高二语文教学工作总结

时间：2023-08-10 20:47:51 文/孙小飞老师总结学文网www.xuewenya.com

高二语文教学工作总结1

　　本期教学总结如下：

　　一．教学体会

　　1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

　　2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

　　3、做好自己的本职工作，尽心尽力。

　　4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

　　5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

　　6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生。

　　7、教学要善于引导和激发热情兴趣。

　　8、教师要善于和学生沟通。

　　9、教师要不断积累教学资料和教学经验。

　　10、教师要形成自己的知识体系和教学风格。

　　11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。

　　12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。……

　　本学期大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

　　1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

　　2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

　　3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

　　4、上课注意力容易分散，艺术生受特长学习影响。

　　5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。

　　6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

　　7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

　　8、写作缺乏文采和思想的深度。

　　综上所述，下期教学工作仍要继续努力。

高二语文教学工作总结2

　　上学期语文教育教学工作行将结束，在此，就本学期语文教育教学工作作如下小结：

　　一指导思想

　　1 注意良好习惯的培养;

　　2 减轻学生的过重负担;

　　3 重视提高学生的人文素养和科学素养;

　　4 力求为教学提供便利;

　　二教材分析

　　本册课本主要由培养良好的学习习惯(5)、课文、习作和练习组成。

　　全册课本安排了八个单元。每单元安排课文二至四篇，共二十四篇。每单元安排习作一篇，共八篇。

　　三教学内容

　　学习习惯;汉语拼音;识字写字;口语交际;阅读;习作

　　四学情分析

　　我班学生计23人，男生13人，女生10人。

　　学生知识基础良好，但学习习惯有待进一步培养与强化，并加强学法指导及学习兴趣培养。

　　五测试情况

　　总分：平均分：及格率:

　　优秀率：最高分：最低分：

　　六工作反思

　　在本学期的语文教学工作中，重视了学生良好学习习惯的培养;充分发挥了朗读在语文教学中的重要作用，做到一读促讲，以读为主，注重体会;注重学生学习习惯的养成教育，狠抓识字写字关及语汇积累;并侧重培养学生良好的阅读能力和口语交际能力，并取得了一定成效。

　　同时，亦有相当的不足之处，如语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著，成效与付出极不相称，须改进方法。阅读能力和口语表达能力存在一定不足，知识运用上存在较大不足，在以后的教学中须加强表达能力及知识运用能力的培养。另外，须注重日常监督及学习习惯，行为习惯的养成。

高二语文教学工作总结3

　　紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担任理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说比较薄，需要探索的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的兴趣，取得了较好的学习效果。现总结如下：

　　一、思想方面：

　　作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

　　二、教学方面

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

高二语文教学工作总结4

　　本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，我针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：

　　一、认真备好每一节课，课后及时反思。

　　课前，我认真备课，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

　　二、重视学生的课外阅读积累

　　要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

　　三、做好学生的辅导工作。

　　本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。

　　四、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节

　　本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。

高二语文教学工作总结5

　　本学期已将结束，现就本学期语文教学工作做出如下得总结。

　　一、本学期开学后，由于我对语文学科的教学是首次，同学对本班的同学的语文成绩尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。

　　二、至到第一次考试之后，我有了对全班同学的了解：同学们的语文成绩便不是好的，就拿有的同学来说，语文中的字认识不了几个，同时还不知道什么叫声母和韵母呢？便谈不上什么叫造句。作文！不知道其习作的格式等。

　　三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民教师的我来说，你所教的学生不能全为尖子生，于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些语文兴趣活动，用以提高其教学质量。此阶段作为教师的我来说起到了引导的作用。

　　四、第二次考试过去了，半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并理解了我教学语文的确思路：字、词为首，句章为目。就是说语文学生们学习什么呢？学习内容为字词句章，用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦好学，安时完成作业，守纪互助。建立了一个热爱学习，助人为乐的好班级。

　　五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪，打过架

　　同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路，学习才能创造其财富。所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。

　　回顾过去，有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪。展望未来，有香有色，有花有果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。

　　教师：

高二语文教学工作总结6

　　一转眼，本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

　　教学工作：

　　本学期由于语文组情况特殊，我先担任初三甲乙，高一甲三个班，后又担任初三，初二两个年级语文课教学工作，周课时由十二节变为十六节，已保质保量完成教学任务；完成作业批改量，做到发现问题及时解决，不留后遗症；完成月考、期中、期末考试命题十套，力求命题与学生的学习程度匹配，力求命题无纰漏。

　　本学期对初三年级进行了全面复习。在完成课本教学的同时，基本完成了《试题研究》的模块复习。针对学生的基本功差，重点加强字词书写听写，课文诵读，背诵的训练，力求加强书写能力及增强语感。要求每节语文课要读课文十分钟，每节课有字词听写；大量地进行了文言阅读训练，对学生较为生疏的文言虚词进行了分类讲解训练，重点整理实词，对初中三年的文言全部梳理复习。

　　今年高考后及时带领初二初三学生试做原题并分析，同时做了同题作文，对其中存在的格式问题，审题立意问题做了讲解点评，来增强学生对高考的自信心。

　　二其他工作

　　本人一贯积极参加院上及附中的各项活动。本学期我完成了附中要求的听课任务，完成听课八次，完成教学论文一篇。参与了附中高二年级学生古诗文背诵会，真是获益匪浅。

　　三自身学习

　　我深知在这个飞速发展的时代自己知识的老化和欠缺，因此在工作之余我还阅读了和自己学科相关的一些书籍，如《唐诗综论》《源氏物语》等，当然我的工作还有不足之处，希望各位老师批评指正。

高二语文教学工作总结7

　　这一学期我担任高二1003班和1008班两个班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的'体会和工作总结如下：

　　一、积极听课，认真备课，善于反思

　　听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。

　　二、紧抓作业批改、注重后进生辅导三、深入扎实的上好每一节课。

　　在教育教学的实践过程中，我也遇到了许多困惑和难题。

　　比如对学习内容的困惑。高二语文必修五和选修教材《古代诗歌散文赏析》集中了高中阶段近百分之八十的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度紧张。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽略了，语文课索然无味。还比如对教学重点的困惑。

　　现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动性，但是对教师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。

高二语文教学工作总结8

　　本学期担任八年级两个班的语文教学工作，在本学期教学中本人努力做到了以下几点：

　　1、重视学生语文学习习惯与答题习惯的培养。没有良好的习惯，再聪明的孩子也是很难有发展潜力的

　　2、重视基础知识的复习，最基本的知识，务必让学生学会，记牢，记扎实。

　　3、继续扎实复习文言文，文言文教学一定做到会背，会翻译，并且做好对学生的检查。

　　4、继续督促学生练习钢笔字，没有工整、整洁的卷面，在考场上是很难获取较高成绩的。

　　5、继续在语文课堂教学中对学生阅读与写作的指导。阅读与写作可谓是语文教学中最重要的环节，要通过三年的初中学习，让学生在阅读与写作上有所提高，能应对中考。

　　6、强化了学生答题技能的训练。

　　存在问题：

　　教学后，对学生的检查不到位，大多数情况属于有布置无检查，学生基础知识部分掌握不牢固，虽然在期中考试中认识到这一问题，也想着努力去改变，但其他琐碎的事物多，占用时间多，而正放在研究教学、布置检查上的时间少之又少。

　　在今后工作中，我将努力改变这一现状，不让学生因语文而影响了他们的成绩。

高二语文教学工作总结9

　　时光飞逝，转眼间，我在教育这块沃土已耕耘了17年，17年来挥洒汗水，工作在教育一线。回顾近五年的教育工作，历历在目，现总结

　　一、思想方面：

　　从教以来，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行党的教育方针，尽职尽责，教书育人。处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，以身作则，为人师表。

　　二、工作方面：

　　参加工作以来，要求自己做到与时俱进，不断学习新的教学理念。课前，深入钻研教材，根据教材内容及学生的实际情况，编写实用教案，备好每一堂课；课堂上，努力改变教学方式，提高教学质量，让学生自主、合作学习，调动学生积极性，充分考虑每一个层次学生的需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后，精心设计练习，力求有针对性，有层次性，及时、认真批改作业，做到全批全改，并根据反馈情况进行讲评，让学生学的扎实。

　　三、成绩方面：

　　近五年来，带了两届学生，XX年所带126班中考语文成绩优秀，周涛、张瑞华等同学不仅中考成绩突出，在今年的高考中也以优异的成绩达一本分数线。XX年以来所带136班在生源极差的情况下，不畏困难，努力抓起，成绩也有很大进步。

　　一分耕耘，一分收获。然而，成绩代表过去，未来更需努力，在今后的工作中，我将再接再厉，以满腔热忱，再育桃李芬芳！

高二语文教学工作总结10

　　时间匆匆，一个学期的教学工作转眼就结束了。回顾这一学期的语文教学工作，我感到既忙碌，又充实。对于毫无经验的自己来说，既是挑战，又是一种锻炼。现将本学期的收获与不足总结如下：

　　收获：

　　1、不断向其他老师学习，坚持听其他老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好重点难点，对课堂教学平时作业布置等都和组内老师讨论，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

　　2、重视学生良好习惯的养成，重视与孩子的沟通交流，让自己成为孩子的朋友，善于激发孩子的学习兴趣。

　　3、重视家庭作业的布置与检查，充分发挥小组长的作用。

　　不足：

　　1.对学困生关注不够，对他们要求不够严格，由于自己担任班主任，平时事情较多，没有时间去一一辅导。

　　2.对学生书写要求较松，学生的书写质量普遍较差。

　　3.学生常规不太好，上课很多同学听课不认真，需进一步加强管理。

　　改进措施：

　　1.加大对学困生的辅导力度，充分利用饭后时间对他们进行辅导，可以实行优秀学生帮扶学困生的办法。

　　2.加强对学生书写质量的要求，坚持每天练字。

　　3.坚持不懈抓常规，让学生养成良好的习惯。

高二语文教学工作总结11

　　一年级上学期的语文教学工作已进入复习阶段，现对本学期的工作作如下总结：

　　一，在拼音教学方面，我的感悟是要多做练习，及时复习。部分学生由于上过学前班，悟性高，在拼音学习方面已经有了一定的基础，但是功底还不够扎实，造成他们在课堂上不愿意认真听讲，做起课后练习来又错误连连。因此，老师针对这类学生，一方面要严格要求其遵守课堂纪律，另一方面，要多训练其拼读，及时复习，确保其真正掌握拼音，而不是一知半解。针对另一类没有接受过正规学前教育的学生，单单利用上课的时间传授知识是不够的，这类学生需要老师投入更多的时间精力，帮助他们尽快跟上其他同学。这学期，我利用鼓励学生阅读少儿注音故事书的方法，使学生通过在课下自主阅读，达到了巩固拼音知识的目的，同时初步培养了学生的阅读习惯。

　　二，在课文教学方面，由于缺乏多媒体设施的支持，无法在课堂上向学生展示课文插图，因此，我在每节课前，尽量提前到教室，画好插图之后再开始授课。学生通过观察插图，一方面提升了他们对文本的学习兴趣，另一方面，也帮助了他们理解课文中的重点字词。

　　本学期语文教学需要改进的地方：一，对学生课业要求过重，造成了后进生学习吃力的状况；二，作业检查不够及时，大多数学生还没能养成及时完成作业的习惯。

高二语文教学工作总结12

　　本学年，由于本人产假休了较长时间，故现分为三个阶段就本年度工作情况进行总结。

　　休产假前，本人担任二年级二班的语文教学工作，虽然由于个人原因没有继续担任本班班主任，但本人始终本着教书育人的教学理念，本着对学生的爱心和耐心，进行本班的语文教学。我在备课时能做到一课一案，课堂上借助多媒体手段及游戏教学等方式，调动学生的学习积极性；课后认真批改学生的作业，不放松对“学困生”的课业辅导，并加强家校联系，努力让自己成为学生和家长喜欢的老师。在课堂常规方面，虽然我没有担任本班的班主任工作，但我始终没有放松对学生语文课堂常规的要求，力求让学生保持良好的学习习惯。

　　休产假过程中，闲暇之余，我也不忘多阅读教育类的书籍，以提高自己的教育教学理论水平。

　　休完产假后，我主要负责配合完成学校分配的社会工作以及担任学校三、四、五年级科学和综合实践课的教学工作。在完成学校社会工作的时候，我能做到认真负责，不懂就问，及时完成学校分配工作。在担任专科课程的教学过程中，虽然是专科课程，但我仍能做到认真备课、认真授课，不放松所教授班级的授课纪律，以丰富学生的课外知识。

　　一个学年在不知不觉中又走到了尽头，虽然这一学年是特殊的，我没有像往年一样在忙碌而充实的时间里度过，但我仍不放过能够让我进步的机会，也同样存在着不足，同样需要我从中汲取教训不断改进。在今后的工作中，我将继续努力，不断进取，以求更大的进步！

高二语文教学工作总结13

　　本学期根据学校领导的工作安排，我担任高二年级的三个班的语文课教学工作。这学期的教学任务是必修5和选修古代诗歌散文鉴赏两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现对本学期的语文教学工作进行小结。

　　一、准确定位，立足课改全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

　　首先，对学生准确定位，对教学准确定位。正确认识学生的水平和学习底子。根据课改精神正确定位教师在教学中的地位和作用。其次，对教学工作严格要求，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师求教学习。高二阶段对学生来说是个重要的时期，尤其是要打下一个坚实的基础。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，我通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。再次，课堂上能始终以学生为主体，以多种方式培养学生的语文能力。从高一起，课前十分钟，我让学生积累五百字，坚持每天做，并将之与学习评价挂钩。每个学期学生至少的也达到了三万字的积累，好多同学达到了四万多字的笔记。在过程中，我注意对不同学生进行分层指导。这样解决了分层教学的困难。使学生养成了自学的良好习惯。

　　二、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

　　我在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，特别是唐诗宋词，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。指导学生自查资料，自己用喜欢的歌曲为文章做注解。给情节配上情境相近的歌曲等。开展多种多样的语文学习的活动，如语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，演讲比赛等，促进语文学习。

　　三、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

　　学期初，制定了详实的教学计划。工作中能贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按学校相关要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化。

　　四、尝试新的教学方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文学习能力。

　　改变学生的学习观念，调动学生学习的主动性。及时让学生了解有关新课改的理念；以多种方式调动学生的学习积极性，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。教学中以多种形式落实“自主、合作、探究”。让学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。尽量克服满堂灌的教学习惯。让学生真正做课堂的主人，课堂成为学生学习的主阵地。

　　五、强化诵读，在诵读中积淀。

　　语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，使学生对文章的感悟能力有了明显提高。本学期，古文学习量大，我坚持检查背诵情况并且做好详细的课堂提问记录。这种做法有效地督促了学生的学习。学习能力较强的学生几乎每一篇都能背诵。要求背诵的篇目百分之八十学生都能做到背会。这种方法让学生学习有了明确的目标，也在一定程度上减轻了学生学习的负担。

　　六、强化写作，在写作中开掘。

　　作文教学的通病是缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。从仿写入手的作文训练，降低写作要求。在批改学生作文时采取：“针对学生文意，倾心交谈”的作文批改方式，促进学生“敢写、敢说”主张写作“生活化”。引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒；鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。

　　七、提倡“大语文”教学观，将语文知识学习与育人功能结合起来。

　　先做人，再成才，边做人，变成才。在语文教学和社会实践中，让学生养成良好的学习和生活习惯，让学生学会生活，学会学习，学会竞争。

　　总之，总结经验教训，是为了促进今后的教学工作更上一个台阶。作为一名青年教师，我深知自己还有许多不足与缺陷。在今后的工作中将不断的学习完善。更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高二语文教学工作总结14

　　本学期在学校领导的安排下，我担任了二年级（1）班的语文学科教学。本学期的工作已结束，现将工作作一下总结。

　　一、开学初，我认真拟定了学期计划，一学期以来严格按照计划认真教学。

　　二、本学期以来，我认真做到了教育教学中的每一个环节。

　　即：认真备好每一课，认真上好每一节课。认真批改作业。并做好差生辅导工作。

　　三、在教育教学中，我采用了多种教育方法。如：直观式、形象化、表演式等教学，提高学生的学习兴趣。

　　四、在教学工作中我认真把握重难点。

　　对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。

　　1、重视说话训练

　　除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。

　　2、加强阅读

　　我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。

　　3、写话从最简单入手

　　从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。

高二语文教学工作总结15

　　本学期担任二年级语文以及班主任，一个学期以来工作紧张而忙碌，虽然忙碌却也充实，当班主任以来每天早上比学生早早的进到学校，看到学生欢快的来到教室心里是满满的幸福。

　　教育教学工作中能认真把握教材把课标教材参与进来有效的进行备课，在课堂教学中能关注每一位学生进行因材施教。只有把课前准备工作做充分，学生在课堂上才能积极主动的参与课堂。为了有效的实施教学在课堂上采用多种教学方式，充分利用现代信息技术进行教学。课后主动的进行反思，检验每次课后是否达到预期的目标。课后多反思，课上才能更好的进行教学。

　　班主任工作中积极参加学校组织的活动，带着学生准备课本剧、诗歌朗诵等，看到学生在活动中的每一次进步，作为他们的班主任心里是满满的自豪感。在班级管理上每天都会对学生进行安全教育，增强学会自我保护意识。始终秉着安全第一来进行班级管理，在其它方面培养学生的集体意识，同学之间互帮互助，生活中要有礼貌、有爱心、爱学习、爱劳动。

　　在平时的参与的培训都会进行反思，本学期学习了教材教法培训，如何当好班主任的网络学习以及观看顾明远讲座，师德师风、班主任工作与心理健康教育学习、书法培训等等，在每一次的学习培训中都有收获，更加让我喜欢这份工作，在工作中能够不断的学习和进步。学为人师，身为师范，做好学生的榜样，不断提升自身的教师素养，做一名有人格魅力的教师。

　　一学期的结束都将是新学期的开始，做好总结进行反思，在新学期能有更好的进步。