课程学习总结1
通过学习，我对新形势下的教学又有了更深刻的理解。在此之前，我原以为我对新课改已经有了一定的认识，但通过专家对新课程的分析讲解以及和同示们的研讨交流，使我感觉到了自身存在的差距与不足，因此更加意识到学习的重要性。下面就此谈一下自己的心得体会。
通过对新课程标准的实践和学习，使我充分认识到语文的基本理念：1、在新形势下，要有大语文教学观的理念。2、改革课程的内容和教育方式，努力体现课程的时代性。3、强调以学生的发展为中心，帮助学生的学习。4、注重学生的阅读，奠定学生终身阅读的理念。
第一、深入领会《语文新课标》的精神实质，切实转变观念，克服以往语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，真正确立语文教学的新理念，关注学生的语文实践能力，促进学生主动发展。使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
第二、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新的课程理念给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。新的课程理念要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间
课程学习总结2
此次非常荣幸能够第二次听尹老师讲案例分析写作课程。由于每次课程上课人数的不同，尹老师的授课方式也有很大调整。此次小课上尹老师采用理论与案例分析相结合的授课方式，尹老师以对MBA论文的认识开篇，从选题到论文结构的安排，从写作方法到写作中应注意的细节问题，包括对写作时间的把控等，老师均给做出了详细的讲解。在详实的理论指导外，尹老师还给我们展示了很多真实的MBA论文，通过参与对每篇论文优缺点的评析，立即使我们对MBA论文有了更立体的认知。对于我来讲，实践后再次听此课，对MBA论文写作认识与体会更加深刻。
首先，更加明确了撰写MBA毕业论文的必要性和意义。
MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位，其教育的本质就是帮助学员培育和提升企业家意识和企业家才能。MBA教育教授的是面对实战的“管理”，注重技巧和思维的培养。我们在课堂上接受了知识的洗礼，是我们学的过程;在实践中去运用课堂所学，是我们习的过程。撰写MBA学位论文是整个MBA学习过程的一个重要环节，不仅是我们将课堂所学与实践相结合撰写相关文章的一种手段，也是学习和工作两个阶段承上启下的重要环节，更是培养和检验学员发现问题、分析问题和解决问题能力，培育和开发学员科学研究精神和能力的有效手段，帮助学员争取学习过程中质的飞跃的有效方式。
第二，论文选题目的明确、注重策略与原则
爱因斯坦曾说“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造力和想象力”，我们作为MBA学员，不仅要有解决问题的能力，更要具备提出问题的能力。MBA学位论文是我们提出问题、分析问题、解决问题实践的一种方式，因此，好的选题是论文成功的一半。
选题是确定研究的方向、范围和对象，这是一个由大到小不断聚焦的过程，是一个使宽泛主题具体明确化的过程，而并非随便立个题目便开始写作，在选题时我们应结合自身情况进行详细考虑：
(一)选题目的要明确
MBA论文不同于学术论文，在读MBA时，我们都有各自的理想，我们怀着不同的理想踏入了共同的校门，此刻的毕业论文设计让我们向理想迈进了一步，毕业论文设计也是体现我们理想的时刻，因此，我们必须弄清我们毕业论文设计的目的是什么。不同的人有不同的想法，我们要根据自己的初衷及经过一段时间MBA教学专业训练情况来给自己一个重定位，是只想容易通过答辩将来顺利获得一个学位证书，还是与自己未来职业规划相结合为将来找工作或跳槽作铺垫，又或者因自己在某一方面具有深厚的研究兴趣而选择研究写作方向，或者为将来报考博士同时做准备，或是对自己工作总结和提升，等等。经过认真思考，选择合适的方向。但无论哪种情况，我们最终要的结果是不变的就是一定要通过论文答辩，因此，无论最初目的是什么，一定要结合自身情况充分考虑论文的难度及完成的可行性，以最终通过答辩为首要原则。
(二)选题要有策略
刚入学不久，学校便组织师生进行双选，让我们尽早确立导师，目的不仅是让我们在读期间有导师的指引，也是让我们多与老师进行沟通，提前对论文有所准备。说到选题，导师的作用淋漓尽致地发挥出来了。最简单的一种就是我们可以根据导师的研究方向，请导师为我们指定题目。但为了体现我们所学，让所学有用武之地，我们最好还是自己选定题目，或是在导师的指导下自己选定题目。无论是怎样的一种方式，在策略上，我们都必须考虑如下问题：
1、选择理论问题还是实际问题。作为MBA学生，一般应以实际问题为主，但我们作任何研究又都离不开理论的支撑。
2、选择大题目还是小题目。总体来讲，选题不能太大也不能太小，太大我们很可能说不透，很多问题只是蜻蜓点水，使文章看起来很空。太小了，最大的可能是篇幅无法满足MBA学位论文的要求，这就失去了我们读MBA的价值。策略上讲，选题宜小不宜大，可以小题大做。
3、选择熟悉的题目还是陌生的题目。作为在职攻读的学生，我们一般没有太充裕的时间去搜集资料，若选陌生的题目，很可能会因为时间问题导致获取资料不充分，最终导致论文失败甚至延期。而选择熟悉的题目，我们根据已有信息可以获得更多的信息，且相对来讲更容易获得资料。因此，应以熟悉的题目为主。从实践的经验来看，自己熟悉的领域也一定要是大家相对熟悉认可的，不能产生歧义。
4、选前沿课题还是非前沿课题。MBA的学生富有激情，而现正处于鼓励创新的时代，难免有些人会去发掘尝试前沿课题，这要依每个人的具体情况来处理。一般前沿课题容易创新但难度较大，但我们可以循着学科的前沿去发现问题，使我们的选题尽量具有一定的前瞻性。
(三)选题要有原则
我们作为MBA的学生，注重的是能力的提高，要具备在实践中解决问题的能力。因此，我们在选题时，要充分体现出我们所做工作的价值，即我们毕业论文的价值：要么具有学术价值，要么具有实用价值。没有价值的论文即丧失了学以致用的意义。另外，我们在选题时要具有一定的原创性。现在，抄袭在我国很普遍，我们作为MBA学生，要形成我们独立的思想，独到的见解，才能不枉费我们读MBA的意义，这样才能使我们更好将所学应用于未来的工作，提高我们的工作质量。道理，我们都懂，但做起来真的很难。但经老师提示，我们才恍然大悟，其实，我们的选择也很多：前人未曾研究但现实需要解决的问题;前人虽有研究但出现新情况有必要重新研究的问题;前人虽有研究但研究角度不同仍有研究空间的问题等，这些我们都可以去探索发现。
用老师的话来总结论文选题：选择合适的领域即尽量结合工作实际;选择要研究的问题要具体化;个人体会是若能把握住老师讲的这两点，论文写作就已成功一大半。
第三，论文结构安排注重逻辑
课堂上老师强调论文结构一定要注重逻辑。有人可能说我们都已经工作了，还拿我们当小学生讲逻辑是多此一举，其实不然。在写作中，论文整体的逻辑决定着论文的质量。论文逻辑是我们行文的基础，将来也是我们论文答辩的基础，逻辑结构清晰，文章才具有吸引力，可读性强。
第四，学会搜集使用资料
在MBA论文的写作过程中，我们需要阅读大量资料，更需要对资料进行详细的整理分析归类。如何获取资料成为困扰我们的一个难题。学校为我们提供的图书馆，我们可以去那里查阅，同时，现代网络信息非常发达，我们也充分利用网络信息不断丰富充实我们的信息。但在资料使用时，我们要注意辨别，尤其是通过互联网获得的资料，我们尤其要考察其权威性和真实性。由于互联网的快速发展，也使得我们习惯了这种快餐文化，我们更应借此次写论文的时机多读一些相关经典文献，这些资料可能需要我们去购买些相关书籍，阅读经典我觉得不仅是对MBA学生快速提高理论水平的一种有效途径，毕业论文中经典的加入也会提高毕业论文的质量，使得其显得更加充实完美。
第五，在注重论文内容的基础上，也要注重论文形式的完美
作为MBA学生，我们一般没有很深的理论功底，可能无法将论文内容写得很深入、完美，但是我们一般都至少本科学历，我们至少应该将论文的形式处理的完美。如对论文的标题、脚注、图表的处理，论文章节目的间距、字号、字体的安排，严格按照中心的要求进行编排。
第六，态度一定要认真
作毕业设计不只是完成一篇论文，作设计的过程也是我们做事风格的一种体现。既然选择了读MBA就要对得起自己的时间、精力、金钱，也要对得起老师的付出，最重要的是要对自己两年的学习效果的检验，因此，在做毕业论文的过程中一定要认真对待。态度决定一切，良好的态度会让自己有一个良好的开始，也会让自己有一个美好的结果。
第七，写论文的过程也是MBA自我实践的过程
以前，我觉得写论文就是自已找资料，在校内外导师的指导下进行修改完善的过程。然而作为MBA学生，需要有广阔的视野，站到一定高度，这样才能写出好论文。由于各种因素的束缚，三个人的思路在某些时候可能也出会出现相对较窄的情况，此时MBA学生应充分发挥自身特长，除了向校内外导师请教外，也可以利用上其他课的机会向其他老师请教，与其进行交流，这种交流常会给我们一种耳目一新的感觉，会帮助我们从不同的角度去考虑问题，给我们新的启迪，使我们的论文内容更丰满、思路更清晰、结构更严谨。
毕业论文堪称一场马拉松，路上会遇到很多困惑、迷茫和煎熬，也会听到导师、同学的不同意见和批评，我们要有推倒重来的`勇气，做好几易其稿的准备，无论遇到什么困难，都要坚持到底。
非常感谢尹老师在教学过程中的案例分享及对个人论文的悉心指导。
课程学习总结3
执行力，一个现代企业管理者最关注的问题。如何提高执行力，也是领导者经常思索的问题。执行，并非是基层人员的特定行为，领导者也必须考虑自己的行为以便为员工创造良好的执行氛围。现结合毛泽东思想浅淡领导者提高执行力的六大步骤。
一、建立执行力组织的总刚
经常听业界朋友说：唉，现在的做销售很累，公司目标不明确，我们在市场上经常没方向感。接触许多企业销售负责人，他们也会说：现在的市场竞争太残酷了，目标没法定了，市场策略也随着市场不断的变，有时候真的不知道怎么去运作这个市场了，感觉在走一步算一步似的。总结起来就是两点：从员工上看，公司目标不明确性，使员工在执行过程中，资源的争取和利用完全跟着市场走。“能”者就能多争取点，“不能”者就争取不到资源，在市场一线执行时失去方向感。从企业层面上看，企业越来越被零散的市场信息所迷惑，在决策过程中经常会迷失方向和目标。该集权的时候没有集权，该分权时又没有分权，不能合理而有效的利用市场的“权力”因素。
我们按照毛泽东思想来阐述执行性组织的总刚是：一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。
任何的行为与活动都必须有一个“一般的号召”，这就是所谓的目标。如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大员工行动起来。就营销这一块来说，我认为目标的制定应包括：品牌目标、市场目标、销售目标等，它是由领导者来制定的，在这一点是必须要集权的。集权制定目标的过程它就是个“一般和个别相结合，领导和群众相结合”的过程。这一过程它不仅是目标制定时必须运用的，而且是强执行力组织必须贯穿始末的总刚。
二、目标的制定要与实践相结合
如果只限于一般的号召，基本的目标，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施。就无法考验自己提出的一般号召是否正确。
品牌目标的制定首先要了解自己品牌的足迹，现在品牌所处的位置，及预期达到的目标。从品牌的知晓度、知名度到品牌的忠诚度目标制定，我们所需的产品网络支撑点是否已具备条件。
市场目标的要根据市场本身的特性加以制定。战略市场就要注重其影响力，不要过多考虑其投入与产出比;而利润市场就必需要考虑我们的投入与产出了。不同的市场目标将决定我们采用不同的市场计划，有计划才能合理地分配资源，具体执行部门才可以就计划与资源形成有效的执行策略。
有了品牌目标和市场目标，我们自然有一个合理的销量目标，就不会脱离实际情况的盲目制定销量目标。
三、选择与组建执行力团队，达到目标的实现
人，执行力团队的关键要素。在选择与组建执行力团队时，领导者必须善于团结少数积极分子作为领导的骨干，并凭借这批骨干去提高中间分子，争取落后分子。
积极分子并非是简单的腿勤、手勤或口勤等，他必须是一个集企业忠诚度高、深入了解市场、有独立工作能力、遵守纪律为一体的人才。有很多企业在委派团队领导人时十分不注重这一点，如果团队领导人不能做到“积极分子”，那整个团队毫无执行力可言。如果只停留在与上级部门的沟通，而不能积极地与员工沟通，并为员工创造良好的工作环境，不去深入了解市场，那结果留下只能的是一般散沙。
只有这种“积极分子”才会针对公司制定的目标，深入到市场，以形成一套行之有效的能完成目标的营销策略。没有有效的策略作为支撑的目标只是空中楼阁，绝对不可能实现的。所以说领导人在选择这种“积极分子”时一定要考查其达成目标的营销策略是否有效。
四、区域化的策略向全体化推广
笔者是安徽做酒的，记得有位朋友问我，你对近年来在全国市场推广成功的口子窖是如何看待的?我当时回答的就是：口子窖的执行力好，特别是区域化的策略能迅速形成普遍化策略向全体市场推广。这也就是拿一般意见到个别单位去实验，然后集中新的经验做成新的策略去普遍运用到市场。
当然区域化的策略并不是都可以作为全部去推广的，它必须经过总结与筛选才可以得到进一步推广。比如说白酒行业近年来流行的买断终端，这种策略就可以普遍推广;还有针对终端酒店的内部沟通顺序也是可以形成统一化的。而针对酒店的供货权，不同区域就有不同的市场规律，有些地方以当地各小分销商供货为主，他们大都形成自己的供货网络，你如果强行直接供货终端，势必造成矛盾的产生，得不偿失。
在区域化策略向全体化推广时，一定要对市场要有深度了解，要有市场的前瞻性。既不可错过失机，又不可不针对本区域市场实际情况，盲目地套用其他市场的策略。
五、策略传达要做到“一元化”
经常遇到许多公司在开营销工作会议时，常常将业务部和市场部或其他部门分开。其结果就如众多业务部门说的那样，市场部门拿出来的东西根本不适合业务部门适用，策划的一些案例毫无执行力，宣传与市场实际脱轨，浪费企业资源，而领导人一时却有分辨不出孰对孰错。这也就是没有注意策略传达的“一元化”原因所造成的。
所谓策略的传达的“一元化”不是指上级部门领导向下级部门领导单方向传达，而是应让策略执行总负责人和分负责人都知道、都负责。
单方向的传达不仅不能充分发挥员工的工作创造性，而且还影响员工的工作的积极性。现在的执行力组织是建立是相互沟通的基础上的，并非是一种绝对服从的执行力组织。有效的相互沟通，能让员工根据自己的能力，发挥自己的优势做成他应该做成的事。不会形成无劳的返工现象，有效地利用了资源。
“一元化”它还包括总负责的一个中心的一体化。部门领导者不是将工作分摊下去，就没事了，要形成以总负责人为中心的工作模式，考虑环境，将各项工作摆在适当位置，而不是自己全无计划，只按上级指示来一件做一件，形成很多的“中心工作”和凌乱无秩序的状态。从这一点可以引发到执行力组织的总刚：一般和个别相结合，要给予“个别”充分的放权。
一些领导人喜欢听市场部门调查一些的小报告，往往以这些小报告来决定此策略是否执行到位，而这些市场调查的人又不了解整体的市场情况，仅仅从一些个别情况去武断地推论全部情况，因为他们根本不了解策略实施的真正内涵，没有从效果上去衡量策略的实施，而是从过程中去推论策略的执行。究其原因，还是他们不了解策略的全部。其结果必然导致策略不能有效的完整的实施，影响执行力。
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