永恒的回忆初一作文1
突然，想起了她，我的视线变得模糊，这时我才知道我又流泪了。泪珠一滴滴落下，包含了我对她的多少思念，但那却只能化作回忆，留在我心中，直到永恒。
有苦有忧，有喜有乐的岁月，短暂而充满了甜蜜，她伴随我们一点一滴的走过来。
她既是我们的严师，更是我们的好朋友，她很爱笑，她笑起来好活泼好天真，像一个长不大的孩子。她告诉我们即使别人不相信你，自己也应相信自己。我知道，其实我们带给她的没有多少快乐。可是却有许多痛苦，大多数是领导的批评，任课教师的不满。只要是我们犯下来的错，她都替我们扛下来，自己隐忍了骂声与泪水，却从来都不肯骂我们一句，打我们一下，总是微笑着听我们说话，陪我们谈心，给我们讲课，我们好喜欢她的笑容，同学们在听她的课特别认真，学习热情特别高。即使是在别的老师的课堂上捣乱的学生，也听的特别认真，我感觉她的魔力特别大
她像我们的姐姐一样，亲切温和的笑容话语让我们之间没有隔阂，我们喜欢与她在一起的感觉。可是，只半学期她走了，我们相视无语，只能在这些熟悉的地方寻找她的身影，但却一无所获。她鼓励我们，她激励我们，给我们信心，使我们能充实的过每一天，她给我们希望，给们梦想。有一首歌唱到：“曾经的我想唱就唱，我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光，你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打……
我们没有放弃，她却走了，带走了那犹如百合般的微笑，却留给我们那芳香的气息。
老师，你知道吗?我们一直都很想你的，很想很想的，可是却不知道你身在何方。
思念的风仍在吹拂，我希望你能感受到我们遥远的思念与祝福。即使你在远方，也希
望，你记得那群年幼无知，不懂得让你开心，但心里十分爱你的孩子。回忆的思绪仍然在心中缠绕。天黑了，熟睡的你感受到了吗?
永恒的回忆初一作文2
现在关于我的童年，好像都埋葬在了那天的雪地中，可还是有一些零碎的记忆定格在心中，有时不小心，就又把他们找了出来。毕竟有些东西是永不泯灭的，并不会因为距离的遥远和岁月的磨炼而消失得无影无踪，反而更加珍贵的保存在自己的心中。因为我飞逝的童年。
就这样，我的童年在这一分一秒钟过去了，也许以后有人会问我，自己哪段时光过得最快?我绝对会不假思索地脱口而出道：“童年!”
真的，童年时我人生中最纯洁的一段时光，但就是这段时光却过得眨眼之快，童年的欢乐，童年的快乐，童年的苦恼，童年的梦想，童年的一切都“轻轻的走了”，让人始料未及，直到翻开新的一页从猛然醒悟，过去了。也许就像它“轻轻的来了”一样，不带走一丝一毫，只留下段段长长的难忘!
飞逝的流星划过璀璨的星空，一瞬间，灿烂夜辉煌交相辉映，构成简短的美丽，但令人受益匪浅;一刹那，变成了永久的美好，永恒的回忆!
永恒的回忆初一作文3
雏鹰总要离开巢儿，展翅高飞;轮船总要离开港口，扬帆起航。即将告别母校感到时间的脚步太匆匆!回忆往昔岁月无数辛辣。
我们刚入学时还是一个个天真活泼的小孩，如今，我们已是知识渊博的小学生了。这一个变化历经了无数风风雨雨。在此，我不得不感谢老师，因为是她们一路陪伴我们走过艰难的岁月，最终走向成功的彼岸。
这六年地学习生涯中，有许多令我们难忘的瞬间。最令我难忘的是——高老师的笑——军训时我们拔河比赛首战胜利的一笑。虽然这笑并不是很文雅，但是很自然。虽然那次我们输了，但是我是我们虽败犹荣，因为我们收获了——一种快乐，高老师的笑，不屈的信念。除了高老师的笑，还有所多令你我难忘的瞬间，希望大家将这一个个难忘的瞬间沉淀于心底深处。
回想起五年前的语文课，可以说小手是一年比一年举的少啊!到五年级的一段时间里，那简直是惨不忍睹，江老师总是很难堪。由于我们将她的底线打破。她用了一种很极端的手法--抄书。开始我们仍旧死性不改，最终由于受不了才投降。我仍然顽固不化。经过漫长的岁月总于逃出了魔掌。现在仔细想想我们真是他不懂事了。
总于高老师来了，才打破僵局。这位新老师有一种独特的魅力使我屈服。至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踊跃回答问题。
回忆起往日的点点滴滴依然记忆如新。
永恒的回忆初一作文4
今天拿出那一挞保存了很久的贺卡，打开来看，一句句祝福的话都让我感动不已，有一个同学给我写到：月朗星稀，你是划破天际的那颗流星…...呵呵，这是都么令人回味的话呀!
虽然现在已经是初一了，学习很紧，可是只要有机会我就会给你们打电话，为的是什么，就是为了捍卫我们那份很小，但很真挚的友情，可你们却不能理解，体会，一次又一次让我失望，你们知道我为什么要把那些贺卡保留到现在吗?也是为了保护这份纯洁的友情。虽然现在我有了好多的朋友，但没有几个像你们那样玩的来……
今天还是厚着脸皮给你们打了电话，平常你们总会接，应付我一下，可是今天，她竟然自己不来接电话，而是让别人来跟我说不在，呵呵，我竟然相信了，有些时候我怀疑自己到底在干什么?妈妈真的不愧为最了解我的人，马上就看出了我的不对劲，可是却没有来安慰我，我知道她的意思，可是心里还是很难过。
这时，我想到了上小荷的聊天室，上去之后，看到一个id叫做张杰的弟弟，我便过去和他打招呼，马上就有了回复，我把自己的苦恼告诉他，看得出他是一个快乐的人，他安慰了我，并答应我和我做永远的朋友，当时我很感动，心里的怨气不见了，没有了!
我想友情是重要的，我一定要捍卫住我的友情，就算是我一个人在演独角戏，就像藏天朔的歌里唱的“朋友一生一起走…”
永恒的回忆初一作文5
唉……走了，真的要走了，这次不再是说笑，而是现实，我不明白离别为什么总是那么快，像子弹一样，不给人丝毫喘息的余地。前几分钟甚至前几秒我们还在议论着什么时候返回，没想到……没想到成了现实，望着才相处不到一天的老师和同学们，我的泪水像断线的珠子一样，不由自主地流了下来，在泪眼蒙胧中，我仿佛又看到了……
来翟里的车上，我们都在浮想联翩，幻想着翟里小学的样子，高高的教学楼，像士兵一样排列的绿树;美丽的操场;整齐划一的队伍;迎风飘扬的国旗……来到翟里小学，我们看到了迎接我们的老师，进了校门，原来并没有我们想象的那个高大的教学楼，只有一个个灰色的平房，却增添了几份简朴;没有像士兵一样的绿树，只见细小的枯枝，几棵老树上还盖着薄薄的积雪，却增添了银装素裹的感觉……
一位漂亮的老师把我们带入了其中一间平房——科学教室。我们按班级有快序地坐在椅子上，我们好奇地对四周进行打量，哇!地面整洁如新，像用蜡笔画的一样;桌子上虽然摆着东西，却有条不紊……随着上课的铃声响起，一位西装革履的老师不慌不忙地走上讲台，向同学们问过好后，就抛给我们一个问题：“小朋友一盆植物，你们说是朝着阳光好还是背阳光好啊?”当然是朝着阳光好啦!老师又说：“那植物的叶子是如何生长的呢?”这个问题使同学们陷入了争论，有的说是平着长;有的说是螺旋着长……我们通过实验，才知道叶子平着长或螺旋着长都可以。老师问我们这是什么，我们都说：“叶子很神奇!”最后，老师把我们进行混合编组，两个翟里的同学，两个史家分校的同学为一组，我、大VV(我的同学)和两个翟里的同学分到了一组，跟随一位科学老师制作植物生态瓶，为了增加生态瓶的灵性，我们建议在生态瓶内放了一个可爱的小人，简直萌化了。活动的时间总是十分短暂，我们依依不舍的与翟里小学的老师和同学们告别……
眼泪还在一直地流，天上的太阳也藏了起来，好像也哭了，好吧，我们只能说：“老师和同学们，再见……”这次遇见“翟里”，也算是我一次永恒的回忆吧!
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