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幼儿园学前班年终总结五篇

时间:2023-08-11 19:20:04 文/莉落老师 总结学文网www.xuewenya.com

幼儿园学前班年终总结1

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用、。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

幼儿园学前班年终总结2

一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成

学前班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,学到的道理多了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利开展,这是我们在开学初就思考的问题。

本学期,根据班级计划中我们班的.几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理,我们班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的调皮好动,在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。

4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动,鼓励幼儿从小事做起,从我做起,激发他们努力规范自己,逐渐养成良好的行为习惯。

二、教育教学踏踏实实,促进幼儿全面发展

做好课前的准备工作,认真上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作。

(1)结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做一些体育游戏,使他们的体能得到了提高。讲述活动中,每个孩子都乐意上来讲,谁也不会再害怕在众人面前说话了,孩子们的胆量得到了锻炼。还有丰富的识字活动,拼音教学,素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量,培养了他们的阅读素养。

三、班级工作尽心尽力,关注幼儿个体需要

(1)班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认认真真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我们的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”。实际工作中,我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我们更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。在这一年的接触中,孩子们都非常喜欢和我们一起玩,一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训,只有孩子们喜欢你,他们才会快乐的和你在一起,才愿意把心里的话说给你听,你才能清晰地了解他们,继而去很好的教育他们。

(2)在家长工作上,我们热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并及时反馈幼儿的特殊表现,争取家长的支持和配合。孩子生病了,我们会及时地打电话去关心他们的身体,让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决,力求达到家长的满意。在这一学期的活动中,有很多家长对班级工作非常支持,能积极参与园里、班级的各项活动,乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量,相信今后一定会做得更好。

幼儿园学前班年终总结3

一、班级基本情况;我们班一共有54人。34名男生,20名女生。在一年的教育学习中,这些可爱的孩子们,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律。知道了“爱护学校,维护集体,爱学习,做一个好孩子”这个些小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈瑞,胡一平,王旭等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝

二、树立服务思想,以学生为中心,努力干好班主任工作

1、加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献上学期,把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则

2、严格班级管理,我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累,做到乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己,也能正确地对待别人。

3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子,了解孩子,为了帮助新转学生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步随时表扬奖励。

4、开展丰富多彩的教育活动,搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度,开展好生动活泼的教育活动。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

6、树立良好的班风我把“友爱、快乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求:师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。

7、半年的工作又要结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!真诚相待每个新来的小朋友,改变来之前疑惑的心理,给他们带来终身童年美好记忆。

幼儿园学前班年终总结4

在忙忙碌碌的教育教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期的班级管理工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在班级管理工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下:

一、班级基本情况

班上的孩子们来自不同村寨,年龄参差不齐(5岁-6岁半),其认知特点也不同,足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强,年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧,甚至还有些胆怯。所以本班级孩子基本情况比较复杂。

二、班级工作要点:

1、对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。

学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。

2、严格班级管理,加强养成教育,通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。

(1)每天对幼儿进行晨检,观察幼儿的健康情况,做到早发现、早诊断、早治疗。

(2)对课堂环节开展常规训练,培养幼儿正确的读写坐姿,时刻提醒、督促幼儿做到“三个一”;教育幼儿要爱惜学习用品,学会自己整理学习用品;教育幼儿科学地用眼,要保护眼睛,每天坚持做眼保健操;课前课本的摆放位置;回答问题之前先举手;课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性,做到行动的统一。

(3)培养幼儿良好的饮食习惯,教育幼儿不挑食、不浪费粮食,进餐时不讲话,饭后自己整理桌子;每天每节课后督促幼儿多喝水,培养幼儿主动喝水的习惯。

(4)培养幼儿良好的入厕习惯,上厕所时要排队,进入厕所不拥挤、不乱尿尿和推、拉、拥挤。

(5)培养了幼儿良好的卫生习惯,教育幼儿根据天气变化而增减衣服;教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手;主动整理摆放玩具;垃圾应投放垃圾桶。

(6)培养幼儿讲文明,讲礼貌的好习惯,见到长辈主动问好,教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处,相互谦让、相互关心、相互帮助,美食分享、快乐共享。

(7)培养幼儿的安全意识和自我保护能力,通过课堂和随机教育相结合,使幼儿知道危险的地方不能去,危险的东西不能摸,遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人。在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识,在平时的户外活动时要求幼儿必须遵守游戏规则,由于我们班级的特殊性,活动空间较少,所以安全教育必须要天天讲,时时讲,反复强调,力求安全第一。

3、班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,为激励幼儿争当的小班干部,班里设有“小队长”、“班长”、“小画家”、“监督员”、“老师的好帮手”等小干部,每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部,这样可以让孩子管理孩子,孩子得到了锻炼的机会,同时也激励着每位幼儿努力争取。

4、每天坚持组织幼儿户外活动

每天下午有组织,有目的的开展丰富多彩的活动或游戏,有户外滑梯,有踢足球、拍篮球、学青蛙跳等等。

5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送,老师亲自迎送,每天教育幼儿必须走在马路的两边,还要时刻注意来回的车辆,不与陌生人搭车,不接受陌生人的财物等等。

三、加强幼儿的法制教育

我做到什么事情都从小开始抓起,所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识,如《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民,好娃娃。

四、关注家校互动,让每个家庭都成为班级的合作伙伴。

平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。还及时召开家长会,让家长及时了解到孩子在校的表现情况,同时针对孩子不同时期的表现交流意见,商讨教育方法,尽量地帮助孩子进步解决家长的问题。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,今后我将会更加努力工作,继续做好三勤“嘴勤、手勤、脚勤”做好“站起来是老师,蹲下来是妈妈”的角色。

幼儿园学前班年终总结5

进入学前班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。作为班主任的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者。

二、教育教学工作方面。

1、努力学习新《钢要》,增强专业意识、提高科研水平。

2、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

3、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。

为了做好幼小衔接工作,我对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿什么时候上课、小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。

早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。这就养成良好的学习习惯,培养自理能力。家庭作业的布置,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、家长工作方面。

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,及时了解幼儿发展水平。

2、做好幼儿家访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向:

班级卫生工作还需进一步细致、到位。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我感到无比的欣慰,这学期来,我的工作也得到了大多数家长的肯定和赞扬,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我的工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定会做得更好。

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