二年级社会实践活动总结1
初冬时节,实验小学二年二班的全体同学来到了红博会展中心,进行了入学以来第一次角色扮演式的社会实践活动。
在红博商场中,每个同学在不同商品柜台中,与售货员阿姨一起体验工作的快乐,在实践过程中,同学们学会了使用礼貌用语,也学会了微笑服务,更重要的是孩子们学会了耐心服务每一位顾客。在这次活动中,家长们扮演了顾客的角色,在与孩子们的互动中,家长们懂得了体验式教育比单纯说教更加有效。在工作体验中,孩子们始终保持着积极的心态,努力学习每一项工作细节。在实践成长中,孩子们除了理解父母工作辛苦的同时,也深刻领悟了“劳动最光荣”的真正含义!
本次活动组织严谨、内容丰富、意义深远!家长们一致认为,用体验式教育,加深孩子们的理解与认知,确实具有显著效果。今后我们应创造更多机会,让孩子们正确并主动的了解与融入社会!
二年级社会实践活动总结2
为了丰富学生的课余生活,提高他们的社会实践能力,培养团队精神和集体荣誉感,七一小学二年级的学生在学校领导和老师的带领下,走进北京迷你世界青少年职业体验馆,进行了一次充满趣味又有意义的社会大课堂实践活动。
小同学们在这个模拟世界里体验了一把“当大人”。在“小小法院”中,他们担任审判长、审判员等多个不同角色,学习案件审理,从中了解到许多法律知识;“警察局”——这个充满挑战的地方,给小警察布置了艰巨的.任务---去抓捕犯罪分子,抓捕过程中,孩子们体验到警察职业的辛苦与危险;在“急救中心”里,一群小医生正在学习人工呼吸、包扎伤口等救护技能;“护理中心”的小护士们,也有模有样地耐心地给小婴儿擦拭身体;而在“冰激凌店”里,孩子们精心制作美味的冰激凌;耀眼的T台上,活泼漂亮的小模特自信地走来,展示出了儿童特有的风采。
活动结束后,孩子们说:这个“迷你世界”职业体验馆可真是有趣,各种职业的体验真神奇。短短的半天多时间,孩子们有收获、有遗憾、也有惊喜,意犹未尽。通过这一次社会实践活动,培养了学生的自主能力,让他们通过工作获得了劳动成果,体验到成就感,并学会与人分享;在各种角色扮演中,尝试自己选择、决策、执行,让孩子们初步懂得诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢。
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