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五年级月度德育工作总结(精选五篇)

时间:2023-08-28 06:28:31 文/阿林老师 总结学文网www.xuewenya.com

  五年级月度德育工作总结1

  一、工作回顾

  回顾我校本学期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,这是对我们过去工作的肯定,也是对我们未来工作的鞭策。我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战,那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。

  二、完成情况

  1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

  我校规定:各班把思想品德课纳入日常课程,上足课时,不得占用、挪用,各班都按课表按质按量的完成了任务,而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力,从他们的思想实际出发,深入浅出,寓教娱乐,循序渐进,用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,参与的方法,讨论的方法,结合生活、学习生活中的典型事例,并做到知行统一,既重视课堂教育,更注重实践,引导学生学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。

  2、把德育渗透到各科教学中

  在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育,陶冶学生美的心灵。例如:文学作品中的人格美,历史人物的悲壮美,数学中的逻辑美,音乐中的旋律美,体育中的刚健美,都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生,社会课通过了解英雄人物,祖国灿烂文化,增强民族自尊心和自豪感;通过了解祖国多娇的江山,丰富的物质资源,及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。

  3、利用每周升旗对学生进行教育

  每周一升旗时,我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育,取得了良好效果。

  4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育

  (1)开展绿色文明行动

  目前,农民思想意识薄弱,破坏环境的现象严重,我校号召学生从自我做起,保护环境。如:在山上树“保护树木,不乱砍滥伐”的广告牌;利用双休日清理自家所在的街道;开展捡拾“白色垃圾”;清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

  (2)开展丰富多采的班会

  我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会;二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会;四年级开展了“中国,我为你骄傲”主题班会;五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。

  总之,通过各种活动的开展,我校展现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风尚,提高了学生基本素质,促进了学生的全面发展 。

  五年级月度德育工作总结2

  班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、全面发展,德育为首。

  学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为新学校为贫困灾区儿童开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,班主任们时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:值班教师每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,真正落实路途安全。

  三、加强管理,促进学习。

  学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动:“谁最棒?我最棒!”,进行量化管理,并取得了较好的效果。

  四、搞好卫生,关心健康。

  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。为预防学生生病,老师们就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了

  可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

  五年级月度德育工作总结3

  一、注重学生的行为规范教育

  1、班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起,在教师的帮助指导下,班级制定了具体措施,建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制,提倡学生贯彻实施行为规范活动。结合学校一日常规,发挥班级小岗位作用,培养学生自主自动,管理班级的能力。结合本班实际,制定“好习惯”的养成计划,提出了明确要求,让所有学生都明确好习惯的内容和要求,并带领学生亲身体验,让学生有所感悟,从而内化成自觉行为,从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的习惯内化为自觉的行为。

  2、班级开展了行为规范养成教育活动,结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等,开展了行为规范特色班创建活动。

  二、注重家庭教育指导活动

  (一)专题讲座《做好思想准备,顺利完成学业》

  1、分析家长心理特点:高期望型、顺其自然型、无所谓。

  2、分析五年级学生的学习心理特点。

  3、目前学生中存在的一些不良学习现象。

  4、家长的错误认识和做法。

  5、给家长的几点建议:

  (1)给孩子提出合理的期望。

  (2)加强亲子沟通,走进孩子心里。

  (3)为孩子创设一个良好的学习环境。

  (4)充分发挥父母的示范效应作用,教会孩子合理安排时间,做到劳逸结合。

  (二)分班进行班级和教学情况反馈

  各班主任分析班级总体状况,针对班级学生的共性问题进行具体指导;任课老师作任课与学生上课情况汇报与分析;家长与班主任、任课老师作个别交流。

  (三)家访

  1、让家长了解学校、老师及子女在校情况

  在此之前,我们偶尔电话家访几个学生,发现许多家长对我们学校及班级的开展的一些活动并不了解,甚至有的家长除了班主任以外,对新任的几位任课老师一点都不了解,有的甚至不知道老师的性别。因此,我们通过本次家访,向家长介绍了学校及年级、班级的整体情况以及开展的一些活动。

  2、了解学生在家表现

  (1)优生

  通过家访,我们了解到大多数优生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好,父母给予孩子自己的空间。但也有一部分学生喜欢看电视,而且看起来没完没了,严重影响了视力;有的同学存在骄傲的心态;还有有个别优生心理承受能力较弱。

  (2)中等生

  许多中等生有一定的自制力,家庭条件一般,在家都比较听话勤劳,能帮父母做一些家务。父母比较忙,自身文化程度一般,管理缺少合理性或者管理的较少。因此,这一部分的学生非常需要老师和同学的帮助。

  (3)学困生

  这一部分学生,在家基本不会看书,做作业拖拉,并且贪玩,父母对其学生不是很关心,要求也不高,但是关起孩子来脾气暴躁,打骂是家常便饭,即使有的家长能坐在孩子身边指导,但往往坚持不了多长时间。有个别学生家中有电脑,周末花在网络上的时间较多。因此,要提高这部分学生的成绩,我们一定要加强家校联系,共同管理好学生。

  我们要通过家访了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,从根源着手,进一步加强对学生的教育。

  回顾一学期来的工作,我们胜利地完成了五年级教育教学工作。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,年级的良好风气,班风、学风都有了很大的提高;这就为顺利升入预备班奠定了稳固的基础,提供了有力的保保障。我们在本学期的工作中取得的成绩,是学校领导正确领导的结果,是全体师生共同拼搏奋斗的结果。但是也应该看到,我们在工作中仍然存在着这样那样的不足,要继续查找自己的差距,高标准,严要求。不仅要继续严格恪守教师职业道德规范,继续促进我校师德师风建设,而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水平,谨言慎行,为人师表,为广大学生树立一个良好的师范和表率。

  五年级月度德育工作总结4

  班主任是班级工作的舵手,是学生的管理者。一个班级的好坏,与学生的德育工作密不可分,在本学期的后半学期,学生德育方面我是这样管理的:

  一、当好“心理医生”,因人施教

  “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培的人格呢?我的做法是:

  1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。

  2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班青梅才旺同学有一次因不小心弄伤了别班的同学,使得我班那周得分很低。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你不是故意的,而且是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的。故我认为班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要育、疏导、启示,使学生的思想问题决。

  3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、思想汇报专题竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的'精神,提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

  二、精心策划主题班会

  主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶冶学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

  三、与日俱进,探索德育新方法

  班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:

  一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。

  二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的赵鑫同学,他的父母离异,他从小就和妈妈一起生活,缺少父爱。当他看到、听到其他同学的父亲对他们的关心爱护时,感觉很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地躲着不说话,而且成绩一直都不好。我知道了他的情况后,亲切地和他进行了交谈,我询问了他的心思,了解了他的家境。并开导他:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。

  三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

  班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,只要努力肯定会有回报的。

  五年级月度德育工作总结5

  德育工作非常重要,但要从身边的小事一点一滴做起。在新的教育理念指导下,在学校领导的支持下。我圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:

  一、基本情况

  本学期注重全面推进素质教育,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证,积极构筑德育工作发展的新格局。

  二、主要做法和成绩

  1、教学中树立面向全体的素质教育。本学期,我努力激发孩子们的积极性和学习热情,曾不止一次的和学生一起做心理小实验,让他们从中受到教育。同时加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。

  2、加强管理、开展养成教育。

  每时每刻从小事抓养成教育,强化日常教学中良好行为习惯的训练,配合学校加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。

  3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。使爱国主义教育、*教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

  4、结合数学课本,进行德育教育。

  五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材,充分利用这些素材在课堂上进行教育。

  三、存在的问题及改进措施

  教师的目标是加强自身修养,塑造完美人格。教育的目标是了解学生,学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。今后,我还要特别关注德育与教学的联系,扎实的开展好德育在数学教学中的渗透工作。

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