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农村小学教导处工作年度总结

时间:2023-08-10 17:04:46 文/秦风学老师 总结学文网www.xuewenya.com

 农村小学教导处工作年度总结篇一:

  一、工作概况:

  在上级部门,学校领导的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,加上本人的勤奋努力,做了大量艰辛细致的工作,较圆满的完成了教导处的工作,总结如下。

  二、工作成绩:

  <一>、坚定不移的实施《目标管理责任制》,充分发挥教师的积极性。

  学生良好行为习惯的养成,良好校风校纪的形成,是一项长年的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学年开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点,在原有的基础上进一步深化、细化,并坚定不移的实施,操作如下:

  1、部门申报:

  各部门根据各自情况,起草相关的管理补充条例,然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。

  2、教师意见征求:

  向全体教师征求意见,教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见,只要是合理的予以考虑,适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。

  3、学校行政会讨论。

  综合部门申报情况和教师反馈意见,对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。

  4、教师会讨论通过。

  初稿形成后,召开全体教师会,学习讨论通过每一项细则,充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

  5、构建评价机制。

  规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务,为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员:1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记,学生出勤登记,学生一日常规检查登记,班级日记,校务日记等。通过系列检查评比,使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化,为学生良好行为习惯的逐渐养成,奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势,学生也能较自觉的遵守各项规章,深受家长的一致好评。

  <二>、狠抓教育教学质量。

  质量是学校的生命线,是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

  1、抓好课堂教学这块主阵地,向40分针要质量。

  2、抓学生的作业练习,做好知识的巩固一环。

  3、抓学生的培优补差,做好面向全体与因才施教的工作。

  4、分阶段及时检测,让教师时刻明了学生学情,有的放矢的做好 复习补漏工作。

  5、严格年末检查评价,做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对年

  末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖,对考试成绩差的 科任教师实施重罚。

  6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利

  比,年末进行综合评比,评选出优秀教案8本,优秀学生作业7

  科,优秀班主任2名,优秀任课教师2名,优秀班集体2个。

  <三>、稳步实施校本培训与校本教研。

  1、校本教研。

  (1)分年级组“问题”研讨。

  各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。

  高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推 出了2堂专题研究课。

  中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂 专题研究课。

  低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推

  出了语文、数学专题教研课若干堂。

  (2)、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、 二、三

  等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。继续开展《教学反思》征文,本年共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。

  (3)、以赛促研,举行学校课堂教学比武。

  采取自愿申报,年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛,评出了一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参加区赛,获得了二等奖。另外还有张蕾,周慧芳,彭波,雷蕾等几位老师参加了区数学、英语科学等学科的说课比赛。

  (4)、联系学校实际,开发《安全教育》校本课程。

  为什么把安全教育作为一项开发课程,是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散,部分学生离学校比较远,为解决学生上学难的问题,学校争取镇政府的支持,租用十五路交通车早晚接送学生。为确保安全,学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读,上学、放学都要经过马路,存在许多安全隐患。其二,现在小学中学合并,使学生在校活动场地更狭窄,人员也更复杂,校园安全隐患也时刻存在。其三,学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂,食品卫生安全也是一大安全隐患。其四,学校校门口狭窄,坡陡弯急,一出校门便是车流密集的狭窄马路,安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病,如何确保安全,我们所能做的就是:教育、教育、再教育。每周集中一次的学校安全课,班主任老师每天一讲的安全教育十分钟,每年聘请专家来校上安全课。本学年,我们更将之上升到课程的高度,这便是我校〈安全教育〉校本课程的来由,这将是我校今后一直要坚持的一项课程。我们还将进一步做好经验总结,教材编写的工作。

  2、校本培训。

  (1)、全员培训。

  坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作,作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记,并在学习中发言讨论

  。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习,每年要求做三千字的学习笔记,定年写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。

  (2)、选派教师参加专门培训。

  A、骨干教师培训。

  督促几位在训的骨干教师按时参训,积极承担骨干班的教研课。还要为学校教师作一场以上的讲座。

  B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。

  年初选派了蒋娅娟老师参加网络培训。年末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训。年中安排了7位老师参加了计算机高级培训。

  C、彭长庚老师参加了区教导主任培训班学习。

  D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。安排龙步升老师参加为年一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩。

  总之,在师训工作方面,我校是不计代价的进行,也确确实实的提升了虹桥学校教师队伍的整体素质。

  <四>、积极筹备现代校的建设。

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