学校生活区工作总结

时间：2023-08-22 19:30:14 文/莉落老师总结学文网www.xuewenya.com

　　时间如白驹过隙，转眼一个学期结束了。回顾这一学期的生活区管理历程，感受无限、收获无限。现就以下几个方面谈谈其感触：

　　一、主要工作

　　生活区工作琐碎复杂，都是一些鸡毛蒜皮的小事，可是就是这些小事，如果不靠细致是不可以的。宿舍管理中的晨起、午休、晚寝的纪律管理；内务整理、日常打扫、防疫消毒、生活教育。餐厅就餐零音量管理、光盘监督、文明就餐礼仪培养。《劳动即生活生活即教育》课程的落实。工作中如何与孩子谈心、如何与家长沟通……围绕这些工作内容，我们取得了一些小成绩。

　　1.加强学习：假期读书充电，生活老师共读一本书，开学初业务培训《如何与学生谈心》。

　　2.就餐礼仪评比，我们的出发点是“以赛促管理”：规范排队、零音量就餐、光盘，分低中高年组进行比赛，三天的比赛，餐厅就餐秩序非常好。

　　3.“我的生活我做主——生活技能大赛”，比赛分为三部分，生活指导教师展示叠被子风采，同学们叠衣服比赛，穿衣服比赛。展示教师身手不凡，参赛同学摩拳擦掌。培养孩子自理能力常抓不懈。

　　4.重视《劳动即生活生活即教育》课题的开展，大课题小课堂，重视每个月的生活教育课程的落实。课题中我们设计了“营养均衡与珍爱粮食课程”、“种植体验欣赏课程”、“花式面点制作课程”和“生活用品收纳清洗课程”四大类课程让学生在劳动中体悟成长，懂得用劳动创造幸福美好生活。

　　5.加强种植园的开拓与管理，这个学期，生活老师带领孩子们开拓了“悦耕种植园”，目前各类蔬菜已经有收获了。

　　二、取得成绩

　　（一）狠抓常规细节入手

　　通过一学期师生的共同努力，我们在一个“细”字上下功夫，生活区内务整理赢得了好评，据招办的老师讲，每一次带家长来看校到小学部宿舍都很放心，我们一点一点地努力为学校招生带来了荣耀，这是可喜的成绩。

　　（二）爱心关注悉心指导

　　生活指导教师对孩子的教育是在点点滴滴中的，对孩子的`关心指导博得了家长的好评。

　　（三）因人而宜，全面发展

　　在生活中落实自理能力的培养，落实心理健康教育，促进了孩子们正确处理同学之间的关系，加强“群育”教育。