班主任一年的工作总结
开学伊始，领导把一年一班交给我，说实在话，心理负担很重，因为这样的班，学校和家长的期望值都是很高的，这样班级的学生对老师要求也很高，而且，我们这个年龄的人与学生已出现代沟，他们是看着日本动画、听着流行歌曲长大的。班主任必定要走进学生的'心理，否则班级管理就还会成功。所以我觉得要做好这一工作很难。可是，看到全校各级领导，各个部门及各位老师都在为扭转附中的局面而努力，我也增强了知难而进的信心。
经过一个学期的努力，学生基本适应了初中生活，纪律、卫生等各项工作中狠抓严管学生的行为习惯已基本养成，下面谈谈具体做法。
一、树立明确目标，扬起理想风帆
初中阶段是人成长过程中的重要时期，在某种程度上决定着人生的成功与否。所以如果不抓住这一时期努力学习，就会贻误终生。为此学生一入学，就让学生定出自己的奋斗目标，并且详细写出实现目标具体措施，同时向学生宣布，这个计划要保留到初三毕业时，看到那时，哪些同学能如愿以偿，意在告诉学生你要说话算话，不是在应付差事，并且时不时提醒一次，如在讲《犟龟》一课时，有意问他们：小乌龟具体有一种什么精神？（学生回答：认准目标，坚持到底）那么你曾定下什么目标？你应从小乌龟身上学习什么？（有勇气战胜各种困难），你在实现目标的过程中遇到困难了吗？你是怎么克服的？经过这样的训练，既有利于锻炼学生的意志品质，又能让学生保持旺盛的学习劲头，扬帆远航，直至理想的彼岸。
二、民主加集中、培养优秀学生干部
作为经过选拔出来的班级，是有它的特殊之处的，例如学生干部遍地都是，几乎每个学生在小学都有一官半职。我想学生到了初中学习生活又展开了新的一页，不能挫伤他们的自尊心，还应给每名同学创造展现自我的机会。于是在选拔班干部和课代表时，采用学生自荐和推举，老师把关的原则，产生了班委会和课代表，并当即提出严格要求和各职务需完成的具体工作，学生们高高兴兴走马上任，班级的各项工作也得以顺利展开。
三、选举小班主任，使班级避免失控状态
由于教育教学工作的繁忙，班主任时常开会，参加各项活动及外出听讲学，使班级出现失控状态，有时班干部也对自己要求不严，怎么才能做到班主任在与不在一个样呢？发动学生，群策群力，终于想出了一个较好的办法：每天安排一名同学做小班主任，把这一天来的情况都记载下来，交给老师，这样，我就能随时了解班级情况，效果的确不错，例如，在去实验听课的三天里，班级秩序井然，还积极配合外校教师上了一节公开课，回来后，我对大家的表现给予了充分的肯定。
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