第一,用心倾听,不要长篇大论。
有父母在旁边陪同,子女会很高兴地自己去学习。在这个过程中,父母讲得过多,反而不如看到子女哪里需要帮助,偶尔说一句的效果好。家庭教育不像学校教育,不需要长篇大论,要不然怎么算家庭教育?如果父母整天跟子女讲大道理,那么父母就变成老师,而不是父母了。老师和学生是什么关系?就是学生一旦毕业了,离开学校以后,就跟老师没关系了。恐怕没有哪位父母愿意看到子女长大了,最后跟自己没关系了。
许多父母喜欢在子女面前滔滔不绝,很少去听子女说话,这种做法只会制造跟子女之间的紧张和冲突,使得两代人之间更加不能相互了解。人都愿意接受对自己有帮助的言论,而不喜欢听大道理。整天长篇大论,时间久了会被当做耳边风。父母和孩子说话,要站在孩子的立场来思考,用他听得懂的话去表达,说到他能听得清楚明白为合宜。长篇大论没有哪个孩子听得进去。
父母陪同子女,最主要的目的在于通过观察子女的行为,了解他的动机是什么。所以最好的方法是多用耳朵听听子女都说些什么。父母用心听子女的话,才能够从中听出真正的用意。子女把心中的困惑或问题说出来,对父母了解子女有很大的帮助。子女的意见如果和父母一致,可以鼓励他,称赞他,以增强他的信心。如果不一致,必须加以疏导、沟通,不能责骂他、取笑他,不能严格规定他要接受父母的意见。在可以接受的范围内,尽量尊重子女的意见,子女才会乐意和父母沟通。
第二,适度放手,不要过分热心。
在陪同子女的过程中,需要对子女进行合理的限制,这是必须的。不要看西方人很自由,就把限制看成是坏事情。其实就连西方对未成年子女也有严格的一面,妈妈常用的一句话就是“Don’tdoit”,不要做这种事。什么都无所谓,那就不是自己的子女了。但是有了合理限制之后,父母就不要再过分热心地指手画脚去干预孩子。否则会变成一种障碍,令孩子生厌。
比如爸爸陪儿子一起玩积木,只要告诉他不能往嘴里放,不要四处乱扔就好了。剩下的就让孩子凭借自己的想象力去创造,这才是玩玩具的目的。可是有的爸爸就是太热心,本来儿子玩得很高兴,爸爸偏偏在一旁告诉他:这个门搭得不够宽,那座楼盖得不够高,说来说去分明是爸爸自己在玩。如此一来,孩子根本就没有兴趣,可能干脆不玩了。
有的父母在陪子女玩游戏中,忘记自己的责任。天底下哪里有童心未泯到把自己也当做小孩一样的父母?偏偏有很多人就是这样,和小孩玩到忘记了自己,甚至和小孩玩到吵架的地步,真的'是忘记了我是谁。父母自己心理不健康,当然也会影响到子女的心理健康。
第三,一心一意,不要三心二意。
父母陪同子女时,就要一心一意的陪伴,不要再去做自己的事情。比如婴儿笑的时候,父母也跟着笑,彼此产生交流,才是共同度过。有的父母名义上是在陪孩子,实际上却在一旁上网聊天、玩游戏。这样形式上的陪同,当然不会收到上述的效果。既然陪他,就要让他切实地感受到。父母想想将来自己生病的时候,孩子虽然坐在旁边,手上却在玩着电脑,会是什么样的感觉?
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