高中第二学期班主任工作总结
级治理过程中的得失,与原班级“老干部”商讨更加切合实际的,更具有可行性、操作性的班规班约。最后,在原《班级公约》基础上,通过班委会、班会修订补充,最终产生了新的《班级公约》、《班级日常行为规范评比实施细则》等,并依据《公约》、《细则》设计了新的量化管理方案。之后,利用一次班会课组织全体学生学习其中规章制度,使规章制度深入人心,起到防范为主的作用,而不是仅仅停留于惩的.层次上。这样就使许多管理有规可依,逐步由班主任管理过渡到班干部管理,再由班干部管理过渡到学生自我管理。强化了学生遵规守纪的意识,浓厚了班级学习氛围,营造了一个良好的班风。
之后在日常工作中体现“狠抓思想政治教育,为班风学风开路”的思想。把思想政治工作放在班级工作的首位,把教育教学质量作为班级工作的生命线。加强集体主义教育,强化学生的集体荣誉感。提出班级目标:“要形成一个团结友爱、秩序、进取的集体。在集体中每位学生都要实践两件事:
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