处处有精彩作文一：
如果有人问我生活是由什么组成的，我一定会回答：精彩!青春的足迹更是五彩斑斓精彩纷呈。成功付出的每一份努力便是精彩。
对于刚刚过去的红五月，我们班同学可都极为自豪。提起它，便会竖起大拇指，开心地说：“我们班可是NO。1!”但成功的基石永远是由汗水浇筑成的。记得有一次，我们利用自习课练习乐曲。为了达到更好的效果，周老师带领大家来到楼下，虽然树荫的庇护挡住了烈日炎炎，但空气中的闷热可没打算放过我们。不一会儿，大家便口干舌燥，“闪闪发亮”起来。汗珠顺着脸颊流了下来，挡住了眼睛;挥舞旗子的手臂已经酸痛，开始麻木……但汗水不会挡住我们眼底耀眼的光芒，手臂也绝不会因为一时的痛苦而放下!我们一遍又一遍地练习，直至最好!最后屏幕上的最高分便是对我们的褒奖，用汗水搭建的领奖台是一种荣耀，更是一份精彩!
当然，为进步付出的每一点才思，也是精彩的代名词。我们班的A同学，为了背好古诗词，可谓绞尽脑汁。每天早上来到学校，她就捧着《诵歌》。只不过大多数时间，她都在思考：用什么样的办法才能更高效地学习?现在，她可是我们班的诗词达人。再看看W同学。她看过的每一本书籍都有特定的符号。那些独到的感受像爬山虎一样“爬”满了整本书的空白之处。凡是W同学看过的书，我们提的问题都难不倒她。所以，她成了大家的“小小百科全书”。她用自己的用心和智慧给大家带来了便利，也激发了我们学习的热情。这也是一种学习生活的精彩呀!
付出可不是生活的全部，一起放飞心灵、共享快乐，当然更是精彩。还记得我们班级的亲子游吗?最让我记忆犹新的是“放风筝”。我们几个新手围着一只“花蝴蝶”风筝发了愁。该怎样才能让它飞入天空的怀抱呢?我们骑着自行车带它，不行;我们借着风力，依旧不行。看来，只能动用最原始的办法——“人力马达”。风在耳边呼呼作响，我们奋力地奔跑着。“快看，风筝终于飞起来了!”“咱们再加把劲儿，让它飞得更高吧!”。大家欢笑着、奔跑着，抬头看着天空中那抹彩色，眼眸里面溢满了笑意。这一定是精彩化作欢乐藏匿在了我们身边。
“精彩”是一个调皮的小精灵，付出后、思考时、嬉戏游玩处……它无处不在。只要活出青春应有的色彩，相信它会不请自来!
处处有精彩作文二：
我们的生活看似平淡无奇，每天的生活大同小异，但是仔细一想，其实处处是精彩。
自然为伴，拥抱青春
春天来了，万物复苏。在这样一个生机勃勃的季节，同样富有朝气的我们，走进公园，在学习的闲暇之余来到这里，在百花中绽放最美最精彩的我们。
公园中，绿树如茵，有的树叶已经长大，有的还只是嫩芽。忙碌了一冬的乌鸦终于回巢，取而代之的是草地上跳来跳去的喜鹊。天蓝蓝的，太阳高高地挂着，预示着几个月后将会是一个炎热和充满活力的盛夏。
同学们在公园中快乐地玩耍起来，你追我赶在同学们身上焕发出一种少年特有的朝气，脸上的笑容是花从中最美的一束，欢乐的笑声真上云霄，与喜鹊报喜的声音混在一起。人与自然、青春与春天融为一体，恰是画面中最靓丽的精彩!
歌声嘹亮，唱响青春
一曲《强军战歌》总能让少年浮想联翩。“红五月”歌咏比赛便让少年的心飞向未来，畅想美丽的图景。
我们班的红五月歌曲是铿锵有力的《强军战歌》和轻快活泼的《行韵之歌》。“…将士们，听党指挥，能打胜仗，作风优良…”“开始的开始…”
眨眼间就到了比赛的那天。天阴阴的，我们的激情却一浪又浪。最后，终于到我们了。《强军战歌》那熟悉的曲调一进入到耳朵里，我的心就放平了，取而代之的是一种为国家，为民族自豪的骄傲。当看到男同学腰板挺直，提着正步走到中央时，我仿佛看到一个个成熟，坚强的解放军战士走过来;当我们高唱爱国主旋律，踩出时代最强音的时候，台上的我们，无疑是蓝天下最有朝气最精彩的少年!
低吟浅唱，充实青春
诗词之美，美在韵致，美在雅趣，它可以让我们的生活变得更加美好有诗意。学校为我们精心编写了《诵歌》这本书，同学们在捧读时，不单单是领悟文字的魅力，更是在与一个个优秀的有思想的古人交流。同学们爱上了古诗词，由读变成了低吟浅唱，由被动的任务变成了主动的喜爱。“关雎”“蒹葭”“水调歌头”“钗头凤”不再是离我们很远的存在，而是俯拾皆是的美好，当青春邂逅了诗词，精彩的气质便氤氲开来。
运动会上的热血、研学时的思考、读书的喜悦、玩耍时的快意…精彩的时刻无处不有。这些时刻终将变成美丽的回忆。为我们的青春增光添彩。
处处有精彩作文三：
精彩，这个神奇的词语，就等在你的身边，等你去发现它。但有时我们也不知道精彩究竟是什么?我只知道它带给我们的是一种奇妙的感受。
蓝天白云好心情
每天清晨，坐在爸爸的车中，透过不大的车窗，看这一天的天气，突然觉得心头一松，整个人愉悦起来。是呀，看那白云像叶子，像枕头，更像棉花糖，让人忍不住想咬一口，尝尝甜甜的滋味……阳光中透着白色的云与没有任何杂色的蓝天搭配在一起，比嫩绿的小草看起来还要舒服，还要放松，还要美好……
这样的完美天气怎能不让我心动，这让我那颗没睡醒的心跟着“天气”小仙女活跃起来。
美好的天气开启了新的一天的精彩之旅。
牛奶可乐经济学
有了大自然的精彩，当然少不了阅读的享受。
书柜上各种各样的书看花了我的眼，突然让我眼前一亮的是那本《牛奶可乐经济学》。书皮的黄搭棕，牛奶搭可乐都为这本书加上了不少亮点。
回到座位细细品味，让我发现书中的内容就和题目一样易懂、搞笑，甚至说把遥远的经济学变成了接地气的买东西问题，让我爱不释手，心中也不禁赞叹作者的高明与幽默，他那一抹特殊的想法成为了整个图书馆的精彩之处。是呀，这本书用它的牛奶可乐把我心中灌满了知识与欣赏的小细胞，它们就像蓝天与白云在我心中来回飘，飘出了整个一天的学习生活。
好看的书籍渲染了新的一天的精彩之旅。
小黄单车搬运工
带着一双爱“四处乱看”的眼睛和一天的精彩心情，我踏上了回家的路。
刚到路口，就看到了一位有些苍老的大叔在费力地把小黄车从车中搬下，一提一放，一推一走，他的那头白发、那些汗滴、那双大手，让我的笑容从嘴角消失，取而代之的是心头的尊敬与感叹。从此以后我也暗暗下定决心，每次骑完小黄车，都要摆放好，放回指定位置。既然有这么多人为我们带来便利，那我们更要自觉些，不能辜负了他们的辛勤。
在现在的社会，还会有这样的努力，淳朴的中年人。他们都会凭努力，凭自己的双手去认真辛苦的工作，我们为什么不行呢?那吃力的背影成了夕阳下的一处精彩。
努力的人们结束了新的一天的精彩之旅。
精彩，可以是在选修课上认识一位志同道合的朋友;精彩，可以是你发现你家窗台上的花开得更漂亮了;精彩，可以是在每天的800米中跑快几秒……精彩无处不在，它可以属于你，属于他，属于所有人!
不要说你无法发现精彩，你只要用心去感受，用心去发现，精彩一定会永驻在你的生命里!
处处有精彩作文四：
“行走和品读的日子，格外扣人心弦，各种莫名的感受，只说句，嘻嘻一些……”，我一边走在上学的路上，一边哼唱着为红五月合唱节准备的班歌，心情格外美好，上学的每一天，在我看来都精彩纷呈，值得期待!
来到学校，紧跟着同学们的步伐来到教室，依然不变的还是那句：“老师好!”简短的问候，饱含学生对老师的深情。交完作业后赶紧下楼去摆车，这是我作为车管的职责，春夏秋冬，风雨无阻。在劳动中，同学们有说有笑，一个同学摆错了位置，我们会帮他改正，力气小的同学搬不动车子，几个人便马上前去帮助，不一会儿，整整齐齐的车子成了学校门前一道亮丽的风景线，让人看了赏心悦目。过往的行人都会侧目关注，仿佛在说：“五十七中的同学真有能力。”连吴主任都忍不住夸赞：“初一的孩子们真棒!”我们相视一笑。自豪中让我不由得想起刚刚学过的梁启超的文章《最苦与最乐》，尽了责任之后的快乐，便是最大的快乐。这就是我们日常的早晨，为人助人中享受快乐，紧张、忙碌又精彩。
课堂中，也不乏精彩的片段。数学课上，老师刚进门，电教就帮老师准备好电脑插上U盘，打开课件。一句嘹亮的“老师好!”让老师进入到最佳状态，面对老师提出的难题，我们展开讨论，在回答问题时，同学们思路百出。看，刘同学刚回答完问题，同组的杨同学迫不及待地高举起手臂并大声道：“老师，我有更简单的方法，我来讲讲。”大家敢于表达不同的观点，甚至有时还向权威李老师发起“挑战”。语文课堂的每日演讲、政治课上值得期待的小故事、英语课上的才艺秀，不同的课堂，不同的特色，每天的课堂活跃着精彩的因子，让我们收获多多，快乐多多。
午餐时间到了，同学们如风一般冲出教室，只为了早些吃到可口的饭菜。这时人群中总会有一个健壮的身影，一边托着餐盘一边说：“汤，谁要汤。”又是班长，他每天一下课就会耐心地等在汤桶旁边，等着食堂阿姨一碗一碗盛好汤，再举着二十多碗汤的大托盘，摇摇晃晃地端过来分给大家，每个人都喝到了热乎乎的汤，汤使我们的身体变得温暖，这股暖流一直流到了我们的心里。在班长的带动下，班里更多的男生也加入到爱心汤达人的队伍中，这道靓丽的风景线，会是我们初中生活中最难忘的那抹精彩。
享受午间在图书馆的时光，同学们在这里认真学习，奋笔疾书，我也投入其中，沉浸在“书海”。再次回到班里，一片洁净不禁使我精神一振，是值日组的同学利用午休时间为班级做出了一份贡献，为环境增添了一份精彩……班级精彩之事太多太多，几百字的空间又怎能说得完。
一天的学习结束了，我虽然十分劳累，但也很开心，我不仅学到了知识，也感受到了班级的温暖。我们的班级正如“行韵之歌”中唱的那样：“我们行韵八班精彩无限，携手共创明天……”。
处处有精彩作文五：
“行走和品读的日子，格外扣人心弦，各种莫名的感受，只说句，嘻嘻一些……”，我一边走在上学的路上，一边哼唱着为红五月合唱节准备的班歌，心情格外美好，上学的每一天，在我看来都精彩纷呈，值得期待!
来到学校，紧跟着同学们的步伐来到教室，依然不变的还是那句：“老师好!”简短的问候，饱含学生对老师的深情。交完作业后赶紧下楼去摆车，这是我作为车管的职责，春夏秋冬，风雨无阻。在劳动中，同学们有说有笑，一个同学摆错了位置，我们会帮他改正，力气小的同学搬不动车子，几个人便马上前去帮助，不一会儿，整整齐齐的车子成了学校门前一道亮丽的风景线，让人看了赏心悦目。过往的行人都会侧目关注，仿佛在说：“五十七中的同学真有能力。”连吴主任都忍不住夸赞：“初一的孩子们真棒!”我们相视一笑。自豪中让我不由得想起刚刚学过的梁启超的文章《最苦与最乐》，尽了责任之后的快乐，便是最大的快乐。这就是我们日常的早晨，为人助人中享受快乐，紧张、忙碌又精彩。
课堂中，也不乏精彩的片段。数学课上，老师刚进门，电教就帮老师准备好电脑插上U盘，打开课件。一句嘹亮的“老师好!”让老师进入到最佳状态，面对老师提出的难题，我们展开讨论，在回答问题时，同学们思路百出。看，刘同学刚回答完问题，同组的杨同学迫不及待地高举起手臂并大声道：“老师，我有更简单的方法，我来讲讲。”大家敢于表达不同的观点，甚至有时还向权威李老师发起“挑战”。语文课堂的每日演讲、政治课上值得期待的小故事、英语课上的才艺秀，不同的课堂，不同的特色，每天的课堂活跃着精彩的因子，让我们收获多多，快乐多多。
午餐时间到了，同学们如风一般冲出教室，只为了早些吃到可口的饭菜。这时人群中总会有一个健壮的身影，一边托着餐盘一边说：“汤，谁要汤。”又是班长，他每天一下课就会耐心地等在汤桶旁边，等着食堂阿姨一碗一碗盛好汤，再举着二十多碗汤的大托盘，摇摇晃晃地端过来分给大家，每个人都喝到了热乎乎的汤，汤使我们的身体变得温暖，这股暖流一直流到了我们的心里。在班长的带动下，班里更多的男生也加入到爱心汤达人的队伍中，这道靓丽的风景线，会是我们初中生活中最难忘的那抹精彩。
享受午间在图书馆的时光，同学们在这里认真学习，奋笔疾书，我也投入其中，沉浸在“书海”。再次回到班里，一片洁净不禁使我精神一振，是值日组的同学利用午休时间为班级做出了一份贡献，为环境增添了一份精彩……班级精彩之事太多太多，几百字的空间又怎能说得完。
一天的学习结束了，我虽然十分劳累，但也很开心，我不仅学到了知识，也感受到了班级的温暖。我们的班级正如“行韵之歌”中唱的那样：“我们行韵八班精彩无限，携手共创明天……”
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