一年级数学质量分析-数学工作总结
我会用数学”。题量合适试卷共有四个大题，包括“认真读题，细心填空；我会算；动手做；，难易恰当，试题对知识的覆盖面广，全面考察了学生的基础知识掌握情况，计算的基本功，学生的动手操作和创新能力，以及运用所学知识解决生活中实际问题能力。从学生答题情况看，大部分学生卷面整洁，正确率很高。
存在问题如下：
一、数位名称及计数单位理解不够，对个位和十位分不清。
二、由于一年级学生小，对于左右概念分不清。
三、部分学生不理解规律，不知有规律涂色是什么意思。
四、学生对立体图形和平面图形混淆。
五、学生对文字题还不能理解题意。
建议如下：
一、对于重点、难点多强调，多练习。
二、加强直观教学，帮助学生理解知识。
三、注重学生学习方法，对于某类型题让学生明白方法，不同题有不同方法。
四、培养学生认真、细心的'好习惯。
五、多方面训练学生能力，仅掌握书本内容是有限地，对知识拓展和外延很重要。
六、培养学生要理解题意，多思考、多动脑，切忌一拿题就开始做的不良习惯，这样做是容易出错的。
七、灵活运用知识解决实际问题的能力有待提高。
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