清洁家园行动总结1
为做好我局文明创建工作，全面整治乡村“脏乱差”现象，规范公民行为，革除陈规陋习，改善人居环境，提高乡村文明程度，扎实推进*新农村建设，按照区文明委统一安排和部署，今年4月份以来，驿城区国土资源局发动全局广大干部职工深入开展了“清洁家园行动”活动，现将“清洁家园行动”的阶段性工作总结如下：
一、加强组织，广泛宣传，为活动开展提供坚强的组织保障。
一是领导负责，指挥有度。成立了由局党组书记、局长钞磊任组长，党组成员、副局长王屯生为副组长，各股室、国土资源所、二级机构负责人为成员的领导小组，并下设办公室常抓此项工作。局班子领导成员带头深入一线，现场办公解决问题，确保“清洁家园行动”顺利推进。
二是宣传带动，以身示范。为了使“清洁家园行动”深入人心，让广大干部群众明白开展“清洁家园行动”的重要意义和作用，我们进行了认真深入的宣传发动，悬挂宣传条幅8条，在高庄村刷写墙标各5幅，利用村委大喇叭进行不定时宣传，制作宣传板报2面，并及时对内容进行更新；充分发挥村民族团结促进会、红白理事会、道德评议会等群众组织作用，广泛开展宣传教育和引导带动，大力培养农民群众的文明卫生健康意识和良好的生活习惯；局干部深入村组，以身作则、率先垂范，积极与驻村工作队一起，挥帚动锨，清洁大街小巷，清除卫生死角，刷白墙壁和树木，通过实际行动和示范带动，在全村范围内形成人人讲卫生、户户搞清洁的良好局面。
二、建章立制、落实责任，确保活动扎实有效开展。一是明确职责，完善制度。制定了驿城区国土资源局“清洁家园行动”活动实施方案，保障了活动的正常开展；相续建立健全了卫生教育培训、卫生保洁、垃圾清运处理、检查评比等各项规章制度，制定了切合实际的村规民约和文明卫生户评选标准。
二是深入开展精神文明创建活动。指导高庄村扎实开展了“文明卫生村、户”等一系列评选活动，充分调动广大人民群众参与活动的积极性，引导他们从自做起，从生活细节做起，注意饮食卫生、衣着卫生、村容村貌、庭院卫生，自觉摒弃不良陋习，形成科学健康文明的生活方式，不断提高农民文明素质和农村文明程度。目前，通过各项活动的开展，群众文明意识明显增强，庭院卫生大为改善。
三是建立和完善卫生保洁队伍。采取党员居民轮流值日的方式使高庄村建立专业卫生保洁队伍，实行“户集、组收、村处理”和农户房前屋后自包的管理模式，对村内卫生进行长期管理；建立固定的垃圾集中处理点3处，购置了垃圾桶15个，对垃圾日产日清，促使广大农民养成良好的生活习惯，形成文明健康的生活方式，确保了条条道路有人扫、处处垃圾有人清。
四是深入开展环境卫生大扫除活动。为使农村“五乱”问题得到根本性的解决，真正为广大群众提供一个干净整洁的生产生活环境，我局立足村情特点，以抓好“五乱”为切入点，进一步拓展思路，创新方法，利用周末时间组织全体干部职工进行环境卫生大扫除，重点对农村沟河道两岸、坑塘周围、城镇结合部、集贸市场和企业、学校、大力开展卫生大扫除，着力解决垃圾乱倒、粪便乱堆、禽畜乱跑、柴草乱垛、污水乱泼等“五乱”现象，对村内街道、广场、房前屋后和卫生死角积极组织人力、物力进行大力整治。
三、存在的不足和今后的改进措施。
我局“家园清洁行动”虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足：一是群众文明习惯养成有待提高，垃圾不入桶、不入池的现象还偶有发生；二是垃圾分类处理技术不完善，不可焚烧物比例高时对垃圾焚烧处理造成不良影响；三是高庄村各项文化设施建设还有待加强。面对这些不足和问题，我局将通过加强宣传教育，加大监督检查，加快建设投入等措施，扎实开展农村环境整治活动，把我局“家园清洁行动”工作提高到一个新的水平。
清洁家园行动总结2
根据全国爱卫会《关于深入开展秋季家园清洁行动切实防控秋冬季传染病的通知》，结合我乡特殊的`地理位置，为进一步做好我乡秋冬季传染病防控工作，切实保障人民群众身体健康，和根据通知的要求，我乡近期在全乡深入开展了一次“秋季家园清洁行动”，现将“秋季家园清洁行动”的阶段性工作总结如下：
一、加强领导和组织，广泛宣传，为活动开展提供坚强的组织保障。
一是领导负责，指挥有度。成立了由乡党委书记XXX任组长，乡党委副书记、政府乡长XXX副组长，各分管领导和乡直部门负责人为成员的领导小组，并下设办公室常抓此项工作。乡领导班子领导成员带头深入一线，现场办公解决问题，确保“家园清洁行动”顺利推进。
二是宣传带动，以身示范。为了使“家园清洁行动”深入人心，让广大干部群众明白开展“家园清洁行动”的重要意义和作用，我们进行了认真深入的宣传发动，通过悬挂宣传条幅、宣传标语、宣传卡片等方式，对全乡的群众进行大力的宣传，并及时对内容进行更新；联合乡兽医站、派出所、卫生院等相关部门，充分发挥全体乡机关干部、村干部等同坐人员的作用，共同开展这次的活动。通过广泛开展宣传教育和引导带动，使得农民群众得到深入的培训，对疫情防疫、文明卫生、良好的生活习惯有了更高的重视。
二、深入集中开展全乡环境卫生综合整治活动。
我乡为了这次活动的有效进行，在前期大量宣传工作的基础上，动员全乡人民，在全乡范围内广泛开展一次环境卫生集中整治活动。重点对背街小巷、学校、集市、建筑工地等重要地点进行集中的环境卫生整治，并规范活禽经营市场秩序，为创造一个良好的卫生防病环境而努力。同时，联合乡卫生院、村卫生所以及各乡直单位，做好环境卫生整洁工作的表率，从而影响带动周边群众积极开展爱国卫生工作。
三、组织群众积极开展病媒生物防制工作
我乡根据《病媒生物预防控制管理规定》，遵循以环境治理为主的综合防制原则，在活动中期，集中组织开展了一次灭蚊灭鼠活动，充分落实这项活动，把灭蚊灭鼠措施落实到每个村、单位和家庭，动员群众翻盆倒罐，清除室内和庭院积水，做好污水沟、废水塘等积水场所的清洁工作，这项工作有效的铲除蚊虫孳生环境，同时按照相关要求，坚持合理用药，建立健全病媒生物监测网络，加强病媒生物监测调查，并及时评价防制效果，努力做到科学除害。
四、广泛开展健康教育
我乡联合各村、各乡直单位，充分利用村村响、横幅、宣传小卡片、黑板报、海报等等宣传途径，有针对地加强爱国卫生活动的宣传，普及秋冬季重点传染病防制知识，进一步提高群众自我保护能力和及时主动就医意识。同时学校也加强学生防病知识教育，通过各种活动来带动家庭和社会来参与到这次的活动中来，使得更多的群众能够从这次活动中受益。
五、建章立制、落实责任、加强监督，确保活动扎实有效开展。
专门成立了监督小组，对这次活动的开展进行实时监督。并明确职责，完善制度。制定了下都乡“家园清洁行动”活动实施方案，保障了活动的正常开展；相续建立健全了卫生教育培训、卫生保洁、垃圾清运处理、检查评比等各项规章制度，制定了切合实际的村规民约和文明卫生户评选标准，使得这次的活动能够顺利地开展。
清洁家园行动总结3
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱*教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的文明行动，加大深化"红花少年"行动，组织开展“家园清洁行动”，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
主要工作：
一、组织开展“家园清洁行动”，
xxxx年12月，我校及时组织师生开展清洁校园及周边环境大行动，活动围绕“五个一”开展：一次国旗下讲话、一次主题班会、一次清洁校园扫除、一次校外清洁行动、一次校园清洁征文活动进行。此次活动对师生进行了一次爱清洁讲卫生的日常行为规范教育。此次活动不仅净化了校园，彻底清除卫生死角，同时净化了社区，12月２１日，学校组织６０多名师生，对周边进行清洁大扫除。各班教师还通过教育学生去影响家长，通过家庭去辐射社会。学校领导认识、宣传到位，利用集会、校园广播、电视、板报等积极宣传清洁农村大行动的重要意义，并以告家长书的形式让学生向家长宣传、让家长学习；清洁行动落实到位，学校领导带头、组织教师、带领学生，人人动手参与对学校及周边环境进行了清理，并且对校外的公路沿线、社区进行了义务清理。
二、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、红领巾小广播等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动，从而了解一人、一事或一景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展“名人我知道”，“丰富的学校生活”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解过去、现在及今后的发展。
三、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。
提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好学习笔记。
四、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
（1）公民道德教育
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
（2）安全教育
以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
（3）发挥少先队活动阵地的作用
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
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