我们快乐地成长;读书的滋味也是苦的,他让我们感受到了书中人物的辛酸……那一次,我尝到了读书那苦涩的滋味。
“铃铃铃”上课铃响起,同学们迈着愉悦的脚步回到了课室。我心想:等一下上科学课,反正科学课也没什么好听讲的,还不如看看小说呢!于是,我从抽屉里偷偷摸摸地拿出一本《我不会死在这里》。“哈哈!最精彩的还是这本书呢!”我喃喃自语道。
老师来到课室,我不顾三七二十一,低头看着抽屉里的书,老师所说的话我都听不进耳朵里。这是,书中正讲着十几个空难后余生的年轻人在自救的故事呢!看到这,我不禁地佩服那些年轻人,尽管在如此恶劣的情况下,也抱满着希望去自救,他们这样是为了生命而斗争……
书,一页页地翻着,我看了一章又一章。正当我看得入迷时,老师早已走到了我的身边,而我却浑然不知。“啪”的一声巨响划过了天空,我被吓得几乎摔到地上。我不敢抬起头来,生怕被老师发现我看书,我忐忑不安地想:难道老师发现我偷偷看课外书了,还是……还是别的同学开小差了?我胆怯地抬起了头,慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老师!”我惊讶极了,脸上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗,心里像十五个吊桶——七上八下,心想:老师肯定是发现我看书了,会不会没收了我的书呢?这书,可是我花了一个月剩下的零用钱买回来的,要是没收了,岂不是……想到这,老师的话打断了我的思想。“虽然这是一节常课课,但你也不能偷偷看书,得好好地听讲!”我紧张地咬了咬嘴唇,双手扭捏着校卡套。我咽下一口水,说:“我……我很抱歉,我不该上课看书……”话还没说完,老师边打断了我。“这一次,我得没收了你的书!”话音刚落,老师便拿走了我的课外书。我连忙对老师说:“老师,不要没收我的书……我知道我上课看书不对。”老师转了转身,说:“今晚写一篇保证书,明天交给我,我就把书给回你。”说完,便转身离开了。
我心里难受到了极点,可是,这本书可是我最爱看的,为了能取回这本书,我写了一篇保证书,并交给了老师。老师也按照承诺把书还给了我。我终于能拿回自己的书了!
我知道了自己的错,不该在课堂上看书。但虽然看书的时间少了几分钟,甚至十几分钟,但是这并不会使我剥削我对读书的兴趣和喜爱。这读书的滋味,酸甜苦辣,这一次,我体会到了这苦苦涩涩的滋味。
读书的滋味中考作文700字4
唯有有一物可使你品尽人间的酸甜苦辣,身临于天下奇情怪事。何物有此神奇功能?书也。
我是一个书呆子,常在书的海洋遨游。这不,周六的一个下午,我又捧着一袋面包,背着一个书包走进了新华书店,在书架上抽出两本书,找一安静角落席地而坐,一脸幸福地翻阅起来,开始品尝读书的曼妙滋味。
首先,我看的是一本《莫娜救母记》,读到小小的莫娜在救母途中因被野兽扑咬二浑身血淋淋时,我的新不禁疼痛起来,似乎我就是莫娜,孤单一人坐在草丛中哭泣。泪水落在草叶上,我感到自己的眼角突然也湿了。正准备翻页,一颗经营的泪落在了字里行间,我急忙用手擦拭,心中正疑惑:“难不成我变成了莫娜?”脑中忽显出一片草丛被血染红,莫娜正独坐中间,悲伤地向我招手。我继续向下翻页,在接下来的时间中,我与莫娜相依为伴,共患难,同欢乐,最终克服重重困难营救出了母亲。正当我合上书的那一刻,莫娜跳到了我跟前,拍着我的肩:“记住,只有坚忍不拔才能战胜一切困难,只有用毅力克服了重重困难才能取得成功。”我正想说话,莫娜却携着母亲走进了书中。
我从书中回过神,看着那本书,心中默默念道,我一定会向莫娜所说的那样,通过自己的努力换取成功的!
我放下这本书,又翻开了《上下五千年》和《哈罗,杰克》。从书中,我学到了成功的秘诀,了解了中华五千年的历史,又学会了快乐的'十个方法。‘
在书海中,我和主人公一起欢笑,一起哭泣,度过了一个美好的下午。
回顾整个下午,我不仅从书中学到了知识,还体会到了读书神奇、快乐的滋味。在读书的过程中,我不仅快乐地成为每一个有不同立场的人,还神游于书的世界,神奇地穿梭在现实与书海中。
“读书好,多读书,读好书”,就像冰心奶奶说过的这句话一样,只有读过书的人才能体会到读书独有的滋味。
让我们一起读书吧,一起品味读书带给我们的美好滋味吧。让我们一起在读书中欢笑,一起在读书中进步!
读书的滋味中考作文700字5
我自小爱读书。一盏台灯,一杯清茶,一本心爱的书便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。
读书最有滋味。
读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文,读起来琅琅上口,悟起来意境深远,评起来击掌叫绝,忆起来回味无穷,真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画,倾听一首名曲,品尝一道佳肴,享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起,散发着油墨的清香,字里行间流露出炫目的光华,实在令人爱不释手,总想再多读一遍,再多看一眼,直至熟读成诵,倒背如流,仍觉得满口余香,意犹未尽,大呼美哉!
读书的滋味很妙。妙就妙在,古今中外,天文地理,呼之即来,挥之即去;五湖四海,古往今来,任我闯荡,任我遨游。读《西游记》,仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟,跟随唐僧师徒,一路跋山涉水,历尽艰险,最终修成正果,却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田,一望无际的红土,一群耕作的黑奴,在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的'重庆,在此我作为一名地下工作者,投身革命,秘密印刷《挺进报》,遭叛徒出卖被捕入狱,在渣滓洞中经受了生与死的考验,与敌人进行了不屈不挠的斗争,最后在烈火中得到了永生。这种超越时空,冲破现实的滋味真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云,小到日常生活百科,书中应有尽有。多读一些便多知一点,多学一些,便多会一点本领。知识越积越多,本领越来越大,遇到难题,所有的知识画卷都会在脑海中一一展现,运用起来游刃有余,总能从容不迫地解决问题。久而久之,一种神通广大的感觉油然而生,那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。
读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶,意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有,世间的奇人异事都记述在书本之中,书本自然奇妙无穷。多读书,就能一览世界之大、世界之奇,只有多读书,才能见多识广,博学多才。
爱美之心人皆有之,既然读书的滋味美,何乐而不为?人称“好极”为“妙”,既然读书的滋味妙,何乐而不为?世人都讲神仙好,既然读书的滋味神,何乐而不为?人皆好奇,既然读书的滋味奇,何乐而不为?
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