写给老师的自我介绍1
敬爱的老师:
我姓李名汶,长着淡眉小眼,大大的耳朵,一头寸发,活像一只小刺猬。我一笑起来,眼睛就眯成了一条缝,像月牙一样可爱极了!
我不高不矮,不胖不瘦,标准体形。我全身是宝,身穿耐克,脚踏乔丹,连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火,潇洒极了!
我天性豪放,不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次,有人不小心把我撞倒了,头被撞破了,虽然很疼,但我也没生气。俗话说了:“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相,原谅了他。我上课认真听讲,积极回答问题,课下主动帮助同学,别人都说我是个乐于助人的好学生,我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛,如:踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞,琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了,每天下午,我都坚持去练书法,每次练书法都专心致志,达到了忘我的境界,连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼,就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好,书法棒,还懂事,真是个好孩子”。听了这些话,我心里美滋滋的,爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我,百分之百鲜活的我,新鲜的我,充满活力的我!
写给老师的自我介绍2
敬爱的老师:
现在,我还不知道学识渊博的您叫什么名字。我先告诉您,我叫陈当,是一位即将升入初中的学生,也将成为您茁壮成长下的一枝树苗。
我有很多爱好,首先我对地图很感兴趣。小时候,爸爸经常带我出去玩,因为我记性好,所以每去一个地方路线就会记住,慢慢地,我就对全国的公路了若指掌,身边的人就夸我是活地图,我心里感到美滋滋的。
我的特长是画画,从小时候,我就画简笔画,画完一张就贴在家里的墙上。慢慢地,我家就成了“绘画世界”。三年前,妈妈给我报了一个绘画班,我坚持不懈地学到了现在。我的绘画水平明显提高,作品曾经发表到《濮阳日报》上。姑姑还说要把我的画拿回家做纪念,大家看到了也都赞叹不已。
敬爱的老师,我还有很多说不过来的兴趣爱好,比如说,搜集地图册和车票、快速算属性和星座……总之,我会成为您学生中最好的一个。今天,我为您骄傲。明天,您为我自豪!
写给老师的自我介绍3
敬爱的老师:
姓名:与李白同姓,单字响,谐音理想,又有魏县是“梨乡”之意。
性别:跟爸爸一样。
年龄:度过了十个“六一”儿童节。
文化:今年下半年要升入五年级。
模样:不算太浓的眉毛下长着一双圆圆的眼睛,高高的鼻梁,美中不足的是,又白又圆的脸上爬着一行美丽的小雀斑。妈妈说:每个特殊的孩子出生时,上帝都要给他留下特殊的标记,我脸上的的雀斑就是上帝赐给我的特殊标记。所以,我不但不烦恼,还为这美丽的小雀斑而高兴呢!
优点:活泼开朗,有点儿小聪明,喜欢回答难题,也爱画画,每次期末考试,都能拿到一到两张奖状。除此之外,我还喜欢滑冰并且能滑出花样来。
缺点:上课不专心,好吃贪玩,做事毛手毛脚。这次期末考试,数学得了92分,很不理想。
最得意的事:暑假我参加了《邯郸晚报》小记者培训班,成为了一名光荣的小记者。
写给老师的自我介绍4
敬爱的老师:
小生我今年十四有余,一个中学生的我,开朗的我,爱说爱笑的我,爱读书的我……构成了一个有棱有角的形象。
我是一颗星,一颗平凡的星,我因梦想而追求,我因追求而璀璨。我热情、开朗,且大胆、顽皮,我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子面前,小生我总会对着镜子里面的我微笑,我相信微笑就是最美,不是吗?学校的标语中就有这么一句话:微笑的你最美,会学的你最棒!我一直将这句话牢牢记在心,因此,微笑就是我生命中不可分割的事情。
每当我看到搞笑的动作,听到忍俊不禁的笑话,小生我就会笑得前仰后合,有时会如雷惯耳,乃至爬倒在地。笑是生活的体现,因为我们的生活充满阳光。记住:笑一笑可以冲散生活的阴霾,挥手洒脱,没有什么事不可以重来。
也许是小生我性格的因素,别人都说我像个野小子,每天与邻居的男生一块玩耍——爬树,追兔子,抓鱼……这样,妈妈就替我担忧,每每总是意味深长地对我说:“女孩子就要有女孩子的样子,就应该两眼不观窗外事,而要一心只读教科书。”无论妈妈怎样苦口婆心,我呀,依然我行我素。
古人语:“金无赤足,人无完人。”所以,我也有自己不足的方面,比如:特别爱看电视,一看起电视来就会忘了一切大事。
但我相信:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”总有一 天,我将会有一个新的我展现在大家的面前。
写给老师的自我介绍5
我叫丘志仁,这名字可能有人听说过,也许有人很陌生,但今天的这次介绍,我将要让你们了解我,认识我。我是今年的九月来到XX中学的,心中满是欢喜。在平时的学习中,动脑筋的问题想得确实很快,在数学、物理等计算上能过得了关,而文史类的读物,我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅使大脑,还有心灵。在这几天中,我认识了一些同学,彼此之间的沟通不仅很融洽,而且增进了友谊。人生地不熟的地方,我去得多了,这不是第一次也不是最后一次,因为我,还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏,去生存,为了给将来打下藤好的基础,所以,今天的我,要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界,有人说:这样会看得真,看得失。
但我经常用新看这个世界,原来闭上眼睛之后的感受,是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文,也可能是想到了这一点吧。之所以,语文的地位对我来说是更高的一个层次,是精神崛起的寄托。
这就是我,一个思想极为复杂而可望新事物的人,所以对未来,也是想象的并不是很美,但只要我努力去做,相信这个世界对我来说是可以向往的未来。希望能在班上大家能多多指教,谢谢。
写给老师的自我介绍6
大家好,我叫xx,大家可以叫我的外号XX。我毕业于xx学校,正如大家一样,在见到如此多的新面孔的时候,我也激动万分。我很高兴自己能够有机会和大家一起学习。我的性格……,我的爱好……
俗话说:有缘千里来相会,无缘对面不相识。因此我觉得能跟大家在一起学习是一种缘分,希望在以后的日子里我们互相帮助共同进步,更上一层楼,争取营造一个团结友爱的班级,共度美好时光。
谢谢!
写给老师的自我介绍7
周老师,很高兴能和你谈谈我大学前三年的学习与竞赛情况。
回顾我这三年的生活,成绩与荣誉寥寥,失败与奋斗才是这段经历的主旋律。在这三年里,我经历过初入大学的迷茫,大二开始的奋斗,大三上学期的失败,以及目前正在经历的,一段非常有趣的参加Imagine Cup的过程。
我的大学,如果刨去迷茫而又失败的大一,那么ACM算法设计竞赛与Imagine Cup这两个比赛,则构成了我大学生活的主线,我想先和您谈谈我曲折的ACM竞赛之路。
ACM——算法之旅
在经历了大一一整年的失败后,痛定思痛,我开始反思自己的大学生活,于是我在当年的暑假,报名参加了校ACM集训队的暑期训练。由于已经一整年没有系统的训练(我高中的时候参加过信息学竞赛并取得成绩),当时的思维能力,代码能力都有了很大的下滑,又因为不理想的组队情况,我和队友最终没有拿到那一年参加亚洲区域赛的机会。
整个大二的上学期,我都在独自做题与看论文中度过,逐渐提高的学习状态,让我看到了第二年参加正式比赛的希望,终于,在大二下学期,我抓住了一次参加ACM GOOGLE杯全国邀请赛的机会,并有幸结识了两位极好的队友,IDY(本科毕业后供职Micro Strategy)与LKQ(上海交通大学直博)。
由于这场比赛是复旦大学专门为了中国20xx年参加世界总决赛的队伍举办的热身赛,因此当时这场比赛的队伍规格非常之高,几乎集结了当时中国最好的队伍——参加这次邀请赛的学校有14所晋级今年的世界总决赛,另外有7所大学在以往晋级过世界总决赛,而只有1个冠军奖杯和9个金奖,所以比赛的激烈程度将超过任何一场亚洲区预赛。也正因如此,我和另外两名队友临行前并不对取得好成绩抱有信心。
比赛前4个小时的情况也的确如此。我们在四个小时的时候,只通过了10道题目中的3道,想拿到金牌,我们还需要通过三道题目,而此时离比赛结束只有一个小时的时间。最后一小时的紧张与激烈无须多说,最终,我们顺利的在最后一小时通过了三道题目,成功的击败众多参加世界决赛的强队,摘得金牌。
由于这次比赛出色的发挥,我和另外两名队友都对第二年的亚洲区预选赛抱有很大希望,在大二暑假的训练中,稳定的成绩和逐渐提高的水平增强了我们的信心,以我们当时的想法,银牌已如探囊取物,金牌也并非遥不可及,然而,命运往往惩罚骄傲的人,我们在大连遭遇了滑铁卢。
这真是一个沉痛的打击,面对大连的失败,我们必须重整旗鼓,投入新的训练,为两个月后福州的最后一次机会努力。
福州是个美丽的城市,但对我们而言,却并非是一个幸运的城市。比赛中,我们出现了重大失误——读错题,而这个错误直到比赛结束也没有能够发现与挽回,并最终导致我们再次失利。
回顾这两年的ACM经历,也许在个人荣誉上未有所建树,但在其他方面,我却收获颇丰:
1.两年高强度的ACM训练,帮助我在算法与数据结构方面打下了扎实的基础。
2.先后与两个队伍的合作,也让我对团队有了深刻的概念。
3.在经历过上海成功的大喜,大连失败的大悲,福州赛区失利的经历后,我已经有了接受挑战,面对失败,承担责任的良好心理素质,这种历练让我受益匪浅。
然而,最大的收获却并非源自技术——这两年的ACM经历,带给我最宝贵的收获是有机会结识到这么一批来自全国各地的`优秀大学生,从他们身上,我看到了自己的差距,正因为他们,我才不敢懈怠,持之以恒的努力。
Imagine Cup——新的征程
福州的比赛结束后不久,我便接受了我们学校联创团队的邀请,加入他们并一起参加今年的ImagineCup。
来到联创,接触到了一批和ACM集训队完全不同的人:ACM的同学内敛,低调,做事专一。而联创团队的同学,则充满了激情,对新技术与新产品更敏感也更有想象力。
在这两种不同思维方式的冲击下,我对技术、产品也有了新的看法,而与新队友的合作以及担任小组Leader的经历,也让我获得了较之以往完全不同的体验与收获。
在参加Imagine Cup的过程中,我们做的最多也是最重要的事, 不是编程,而是不断的头脑风暴,思考如何用技术改变世界,我们会因一个功能是否要加入项目中而争吵数个小时,也会因前辈的批评而彻夜反思讨论,我们经历过整个项目推倒重来的压力,也经历过突破一个技术难题带来的喜悦,在刚刚结束的Imagine Cup第二轮提交截止日期,我们整个团队为了完善最终的宣传视频与PPT,已经超过40个小时没有休息了,而在未来的一段时间,我们还将重构整个项目。
无论这次比赛最终的结果如何,我和我的队友们,都会感激这次比赛的经历,享受这次比赛的过程。
最后,我想谈一谈自己对计算机软件这个领域的浅薄理解。
在ACM集训队的经历中,我和我接触到的人,大都崇尚技术,而轻视Idea。而在联创团队,我看到了许多将Idea、执行力等等因素摆在第一位,而忽略技术重要性的同学们。
作为一个既参加过ACM也在联创有过不短经历的人而言,我对技术与Idea等因素的结合,有自己的理解,在我看来,做产品的过程可以类比为农民种菜,好的技术,就像是品质优良的种子,决定了产品本身的质量(效率);优秀的Idea,则像是好的土地与肥料,可以充分发挥出技术的优点,赋予其合适的场景与平台;而强硬执行力,则是辛勤的农民,他最终决定这个技术领先,想法优秀的产品是否能够按时保质的完成,最终在市场取得成功。
从我这些年接触到的一些大学生编程爱好者来看,不乏技术好的,也不缺少富有创新意识的。然而,技术好的,往往只专注于技术而缺少想法;充满创新精神的,却在大学阶段忽略了对技术的锻炼。而我想成为的,是一个既有扎实技术基础,也有创新精神与良好执行力的人,而我相信,能进入微软实习,会是我梦想起点最扎实的第一步。
以上就是我本科阶段的学习经历,非常愿意和您一起分享这些片段与感悟,谢谢老师,能在百忙之中与我交流,谢谢。
写给老师的自我介绍8
说实话,我不喜欢以这样的“自我介绍”的方式来开始我的高中生活。我依旧清晰的记得,每每换了以为语文老师,无论是谁,无论他或她,无论他是年轻的,亦或是年老的,或高或矮,或和善或严厉,总是喜欢让学生写一篇“自我介绍”。也许他们也称不上是喜欢,这久而久之,早已成了惯例。
且不论它的价值何在,单凭窥观性一点,即可读出个中道理。只凭一袭文章,难道即可窥出此人如何。再何况并不是所有的“自我介绍”都可成为一篇文章的。像我,我一直以为我写的只是一堆文字罢了。我对文字的拼凑,实无脸面讲自己写的唤作文章,离文章的境界还远着呢。再论前面提到的价值性,我并不认为我们现在的所谓的美文写出来的都是真实的。我们目前的文字水平还不至于把自己完全的折现在纸上——至少于我而言。再者,以我现在的认知力,恐怕写出来的文字会有一点自恋,亦或是自卑。所以纸上的我绝不是真实的我。或者说我现在的文字正在以这样的方式来说明我自己——不要说我文不对题,说什么高考时不能写这样的破东西,会拿不到分的。我想说的是:现在我写的不是考场作文,它并不关乎我的前途命运。它现在只不过是我的工具,来折射我的工具罢了。
回到文章的开头,我以三个“我”的形象来说明自己,当然这其后还有省略号,不过现在我想说的只有这三个。
李嘉诚是我的真名,很好记,因为它同样是一位名人的姓名,那人是香港首富。而我 呢,当然比他更加伟大点了。我一直认为自己是世界首富——富有的是想象力与一腔热血。
月下逐风是我的网名,从字面上理解,是在月光下踏风而行,而它的引申义是指不断地去追求梦想。我把梦想喻成风,是因为梦与风同是感受的到,环绕在我们周围,却需要不断追求才能得到的。由这个词引伸开来的是月下竹风,寓意着风吹过竹子,竹以它的刚强化为同风一样的清幽,也是适应,改变环境的意思。还有乐下逐风,它是月下逐风的最高境界了。陪伴着人生乐章,即使是在风中若隐若现的丝微烛光,也要去追逐这份难得的希望。
至于Hmily,这是我的英文名,不想说加不详说……
其他的话,还是谈一下我的语文好了。老师刚刚在上课时提到的书写,我是绝对能够保证的——保证会让你失望的。对于这个,心有愧疚啊。汉语——我的母语,让我写的跟韩语似得。而像作文的话,我应该只会将一堆文字拼凑在一起,至于效果如何,就要看别人是以一种怎样的眼光看咯,是鄙视还是欣赏,也不是我所能决定的——况且,这不干我什么事情。另外考试的话,我很诚实的讲,我考过150分中的140几,也考过这次自主招生考试进来时的64分这种分数,有点飘忽——这和上面的作文一样,不是我所能决定的。可能的原因大概就在作文,提前考时,我文题为《月下竹风》,可能因为我不会唱颂歌之类的,被扣了很多分吧。《月下竹风》也是我的梦想。这就是所谓的不惜拿梦想赌明天吧——因为我也明白,没有明天,就没有梦想。也许,我不写那篇作文,我就不会待在这个班了,我会去隔壁重点班了。当然,有时候吧,也会考虑现实,毕竟,机会有时只有一次。不能太与天朝开的学校做对。
以上的这堆文字,大概是些很口语化的句子拼凑起来的一篇破东西。我没有用一个华丽的辞藻,在介绍自己时,我不喜欢这样的华而不实的东西。——也说明一下,不一定说,以上的就是我的风格。
我知道这堆文字,不对您的胃口,以后您可能也看不到了——我也是。也许我会尝试着写一些所谓的美文。
写给老师的自我介绍9
我叫xxx,是xxx中学初一(1)班的学生。生活中,我懂礼貌,有爱心,讲奉献,努力给他人送去温暖和快乐。学习上,我有目标,有决心,有收获,在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。
班级里,我是老师的小助手 ,是同学的好朋友,更是一个有着责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗,乐观自信,有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展,是我努力的目标。下面,我想从以下几个方面和大家分享我的成长历程:我性格开朗,兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁,给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上,我把自己喜欢曲目弹给大家听,和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。在参加北京市艺术节比赛上,我和古筝班的学员合奏的乐曲,获得了团体二等奖。这更加激励我学好古筝,我已经学习到七级了,我将努力练好琴拿下七级证书。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。我最大的兴趣是画画,我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的麦当劳杯消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品,取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。我喜欢学习英语。在博睿智剑桥英语学校学习期间,每学期都被评为 三项全能 学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。
在学习中不仅学到了知识还锻炼了自己。一位伟人曾经说过 生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛 。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸,丰富了我的心灵和素养,给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。一分耕耘,一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被当选为学校初一(1)班十佳少年,我十分激动和高兴。我一定会继续努力,将一如既往地严格要求自己,克服自己不足,在工作、学习中起到模范作用,带动身边的同学们共同进步!
写给老师的自我介绍10
老师好、同学们好:我叫***,今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小女孩,有时候爸爸妈妈说我活泼的过分,算是一个小淘气鬼。 我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮,说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。
我喜欢唱歌、弹钢琴,我每天都要弹两个小时的钢琴,现在还会一边弹琴一边唱歌,我喜欢弹的曲子有《***》《***》,我还参与过***演出,获得过奖励。
我还会画画呢,一开始我给我爸爸妈妈画像,我爸爸说我把他画成了丑八怪,不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢,比如说我写字又快又好看,计算能力也挺强的,另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点,比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视,有时候也不愿意写作业,吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天,每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草,前几天他们还带我去了植物园呢,里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花,他们说花长在树上是最幸福的。
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