小学音美教研组工作总结

时间：2023-08-22 19:06:33 文/莉落老师总结学文网www.xuewenya.com

小学音美教研组工作总结

　　回首一期来音美教研组走过的串串足迹，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科学工作，创特色教研组”为宗旨，音美组以“通力合作，整体提高，稳中求新，组本教研”为特色，携手走出了荷小音美教研的新篇章。

　　一、狠抓教师素养的提高做到整体推进

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”要打造一所名牌学校，就该有一批优秀教师。我校领导高瞻远瞩，狠抓教师整体素养的提高，极力打造一个个精力合作、能力突出的团队。音美教研组全体教师也投入到这如火如荼的“内修”中，呈现出可喜的态势。

　　1.强化教师“内才”

　　“工欲善其事，必先利其器”。音美组从教师基本功入手，进行了乐器，毛笔字等再培训，同时请电脑专职教师给大家进行了电脑再培训，让大家进一步了解学校校园网，指导教师上传资料，指导团队资源共享、沟通交流，并鼓励大家建立博客。不做“只会教圣贤书的教书匠”，做知识型教师，并做善于积累与反思型教师，本年音美教研组每位教师至少写了两万字的读书笔记，每人于学始撰写了“个人成长规划”，学期末上交了“个人成长总结”，并于假期读书时，写下了高质量的“读后感”。

　　2.“走出去”与“请进来”

　　在师资的培养方面，校领导是不遗余力，倾注了大量的财力与物力。今年，我校分批让老师“走出来”，博采众长，更新理念，了解新知。我校还采用了“请进来”的策略，用最新的'理念，给每位老师进行知识的洗礼。

　　3.新老教师结队，带好新教师这批队伍.

　　二、紧扣上级教研主线采用以赛促研

　　我校以上级教研主题为主线，采用“全员参与，以赛促研，形成模式，经验交流”的方式，达到资源共享、人有所获、整体提高。

　　1.积极参加区、市“十八中杯少儿书画作品评优”和“全国科幻画作品评优”。

　　2.“五个一”教学活动

　　今年上期区教科室制定了“青年教师五个一素养竞赛方案”，这项活动历时一年。为了积极配合、认真落实此项教研工作。我校把各项工作都做到了细化与量化，音美教研组高标准、严要求地完成了此次活动，取得了可喜的成绩，并整体推进了音美教师各方面的能力。让大家都感受到“五个一”活动中的痛与快乐，可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

　　3.教研联片活动

　　作为向阳片区的“重点”学校之一，我校主动承办并积极参与教研联片活动。在教研联片活动中发挥着重要的作用。

　　4.推广乐器进课堂，积极参加市三独比赛。

　　三、夯实“组本教研”工作力求突显特色

　　我校人数多，工作繁，任务重。以上级教研任务为主线外，我校夯实“组本教研”工作，力显“组本教研”的特色。自谓：看荷塘音美教研，风景这边独好。

　　管理模式：我校以校教科室为龙头，以教研组长促查，以年级组长直接负责，发展组本教研工作。

　　工作呈现：

　　①计划先行：于校教研大会上，制订好年度教研方案。

　　②确定主题：定本期教研主题。

　　③呈现方式多样化；大多以文字形式呈现，有的以照片出现，有的以摄像出现。

　　四、桃李无言下自成蹊看枝头硕果累累

　　荷小音美教研组经历了播种，深耕，也感受到了收获的甜美。看枝头硕果累累：