小学生我心灵的甘露作文1
我的心灵深处,有一种神秘的能量灌溉着,他滋润着我的心灵,那个神秘的力量就是爱。
爱是什么?爱是一种力量,鼓励你前行;爱是一份勇气,让你推开前方的困难阻碍;爱是一个美好的愿望,它让你对未来充满希望……
我们的身边处处充满爱,他滋润着我们的心灵,感化我们的心灵,爱无处不在,只要你有一双会发现爱的眼睛。
小时候,我有一个愿望,就是能当上班长,那时的我特别崇拜这个职位,因为班长是老师的小帮手,可以帮老师很多忙,可以帮助同学们辅导功课,可以被老师选去参加考试比赛……就在一次机会下,我报名参加了班长竞选。
听着同学们一篇又一篇精心做好的演讲稿,望着手里空空如也的我,我真后悔参加这次竞选,他们有着竞选的经验,我这个初出茅庐的“候选人”真的比不上他们。轮到我演讲了,我怀着忐忑不安的心情走上讲台,脸色惨白,双腿颤抖,心跳加速,说起话来结结巴巴,看着台下同学们“忽隐忽现”的嘲笑,我的心情跌入了谷底,那时真的好想找个地洞钻进去。我低下头,嘴里念着演讲稿,发出的声音连我自己都听不到。我抬起头,想要放弃,这时,一双温暖的大手摸了摸我的头,“别放弃,你要勇敢的去试一试,哪怕是输了,只要是自己努力过就不怕丢脸,努力了你就成长了。”老师亲亲的对我说,我看着他的脸,里面有着一份说不出的温柔,像是妈妈给我的爱。我不怕了,我大声地朗诵着自己编写的稿子,同学们的表情不再像之前一样了,里面有一份敬佩。
后来通过同学们的投票,我顺利当上了班长。
一句鼓励,一个表情,一个眼神,可以表达出爱,他们时常在我身边,滋养着我的心灵。
小学生我心灵的甘露作文2
我喜欢在下雨天独自出发,让一丝丝的雨水滋润我的心灵。无声亦无息。自由自在。
——题记
下雨了。我翻找出尘封已久的透明的伞,独自出发。我抬起头,望向头顶的天空,是明亮而又湿润的灰白色,就像一块吸满了水的灰色棉球。雨丝顺着天幕垂落下来,轻巧地落在透明的塑料伞面上,聚成了一粒粒圆润的小水珠。再沿着金属伞骨优雅地滑落,变成了一朵透明的水花。偶尔有几滴雨水从伞尖滴到袖子上,便悄悄地湿成一片轻柔的诉说。
在灰色的单元楼上,空调主机上积了一年的灰尘被冲刷得干净,二楼的猫咪慵懒地伏在窗台上。吊兰新生的浅绿色小芽却是垂了又垂,在清风的帮助下有一搭没一搭地偷瞄着楼下人家的早饭。我彳亍前行。
在雨中,我可以看我想看的。
我可以不注意大街上拥攘的车流,而只观察路边花坛里吮吸着甘露的茂盛植物;我可以不在乎那边传来的油腻的油条气味,而倾心于隔壁屋里小火慢煮的清水馄饨;我可以不理会水果摊”西瓜西瓜,包熟包甜”的叫卖声,而对那幢楼顶被雨水拍打着的老丝瓜兴趣盎然。
在雨中,我可以做我想做的事。
我在雨中疯跑,毫不在意溅到雨靴上的点点雨水;我转动手中的伞,让原本透明的伞变成了一朵雨中的白色花朵;我哼着悠然恬静的歌曲,踩着脚下的积水;我将手伸出伞沿,去迎接来自天空的甘露。
我喜欢下雨天,我喜欢独自出发,打着一把透明的雨伞。我喜欢这样自由自在。
一丝丝的雨水,滋润了天空,滋润了大地,更滋润了我渴望自由的心灵。
小学生我心灵的甘露作文3
黄梅天,景如烟,山岚漫漫枫独眠,露怜花,泪涟涟,唯恐无心湿玉颜。无悔,无怨,此情可问天。
——题记
那是初夏的一天,天气闷热,炽热的太阳无情地炙烤着大地。我走出校园里一排行道树的荫蔽,回首望望伴我两年寒窗苦读的校园,就要与它告别了,一股酸楚漫上心头,眼睛蒙上了泪幕,回过头,校门外依旧是车水马龙,但这一切在我眼里却是一曲《悲怆奏鸣曲》。
“子舟,等等……”熟悉的声音响起,原来是我最敬爱的语文老师。老师身着白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋,加上她白皙的皮肤,几乎通体洁白,宛若一片云似的飘到我跟前,老师的到来,似乎为炎热的天气增加了丝许清凉。
“老师……”我茫然。
“子舟,”老师的声音也梗塞了,“听说你转学在即,老师真的很伤心,何况你是最好的学生……老师要送你一本书。”说着,从腋下抽出一本书,书名赫然写着《走进名人》。“这本书中有很多论点论据,高中要学写议论文,一定用得着。”老师顿了顿,“子舟,老师再送你一首诗。”说着,略一思索,便行云流水地写道:
男儿立志出乡关,学不成名誓不还。
成才何须桑梓地?人生何处无青山?
“啊,老师——”这时,好似有一滴甘露滴在我干涸的心田,春水般的温暖。
现在,我已坐在中考的考场上,但回首望,一切却宛若昨日星辰。回味那滴我心灵的甘露,如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地问自己:“成才何须桑梓地?人生何处无青山?”我的笔尖一颤,流泻下了坚定的答复:成才毋须桑梓地,人生无处不青山!
小学生我心灵的甘露作文4
街道上湍急逆流,心情比满街的泥浆还糟糕。是那张不含半分修饰的笑颜,甘露般滋润了我的心扉。
那一日,放学的路上,肆无忌惮的雨滴打在伞面上,浸湿了大半裤脚。私家车鸣着刺耳笛声一闪而过,掀起大片泥浆。临考的压迫感,淘汰制的紧张感,欲罢不休的无力感,就像那车尾掀起的泥浆,乱糟糟地冲向心窝。心很乱,就像一片洗净的泥潭,风很冷,雨很凉,道路两旁的商店中顾客寥寥无几。
猛然间,头被什么东西撞了一下。我略带气恼地揉着头斜眼向上看去,不禁一愣——一个大大的人,确切地说,不是人,而是商店面前的玩偶小丑。
白底的里衫,蓝背袋上衣,大红裤子,大得出奇的金黄童鞋,脖子上的绿项圈,闪闪的大眼睛,红红的大鼻头,还有一张大大的嘴。明明是个成人,却笑得如儿童一般,不加掩饰,没有伪装,生来就这般纯净,这般灿烂。风雨中,他的身体轻晃着。没人理他,他却始终挂着大大的笑容,那么执著,那么坚定,透彻心底的笑意不可阻挡。
站在他面前,看着他微微晃动着的笨拙的身影,看着他永恒的笑容,惬意的感觉自心底油然而生。如果梵高的心灵甘露是浓墨重彩的向日葵,贝多芬心灵的甘露是铿锵有力的欢乐颂,牛顿的心灵甘露是恍然落地的苹果,那么,我心灵的甘露就是眼前这玩偶小丑那大大的笑容。这笑容滋润我心灵深处,洗净心扉上的泥污。
你是我的偶像,你是我的崇拜,我是你的粉丝。我掂起脚尖,伸出袖口,将那张满是雨水的脸擦拭干净。然后,颇为正式地背着手,学着他的样子,嘴角上扬,扯出一个大大的笑容来。
从此,那笑容深烙我心。考场上,想起那抹笑,便不再紧张;学习中,想起那抹笑,便顿觉轻松;生活里,想起那抹笑,便释然于心。因为它,我不再伤怀,不再压抑,不再被莫名的烦躁压迫理智,而是学着去笑,感染自己,亦是感染他人。
生活如一面镜子,你对它哭,它便哭;你对它笑,它便笑。即使远方道路仍旧漫长,风依冷,雨仍凉,那抹大大的笑也会永远如甘露般在我心灵的深处浸润着,滋养着……
小学生我心灵的甘露作文5
我认为,世界上最不好干的工作就是教育。而恰恰是老师,似雨露一般,精心哺育着我们心灵的成长。
她姓康,不高的个子,时尚的卷发,正是我们的老班康春梅老师,虽刚进初中,我就深深地记住了她的模样。
第一节,就是她的课,没有像小学老师那样无趣的开场白,而用一个谜语,让我们猜出了她的名字,我们这节课没有讲课本上的内容。她却让我们挨个上讲台讲暑假里的趣事。时而给出一句风趣幽默的评价,渐渐地,我对老康,有了好感。
不久,她对每个人的性格都有了十分的了解,并且“对症下药”,我也被治疗过。
那是个很热的下午,我们还要顶着太阳在操场上跑操,老班戴着太阳帽,也和我们在跑,第一排的已经快跑不动了,和别班差开了好远的距离,我们也早已气喘吁吁,上气接不上下气了。可还有人在说话,这个抱怨道:“死天气,这太热了!”,那个叫到:“还有四圈,累死人,不偿命啊!”大家你一句我一句的抱怨着,我和旁边的同学说:“这天气也……”太热了吧都没说出来。老班叫道:“毕楠鑫说话,跑完操出来!”我如五雷轰顶,完了,完了。没什么可抱怨了,认命了。
跑完操后,老班把我和几个捣乱分子都叫了出来,罚我们每人做五十个俯卧撑,烈日下,我们几个挥汗如雨,当我做完最后一个俯卧撑时,又一股清凉的风迎面吹来。其他人走了,老班把我叫到了办公室:
“今天下午在跑操的时候,知道哪错了吧?”
“知道。”
老班又说:“你身为副班长,没有一点好的带头作用,还在队伍里瞎嚷嚷,说什么呀,有什么可说的?去,一千字检查,明天交上来!”
我不吱声,默默离开了办公室。
第二天,我公公正正地写了一份检查,并提出要做体育委员,老师对我说:“铁是要打才能变成刃,玉不琢不成器,好好干吧。”这天下午,我就当上了体育大总管,专管两操。
我明白,老师的严厉,就是对我们的好。
心灵的泥土,需要爱的甘露的滋养,慢慢的,这片贫瘠的土地上,定会绿草如茵,花繁锦簇,因为,有老师心灵的甘露在滋养着我和我们……
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