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班主任年度总结四篇

时间:2023-08-26 22:00:51 文/阿林老师 总结学文网www.xuewenya.com

班主任年度总结 篇1

  踏着xxxx年春天的脚步,又送走了一个学年,迎来新学期的开始。回顾上学期的教学工作,有收获也有失落;有欣慰也有愧疚。所以,如果说让我谈什么教学经验,那我只有说我把我们教师天天讲的这些事踏踏实实的做到了,教育自然就会成功,并没有特别之处;更没有先进教学方法。在这里,我把自己在教学中的点滴体会说给大家,与老师们共同切磋,共同进步。

  一、爱

  爱是永恒的话题,也是常说常新的话题。我们都知道,作为一名教师,要想在教学中取得好成绩,必须热爱自己的本职工作;必须真真切切的爱自己的学生;关心他们,呵护他们。只有让孩子们感受到老师对他深深的爱护,所教的班级才有一种凝聚力,才能把孩子们天真的心灵保护,孩子们才愿意听你的话,才相信你,进而才能完成你布置的学习任务。

  二、严

  爱是我们教师最基本的天职,但我们教师对学生的爱亦在严爱与施爱之间。由于家庭环境的不同和个性差异,好多学生不能仅靠爱护他,他就把学习任务完成的很好,而重要的是靠对他严格,甚至严厉,他才认识到必须学,而且必须学好;不然老师会惩罚的。在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师。用学生的话说:严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。

  三、捧

  我觉得,对学生热爱、严爱还是不够,还有一点也很重要,那就是对学生要适时的捧,捧就是鼓励,就是给学生自信。我觉得我们做教师禁忌的一点就是千万不要打击孩子。不是有这样一句话吗,“孩子都是捧出来的,不是打出来的。”要经常鼓励孩子们,这样会提高他们的自信心和积极性。在我教的班级中,后三名学生升二年级测试数学成绩分别是1分、2分、10分;而本次考试成绩分别提到了55、42、70分。而这些学生平时我注意在辅导的基础上,就是及时鼓励,并与家长经常沟通,鼓励孩子,进步很大。

  四、勤

  勤,是踏实;勤,也是执着;当然勤奋,是老师对自己的要求。我们都知道,教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系,更没有惊天动地的英雄故事,但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一。我觉得要做好教师这一工作靠的就是一种执着,一种锲而不舍的实干。我就是在踏踏实实的上好每节课,真真实实的教好每一个孩子。

  总的来说,在这一学期的教学工作中,是取得了一定的成绩的,但成绩总是过去,况且由于自己教学能力有限,并且年龄的增长,过滤了许多工作的激情,沉淀了许多工作的惰性;更却少了许多年轻教师的工作热情和积极态度;许多成绩的取得都是学校领导和老师们对我的照顾。在次,我想各位领导和老师们道一声:谢谢!

班主任年度总结 篇2

  本学期,我担任xx班班主任工作。在学校领导的支持下,在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,学校提出了要重视教室文化的建设,我组织全班学生把教室布置好,争取让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏和才艺展示栏。板报取材主要来原于学生自己,由学生自己提供材料。这样充分调动了学生的学习积极性和学习的动力。另外每次班刊均由各班组负责,并进行优秀班刊的评选,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会,让学生们相互监督,以确保班级纪律的优秀。每个月在班会上评选出“月行为规范优秀学生”、“上课积极与教师配合的学生”等。旨在培养学生的意识,发扬学生的参与精神。

  (二)注意班干部的培养

  班干部由学生自愿和学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合

  初二下学期的学生由于进校有一年多了,还没有感觉到升学上的压力,对学校的环境已经很熟悉了,资格已很老了,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、迟到、进游戏室、上网吧等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。因为初中三年,初二是至关重要的一年,好多学生就是在初二掉队的。

  我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,每个月带领学生学习一次。遇到违规学生一定要他(她)说出违反的是哪一条。严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”。榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。我每天早晨都是在6:30之前 到校,给学生树立榜样,所以我班一学期均没有迟到的学生。

班主任年度总结 篇3

  本学期我担任一年级(2)班的班主任工作。我班共有46名学生,其中男生22人,女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:

  一、常规工作

  1.培养学生的良好习惯。

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  2.培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3.培养有管理能力的小干部

  班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

  4.加强与家长联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭 、密切配合,更好地教育了学生。

  二、月训练工作

  班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。

  三、我的.班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

  1.预见性不强。

  总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。

  2.做事要贵在坚持。

  自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  3.处理好管与放的关系。

  虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。

  班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

班主任年度总结 篇4

  在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,下面把这一年的班主任工作总结如下:

  一、尽快熟悉班级情况,开好班会和第一次家长会。

  从9月1日我接任了五年级一班的班主任。上任前我通过各种渠道全面广泛地了解每一个学生,了解班级状况。在班会上我提出了班纪班规,并告诉学生老师用发展的眼光看待每一个人,每一件事。在老师的眼里你们都是好学生,使学生在感情上与老师缩短了距离,尽快走近学生心灵,希望得到他们的初步认可。我问学生:“什么样的老师才算称职?”同学们纷纷举手,讨论热烈,各抒己见。他们要求老师少留作业,教学能力强,富有童心的老师。我向他们表示我一定能做到。我接着问:“什么样的学生才算合格?”同样他们也表示出认真完成作业,遵守学校的各项规章制度才能算是合格的学生。同时他们也表示他们都能做到。这样班主任与同学们在轻松愉快的友好的气氛中签订了“师生”合同。

  由于上学期学生的表现不太让家长满意,这学期又换了一名班主任,家长都存在着怀疑的目光看着老师,由于大部分家长重视孩子的学习成绩,所以我在第一次的家长会上就把自己的教学特点告诉家长,我主要靠提高学生学习兴趣,抓课堂的40分钟,向40分钟要质量,作业留的少而精。并提出了一些需要家长配合的地方。如果老师叫家长请家长放下精神包袱,不是孩子犯错误了才叫,同时请家长放心,我和家长沟通的方式是友好的,决不会让你来这听难听话来了。在家长会结束时和一些家长的谈话中,我感觉到了家长对我的认可。

  二、选拔培养教育班干部

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。可是在开学的两个月当中,我发现这个班的个别班干部,没有以身作则,比如作业不能按时交,打扫卫生时起不了带头作用,没有吃苦耐劳的精神。于是产生了学生对班干部对立的情况。看到这种情况,我首先在在班干部中树立起榜样。比如韩晶晶,她刚开始负责的是教室卫生,她每次做的都非常好,学习好,责任心强,同时我还发现这个孩子在学生当中威信挺高,于是我抓住这个学生树立榜样,并把卫生班长给了他,同时也告诉那些不负责任的那些班干部,班长并不是终身制的,你做不好就撤。对于有情绪的个别班干部,我就和他们谈心,教育他们使他们有正确的是非观。促使他们自己严格要求自己,达到老师学生的要求才能当班干部。通过这样的班干部的管理,现在班干部都能以身作则这样促进了整个班级的管理工作。

  三、利用评价制度强化习惯养成

  我们都知道习惯重于一切。上学期我担任的是一年级3班的班主任我主要让他们养成学校的各种常规的习惯,例如:上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。而高年级同样也得抓习惯。针对班级情况我对五年级1班让他们养成能够完成家庭作业的习惯,按时值日的习惯等等。要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的,我在班里建立了一个与学习、习惯等挂钩的评价制度。针对一年级的年龄特点,我组织了一个成长树的活动,为每一位学生在后面的黑板上种植了一棵成长树,根据日常、课堂、作业等中的表现,奖励贴画等,得到十张贴画就能得到一个果实,谁先得到第一个果实谁就有资格先挑选自己的成长树,学生的积极性非常大,促进了他们习惯的养成。而高年级我则采用的是以组为单位的,我们设置四组,第一组为“火箭小队”、第二组为“老鹰小队”、第三组为“快乐小队”、第四组为“天使小队”。同学们还选出了为他们考核的主要人员。各个班长对每一小组进行考核,一周一评并评出周冠军,进行发奖。这样不仅强迫习惯的养成而且还培养了他们的集体荣誉感。

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