忙碌的一学期又要结束了,这一个学期,班干部的管理能力有了很大的提高,班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下,我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况
一、加强
一学期来,我根据学校政教处的教育
二、做好学生
学生是班级管理中的主体,学生是班级管理的一个支点,班主任只有利用好这个支点,才能使班级管理的杠杆更加有力可使,班级管理的杠杆才会平衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中,他才可能激发
三、加强了班级安全教育。
本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的.行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。(工作
四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
五、加强卫生、行为习惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我常关心学生,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力,充分发挥学生干部的监督作用,从而更好地让学生自己管理自己,提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设,
总之,在班主任工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教。时刻自律,用健康向上的心灵去净化育人环境,用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信,有了爱的付出,就会有“真心”的收获。
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