二年级语文教学工作总结1
经过一年来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.
一、钻研教材,掌握新的教学理念。
二年级使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣浓。
二、识字写字教学,作为教学的重点
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认证书写的积极性。
三、注重口语训练,为写话打下基础。
口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。
四、多媒体教学应用其中,激发学生兴趣。
多媒体采用音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生五、抓差快优,提高本班成绩。
面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。
本学期的`工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。
二年级语文教学工作总结2
一、班况分析
经过一学年的学习,学生已经认识了许多生字,积累了部分词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分学生学习没有积极性,依赖性强,所以班级中孩子们的学习层次分明,对于这部分学生,在今后的教学中要多采用新的办法,调动其学习积极性,引导其主动发现、探究,使他们感受到语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并使学习成为自身发展的需要。
二、教材基本结构
1、本册教材共安排了八个单元,其中有一个识字单元。
2、除识字单元外,共有课文2,并且每个单元都安排了语文园地和口语交际,都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
3、识字的安排,实行认写分开,多认少写,全册要求认识450字,会写250字。
三、教学目标
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450字,会写250字。要求认识的字能读准字音,借助词句了解意思,不做字形分析,不要求书写。要求会写的字,要读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中识字,养成学生良好的鞋子习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立的识字能力。
4、喜欢阅读,对阅读感兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能练习上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中常用的标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和与他人交流的意识,能主动听别人讲话,听懂主要内容,能主动与他人交流。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,了解日记的格式,学习写日记。
四、教学重难点
1、随着学习,识字、写字量的增加,识字的巩固是教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯,增加课外阅读量。
6、生字的认识与书写。
7、朗读能力的培养与提高。
8、写话兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。
五、教学措施
1、采用多种形式的见面活动,增加学生与生字的接触机会,提高学生的识字能力。
2、在写字教学中要力求做到指导要细,大面积提高学生的书写能力,同时应把培养兴趣与提高书写有机结合起来。
3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发,充分利用语文课程资源。
二年级语文教学工作总结3
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
二、学情分析
我班有学生 49 名,男生 27 名,女生22 名。有 5 名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。
三、教材分
二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元,识字部分安排在教材的第二单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
四、教学目标
1.识字写字
(1)认识常用汉字450个,会写汉字250个。
(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
(3)巩固大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事,能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。
【教材重点】
认识常用汉字450个,会写汉字250个。
【教材难点】
养成良好的阅读习惯。
【教学措施】
1.发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来
2.在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。
3.优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。
推荐文章
四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:57:05
西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:53:13
广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:50:07
黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:46:59
湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:43:10
长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:39:13
人教版八年级数学教学工作总结范文2023-08-18 23:40:54
关于一年级数学教研组活动总结范文2023-08-24 15:36:31
会计年度总结模板集合七篇2023-08-13 07:53:54
语文教师暑期培训的心得体会范文2023-08-10 13:44:20
人教版八年级数学教学工作总结范文2023-08-18 23:40:54
关于一年级数学教研组活动总结范文2023-08-24 15:36:31
会计年度总结模板集合七篇2023-08-13 07:53:54
最新学校安全教育日活动总结范文2023-08-10 07:46:39
幼儿园小班九月份工作心得2023-08-25 01:13:01
音乐学科名师工作室个人总结2023-08-22 21:12:48