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小升初语文知识点总结

时间:2023-08-12 21:48:56 文/李盛老师 总结学文网www.xuewenya.com

  小升初语文知识点总结 篇1

  注重预习,质疑问难

  所谓预习,就是在老师讲课之前自己预先学习,预习分近期预习和远期预习,远期预习是指提前一个月,几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。

  预习最大的好处就是培养自学能力,发现自己知识的缺陷,以利改正,同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行,可称作“四遍八步读书法”。

  第一遍,跳读。完成两步任务:①识记作者及文章梗概;②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍,速读。完成三、四步任务;③复述内容;④理清结构层次,每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务:⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分;⑦归纳中心思想。读的速度,一般跟朗读相同,每分钟二百字。第四遍,精读,完成八步任务;⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度,或一带而过非重点部分,或仔细推敲品味重点段落关键词语。

  这种预习法,不是固定不变的,可灵活掌握,对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画,标出重点、难点、疑问点。

  预习的关键是思考,思考文章背后的东西,不要只留于表面,留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲,认真讨论,也可向老师请教,千万不要担心问题的质量,真正做到“不耻下问”。

  小升初语文知识点总结 篇2

  1、学习未动,兴趣先行

  2、务学与求道

  3、自信是成功的第一秘诀

  4、态度决定一切

  5、不强调进步

  6、练就过硬的本领是学习的根本目的

  7、会玩、会偷懒、然后会学

  8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

  9、学习别人

  小升初语文知识点总结 篇3

  一、两种语言类型:口语、书面语。

  二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称

  三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。

  四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。

  五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句

  六、六种病句类型:

  1、成分残缺;

  2、搭配不当;

  3、关联词语使用不恰当;

  4、前后矛盾;

  5、语序不当;

  6、误用滥用虚词(介词)

  七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

  十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙

  十二、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)

  十四、描写角度:正面描写、反面描写

  十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

  十七、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景

  十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

  二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)

  二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要

  二十二、说明语言:平实、生动

  二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文

  二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

  二十五、议论文三要素:论点、论据、论证

  二十六、论据:事实论据、道理论据

  二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

  二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)

  三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)

  三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

  三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

  三十三、引号的作用:1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义

  三十四、破折号用法:1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进

  三十五、省略号的六种用法:1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行

  三十六、其他:

  (一)某句话在句子中的作用:

  文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文

  文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文

  文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

  (二)修辞手法的作用:

  (1)它本身的作用;

  (2)结合句子语境

  比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性

  排比:有气势、加强语气、一气呵成等

  答题格式:强调了+对象+特性

  设问:引起读者注意和思考答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  反问:强调,加强语气等

  对比:强调了……突出了……

  反复:强调了……加强语气

  (三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

  副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

  (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

  不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

  (五)段意的归纳

  记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

  格式:时间+地点+人+事

  说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  (六)复句关系和常用关联词语:

  并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……

  承接:便;就;于是

  递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等

  选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

  转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等

  因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……

  假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也……

  条件:只有……才……;只要……就……

  小升初语文知识点总结 篇4

  一、语音

  重点复习内容:

  1、区别读音容易混淆的声母韵母等,主要是平舌音和翘舌音,前鼻音和后鼻音等。

  常见题型:判断读音是否正确,选择正确的读音等。

  2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读,不拼读的)

  3、记住汉语拼音字母表

  常见题型:按字母表的顺序排列下列字母,按顺序,把大小写字母补充完整,相对比较简单。

  二、汉字

  考点:同音字、多音字、音近字、形近字等

  重点复习内容:

  1、要读准字的读音

  常见题型:多音字组词,选择多音字的正确读音,给一个音节写出三个或以上的汉字。

  2、认清汉字,掌握汉字的笔顺,笔画,偏旁部首及间架结构等

  常见题型:写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。

  3、理解字义,会:要学会运用音序查字法、部首查字法,数笔画查字法来熟练的。

  常见的题型:按要求填空,根据一个字的不同意思组词。

  三、词语、成语、谚语

  考点:

  1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)

  2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)

  3、词语的归类(从感情色彩等去划分)

  4、成语的使用

  5、谚语和歇后语的使用

  重点复习内容:

  词语是我们阅读和写作的基础,理解词语不能单靠死记硬背,要弄懂它的'意思,除了词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法。

  1、把词语中的每个字的意思先弄清楚,在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎,所以就是一点都不马虎。

  2、运用近义词和反义词解释,如富裕就是富足。

  3、能结合语言环境联系上下文理解意思。

  4、注意词语的感情色彩,常见题型:a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。

  5、要正确的搭配词语,给词语归类,常见题型:在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。

  6、要正解的使用成语:常见题型:把成语补充完整,根据意思写成语:将成语按要求分类,按要求写成语等,写出成语中的故事人物等。

  7、词语的积累,除在课本之内的还有在日常生活中积累。

  四、标点符号

  学会常见的几种符号的用法

  重点复习:

  1、引号

  2、顿号

  3、书名号

  4、破折号

  5、省略号

  五、句段

  1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)

  2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)

  3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)

  4、扩句和缩句的方法

  5、句子的转换(包括把把字句变被动句,肯定句与否写句互改,直接陈述与简介陈述互改,不同语气的互改,陈述变反问等。

  6、修改病句,要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

  其它:

  1、句子积累

  2、古诗

  3、文学常识

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