学习方法演讲稿 篇1
很高兴领导能够给我这个露面的机会，我就讲讲高三吧，因为我特别怀念那段时光，就借此机会向大家分享一下吧。
第一(对高三的看法)高三其实一点都不可怕，它并没有多么的压抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但这不是累，要我说，那是种充实。在高三，要问你收获了什么，我会说，由于努力，我锋利了自己;因为共同的理想，我拥有了一大帮朋友;跟老师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。在这个班集体中，大家相互鼓励，相互追赶，一起进步的场面真的很让人怀念。说了这么多，我只是一个意思：学弟学妹们可千万别误解了高三，高三并不黑暗，经历过高三你绝对会一辈子怀念的。第二(学习方法一)凡事都要用心，我认为这是最重要的。你看看，做题目要细心，长久的复习要恒心和耐心，高考最重要的是信心，这些不都要用心嘛!就在前几天，因为这个报告会，我还向我的大学同学征求意见，他其中就有一条强调说：上课听讲要用心，但这句话就因为时常挂在嘴边，所以最容易被忽视。他说得对啊，我就想，你用心听讲不只是单单用耳朵听就可以了吧?要做到用心听讲你最起码要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大脑全部动起来吧，这样课堂效率才会高嘛。还有，在你心浮气躁的时候，就不要再去学啦，还不如放下笔出去走一走、溜一溜去，去换回一个更好的学习状态。我就是这样做的，我安不下心学习的时候，我就索性不去学了呗，与其糟蹋了试题，还不如玩个自在实在呢。第三(学习方法二)同学们记笔记的时候，一定要记觉得有用的东西，去有选择的记，不仅要动手记，还要动脑记。另外，自认为重要的知识或难点就多记两遍。
记完后一定要勤回头看看。举我的例子吧，我就把我的英语笔记本分成了三部分，前面的1/3我用来记语法和典型例题、重点难点，中间的1/3我用来记陌生单词和短语，最后的1/3全是些好的句型和范文。在当时，我基本上是七八天背完一次笔记，背的时候，还把那些重点、不熟的或难掌握的知识全用红笔圈出来，有时还用红笔再写一遍来加强记忆。基本上高三一年下来，我的那个本也记满了，但也差不多翻烂了。结果很显著，高二我是一百一十几的水平，到了高三，我记得有很多次都考了一百三十多分，看吧，这就是用心的效果。第四(学习方法三)以前我很少用课堂时间来背政治历史，因为在高二的时候我就养成一种习惯：在睡觉前和起床前自己窝在床上，在脑中复述复述课本的内容，想一想这块知识在哪一页?它是在这一页的哪个位置?或者把白天所学的再重复一遍、总结一下。其实政史的脉络框架图也可以这么记，白天再在纸上画一画就轻松掌握了。还有我觉得在早晨醒来后又不能起床的情况下，默默地背点书是出奇的效率高哇。我还记得就因为喜欢默背这个习惯，班主任嫌我背书声音小，于是第二天我很大声的去背书，结果嗓子也喊哑了，只顾大声喊了，背的知识也没怎么记住哇。呵呵。第五(师生关系)1我就跟我们班主任邱老师关系搞得非常好，我觉得她不仅工作能力强、负责任，还有更关键的是她太Q(可爱)了，总能跟我们打得火热。也因为这个，我们都喜欢有问题找她帮忙解决，她自己也经常说：我就是个出气筒、垃圾桶，同学们不开心了、遇到难题了，就向我吐吐槽，我耐心听完了，同学们也就好了。
我还记得在高考前一个月左右，我老是流鼻血，邱老师和我的地理老师张校长怕这事影响到我的复习状态，还到处打听治疗方法，这着实让我感动，也无形中鼓励着我更加努力地去学习啊。你们说师生之间像这样相处这个班级能不好吗?在这里，我要表达的意思就是，你们一定要搞好跟老师的关系，你对老师非常坦诚，老师才能了解你、才能帮助你嘛。2在每次考完试后，我会拿着试卷找任课老师，去分析一下自己的有弱点，还能咨询到一些适合自己的方法和经验，我还经常把我的各种学习方法和心得，跟班主任交流一下，让班主任评价一下是否科学。第六(考试心态和应试技巧)经过一学期的刻苦复习，在下学期我们就要面对高频率的各项考试，我想提醒大家几点：
1做数学时，题干上给你的条件，最好先一一划出来，再根据条件去寻找思路
2遇到熟题绝对不能得意，陌生的也没必要慌张，你要知道，所有的题目都是以课本为基础的，变的只是形式，内容从未变过。
3遇到难题时更不要紧张，你要有相当的自信，你就想，我平时这么努力尚且不会，换做别人就更不会做了。做不出来也别痛苦，这证明你这有关方面还有不足，需要加强才是。
4你也别总是担心成绩不理想，又是怕不如别人，又是怕挨老师批评。狭路相逢勇者胜，前怕后怕，最终还是自己失利。再说这个世界本就是公平的，你平时付出多少汗水，就理应收到多少回报，命运总不能平白无故的多给你点眷顾吧。既然在过程中付出了这么多，结果就一定差不了，考试时，我就是抱着这种心态的，而且屡试不爽!呵呵第七(教训)最后一点，老生常谈的了，书写很重要，到底有多重要?对我而言，就是高考的十几分吧，高考完我给自己的估分是615左右，而结果是604，前后相差十几分，我看了试卷，原因就在语文和英语作文的书写上。通过我和之前历届学长们的教训，大家可一定要重视啊。我现在能想到的经验和方法也就这些吧，对同学们也不全都有用，希望同学们感觉好就采纳啊。我还想说一句，咱们二中是一所非常优秀的学校，也许你现在还体会不到，但等你到了社会或踏进大学后，你就会真心体会到二中的好了，那种好可不是一般的好!最后，我衷心的祝愿在场的所有学弟学妹们，学业有成，都能够考入理想的大学!也祝愿咱们二中的老师身体健康、万事如意!再祝愿我可爱的邱老师笑口常开、青春常在!
学习方法演讲稿 篇2
尊敬的老师同学们：
知识能改变命运，只有好好学习长大后才能造福社会，帮助别人。这是老师跟父母常说的话，很小的时候不能理解，随着自己的成长，懂的事情多了才能真正了解含义。爸妈常说，孩子是树苗，老师跟家长是园丁，在他们的辛勤修剪呵护下，小树苗才能长成栋梁之材。理解老师和家长的苦心，才能端正好自己的学习态度，寻找到自己学习的目标。
身边不乏成功的榜样，不少的亲戚都在国外，事业有成，爸妈也经常讲他们的奋斗历程，不觉中成为了自己心中的偶像，也要刻苦学习，出国深造。将来多为社会和周围的人造福。
有了学习的目标和动力。在学习过程中就很好把握自己了。我总结了一点学习中的经验和心得，跟同学们共勉。
“上课认真听讲”极为关键的，认真听讲不仅是尊重老师的劳动，也是对自己负责，老师讲的重点要勤动手做笔记。理解不了的下课后跟同学交流，实在搞不懂就找老师问，当天的问题当天解决，不能把问题集的多了，那样就已经被落下了，再追就要事倍功半。上课时思路要紧跟着老师，思想不能开小差。敢于主动发言和提问。
“温故而知新”也很重要，上课前我主动预习新课程，理解不了的标记出来，上课时认真听这部分，提前理解的也要认真听，看自己的理解跟老师讲的是不是一样。课后作业要认真仔细的做，有掌握不太好的知识要反复多做几遍，实在不会的找爸妈一起讨论，或者第二天跟同学一起研究，再不会的就找老师。不能给自己留下尾巴。
以上这两个学习方法听起来很老套，却很实际，能真正做到确实不容易，所以我就时时刻刻的提醒自己，要想成功就要坚持做下去。不放松，不放弃。坚定信念，向自己的目标走下去。
除此以外，也要注意劳逸结合，认真听讲，温故而知新，掌握好了学习成绩就会事半功倍，该学习的时候要专心，该休息的时候也放松。有时间多看点课外书，不仅能开阔自己的视野，也能提高自己的作文水平。平时多注意观察生活，多思考，多问为什么。家长跟百度都是好老师哦。综合能力提高了，自然有了自信，学习也就会觉得很轻松。
关于记忆力的提高问题，我的经验是，平时要多背东西，背的时候要理解着背，先记忆重点然后再全面背诵。上小学时，爸爸经常找一些宋词让我背。开始很不理解，很难理解的宋词背了有什么用呢。现在想来其实是爸爸在锻炼我们的背诵能力。难理解的都能很快背下来，那么简单的背起来就更轻松了。会背了还不能算真会了，有时间要经常反复看看，几次下来基本就能长时间记住了。
另外我还有个自我奖励学习方法，就是…………….
这次的成绩，只是对前一阶段评估，并不能代表将来，以后我要一如既往的努力，争取更好的成绩。
学习方法演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。比如开展课外阅读，在生活中有意识的提高口语交际能来，留心观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔……
我的语文课外学习经验是开展课外阅读。阅读一开始我并不喜欢，但后来我喜欢上了阅读，而且阅读对我帮助很大。你肯定想问我怎么喜欢上阅读和阅读后给我有哪些帮助这个问题。听我慢慢向你解释，你就明白了。
有一次，我妈妈给我买了几本书说：“阅读对你有很大的帮助。”我说：“我去读读看。”我半信半疑的去看书了。没想到我，竟然爱上了阅读了：真是手不释卷。一刻都不想把书放下。
我对妈妈说：“阅读真是好啊！”于是我继续看书去了。有一次考试一道题我不会做。忽然脑子闪过一道金光。我想起来了，这篇短文我曾经在一本书上看到过，到了阅读题的大文章了，我又想：“这个不正是那本书上的吗？”还有作文题有时和我看的作文名字差不多，内容也差不多一样。后来我明白了阅读能让我们懂得人生道理。
通过阅读我明白了很多，学习成绩也逐渐提高。我的语文课外学习经验就是—阅读。希望大家多看课外书多阅读。“书籍是人类进步的阶梯”让我们一起阅读吧！让我们一起因为阅读而进步吧。
学习方法演讲稿 篇4
爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，
一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的资料独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本资料看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，用心地思索出疑惑，发现问题并构成自我对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自我的理解相对照、权衡优劣，就能够加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的资料自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本资料和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有潜力的有效途径之一。平时做完题之后，我总是及时地归纳、
三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学习交叉进行。
四、用心参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣我认为，学习是帮忙我们开发智力，培养潜力，了解世界的重任。……学习是一件好处重大而乐趣无穷的事。六、利用好
学习方法演讲稿 篇5
各位老师，同学们，大家下午好，很高兴站在这里与大家分享我关于英语学习的心得体会，我演讲的题目是“让学习英语成为习惯，让英语伴随你的人生”。此时此刻，看到大家，我想起了上中学时的我，都是一样的看着那么多的英语单词，看着陌生的英语句子，一样的'迷茫，痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完这一段路，而且会走的更远!
你是不是曾经因为英语而沮丧?你是不是曾经为了很低的分数而伤心?你是不是曾经暗下决心说一定要好好学习英语?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝贺你已经成功的迈出了第一步!
可是，你会问，怎样学好英语呢?我怎么就对英语没有兴趣呢?的确啊，提到这个问题，我也能理解大家的心情，看着那么多的单词，一篇篇的英语课文，的确是很难，难道我们真的会被它难住吗?
“兴趣是最好的老师”兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。现在大家想一下你身边有这样的同学吗? “我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，算了，我没治了，不学了。”这都是缺乏信心的表现。还有的同学说“我爸妈都是农民没有学过英语，所以我没有学习英语的细胞.”大家不觉得这样推卸责任很可笑吗?我们才初学英语啊，为什么要用这样的借口和态度来对待
英语呢?你觉得这样对英语公平吗?它和我们的汉语一样不过只是一门语言，如果你一开始就报这样的态度，真的对不起，就算上帝也救不了你。如果一开始你抱这样的态度，你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要你认真听取老师的意见，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。多找一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。最后，一定会取得成。毕竟No pains no gains。 说到这儿，大家又会抱怨，说没有学习英语的环境，其实不然，英语学习关键在于自己。大家不知道注意到了没有，现在生活中到处充满了英文，比如你们家电器上的on off 开关标志，就连语文课文中也有romatic modern等词，再比如一些物品，食品的说明书上都有英文，难道这不是学习英语环境吗?大家要做一个有心人，随时做好学习英语的准备。养成学习英语的习惯。
有句话“敏于思考，成于得法”。作为老师我们经常反思我们的教学活动，作为学生你也要反思自己的学习过程，成败取决于正确的学习方法。“点石成金”的典故大家都知道，那个穷书生很明智地要点石成金的方法。因为掌握了这种方法一辈子受用，它启示我们要重视掌握方法，要学会靠自己去学习。好的学习方法很多层面上来讲是好的英语学习习惯，培养一种英语素养，希望你们能把学习英语作为一种习惯来对待，就像我们生活中必不可少的吃饭穿衣一样，成为每天必须要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去学英语，让英语学习成为你的习惯，那你肯定能成功，不是有话说行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运!
现在大家都才初中，还有几年参加中考，或者高考，英语考试的重要性不言而喻。你要相信时间的力量，时间积累够了，你一定会取得进步。我记得我初中上英语课的时候，每一次老师教我们单词，我总会认认真真的看着老师的嘴巴，看她如何发音，可好奇了，有的时候并不会，就在课本上用汉语注释，在座的有谁也这样干过?嘿嘿，虽然大多数同学都这样做过，但我不提倡这样做，我还是建议把音标学会，然后自己学习发音。
我看到下面那个同学在抱怨说我把单词和课文都背了啊，但是还是没考好啊。我想告诉大家，背单词和背课文是学习英语必须要做的，虽然考试不直接考单词但是我们必须要做，要不然我们就没有学习英语的力量。就像吃饭一样，没有人拿你吃了多少饭来衡量你活得是否精彩，但我们必须吃饭，它是保证我们活着的基本物质。英语也是一样，所以一个学生背单词和课文是义不容辞的，任何学英语的人第一步都要这样做，这是一种积累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英语肯定不会好到哪里去，因为被单词和背课文只是一种酝酿，学英语要做的事情远远超过这些，例如，需要在交际中、在写作中、在阅读中练习运用语言，脱离这些就好比我们盖房子需要石头一样，我们永远都是在捡石头，捡得再多不拿去盖楼，永远见不到成果，自然也就没有成就感。所以我要送给大家3句话： 单词课文是保证我们活着的粮食 学习过程是保证我们活着的氧气 应用英语是保证我们活着的质量 英语学习，这是一个长期的过程，它包括了许多方面，单词，课文，语法，句子，很多很多，它是一点点累积起来的。
说了这么多，希望大家记住，任何事情都不是轻易能够得到的，他需要长期的努力，要经过专业的培训，给予及时纠正和指导。英语学习一定要培养良好的学习习惯，不懂就问，善于查字典，等等。
最后我要告诉大家一个英语考试得高分的法宝，下次想考好的同学注意啦，学好英语的秘密就是：坚持，坚持，再坚持!
学习方法演讲稿 篇6
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。
学校曾组织学生观看关于安全知识的影片。看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少希望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊！然而有很多人却不重视自己的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，爸爸妈妈带我到爸爸妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。爸爸的一位好朋友李三友打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。二十分钟后，那辆车就缓缓使来，我们高兴地向他挥了挥手。正当这时，一场悲惨的车祸发生了。当时那辆车正从马路上左拐过来。霎时，从他的眼前出现了一辆“疲劳”的大货车。只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一起。顿时，两辆车都冒出了一股股烟。双方便吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。看了这一幕，我们赶忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了110。过了一会儿，警察来了，虽然事故解决了，但是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回！
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你在上超载车辆的时候；请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！
1`给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可
但很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关
影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
学习方法演讲稿 篇7
尊敬的各位学校领导，各位老师，亲爱的各位同学：
大家下午好!我是xx届毕业的陈镇江。今天很高兴，在阔别两年后，又回到了我们这个可爱的校园，和我们可爱的同学们做一次简单的学习交流。
如今，距离高考还有一百多天，在这一百多天里，同学们会感觉时间过得飞快，时间在一点一滴消逝，很多同学会开始变得急躁不安，觉得自己好像还有很多知识没有掌握。那么在这时候掌握一定的备考方法就显得特别的重要了。在这里我就结合自己的学习经历谈一谈几点建议，希望对大家有所帮助。
第一， 珍惜时间，注重效率。
寒假一回来，时间就显得比较紧张了，高考在即，时间宝贵，浪费不起，所以我们应当利用好我们所剩不多的这些时间。中午放学的时候正是人流高峰期，与其和人家挤着走，不如慢点走。那时候我和班里的几位同学总会留在教室里，趁着大脑还保持着上课的活跃状态，多做一两道题，然后再回去。一天两道题，时间长了，收效还是挺大的。然而我并不是提倡题海战术，让大家做很多很多的题，而应当是举一反三触类旁通，善于总结，结果往往是事半功倍的。那时候的我算不上很勤奋，可以说有点懒，但懒人要发展也得有懒人的办法，比如数学，那时候我有一本辅导书，里面有分类出每个知识点有哪些类型的题目，然后我就把那些类型的题目都做了一遍也消化了一遍，结果我的成绩比一些天天做题的同学还好，所以说做题不在多，贵在善于总结，效率自然提上来了。我们那时候还出现一种情况，比如说上早读课做题目，上语文课看其他科目，这同样是不可取的，我们的老师毕竟比我们有经验，经历的高考次数比我们多，他们往往能把握重点，给我们以正确的指导，如果我们自己做自己的，自己另花时间学习往往得不偿失，所以我们应该紧跟老师的脚步，这才是明智之举。
第二， 查漏补缺，回归基础。
经过第一轮的复习后，我们基本上已经掌握了大部分的知识。我以前每一科基本都会有一个错题本，把里面的错题认真地弄透弄懂，不会做并不可耻，可耻的应该是在同一个地方反复跌倒，自己还不去处理。没有错题本的同学把以前做过的试卷集合一下也是很不错的复习材料。接下来大家会有大大小小很多的考试，希望大家认真地对待每次考试，考好了自然没必要沾沾自喜，考坏了也不要灰心，毕竟不是高考，考试主要是检验自己对知识点的掌握程度，大家及时查漏补缺就没问题了。到了最后的阶段，很多同学都忙于能力的提高，忙于做难题，解决难题，却忽略了最基础的课本，最基础的知识，记得我那时高考数学最后大题有一道就是从课本来的，可是我没看课本，这道题不会做，多可惜啊，血的教训大家需谨记。 所以我们在复习时总要本着从教材来到教材去的原则，不能连教材都丢了。
第三， 调整心态，劳逸结合。
高考是人生中的一件大事，自然会给大家带来不小的压力。有些同学在来自自身和家庭的压力，再加上平时考试的起起伏伏，在备考的最后阶段身体出现了种种的问题，这对高考的正常发挥往往有着很大的影响。大家平时要自信乐观，不要患得患失，下课的时间可以多和同学交流，聊一下天也行，同时也要注意身体的锻炼，身体是革命的本钱，高三了，娱乐方面是应该有所节制，但最起码的休闲还是必须的，课余听听歌，跑跑步，我发现下午放学跑完步后，晚上自习精神特好，学习效率自然提上来，自信心也跟着上来了。
刚才讲的三点都是以勤奋为前提，不管你现在成绩如何，有努力就会有收获，天道酬勤，我的一个大学同学因为忙社团活动考试前两个星期功课还落下一大片， 我安慰他，他回我一句话，至今我仍觉得热血沸腾，他说，只要还有明天，今天就可以是起跑线。最后他还是顺顺利利地通过了考试。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要轻易言败。最后祝大家六月梦圆兴文!
学习方法演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师，晚上好!
受岳书记和级部王校长委托，我就一级部历史近期的复习的思路与方法跟大家做一些汇报，不当之处，请批评指正。
一、做好做足集体备课，准确把握好备考大方向。
按照年级、学校的安排，每一次年级的教研活动，我们都在一起就教法、学法、高考真题认真研究，热烈讨论，碰撞出思维的火花。年轻的虚心请教，认真学习，备考经验特别丰富的邬老师、高老师、孔老师他们高屋建瓴，眼界开阔，他们的建议指导使我们的教学在浩如烟海中历史知识中很好地把握了方向，找准了突破的方法。同时，在级部小组内我们几个也坚持“课前一聚”、“课后会诊”、随时协商的制度，强化课堂教学的过程性研究，及时处理教学中出现的问题。
二、制定复习计划，但不惟计划，要与时俱进。
一轮复习中，我们制定了明确的课时计划，但到了期末备考阶段，时间却甚是紧张，前算后算都不能按原有进度结束一轮复习，更没有时间为期末备考。严峻的形势逼迫我们必须自己另谋出路，否则后果不堪设想。讨论酝酿之后，我们做出了如下调整——一轮复习与期末复习同时进行，第一，课堂上尽快结束必修二、三的复习，必修二经济史稳打稳扎;必修三文化史则大胆取舍，重点突破三个单元，另三个单元则做阅读教材处理。第二、每天坚持背诵5——10分钟，建立历史学科主干知识通关记录表。具体操作如下：老师统一规定复习进度与时间安排，印发各班，过关即签名，一周内不过关的扣量化分;为保证过关质量，老师每天坚持抽查，记不住的重新过关。这个工作。从第15周就紧锣密鼓地正式启动，所以在这段时间里，一到下课文综组格外热闹，那是我们的徐老师、桂阳老师正在挨个过筛，历史组成绩的获得是我们共同努力地结果。“通关”活动也得到了班主任们的大力支持，非常感谢治业老师、康老师、于老师的紧密配合，历史成绩的取得，也有他们的一半。
三、立足基础，以不变应万变。
现在的高考没有统一的教材，各个版本的表述也不甚统一，先民们创造的辉煌灿烂、博大精深的历史文化，对今天的学生而言无异于沉重的负担，在此情况下，只能立足基础，以不变应万变。一轮复习，我们把重点放在基础知识复习上，尤其注意引导学生构建知识体系，从整体到部分，从阶段到单元再到每一课，力图让学生首先从宏观角度去把握历史，再从微观去认识历史。为此我们要求学生建立笔记本，力争每节课前都安排学生将上一节或本节的知识体系画在黑板上，方便学生掌握，既锻炼了学生，又巩固了知识。基础知识掌握牢固了才能做到融会贯通，水到渠成，以不变应万变。
四、精编精讲练习，注重能力培养。
基础很重要，方法指导也不容忽视，因为时间太紧，后期的训练中我们尽量保证少而精，对此我们更加关注的习题的精选与方法指导的有效，把冗长的理论方法变得具有可操作性，使学生更容易把握。
当然，成绩取得的同时也存在不足：
1、尖子生，尤其是个别的重点学生成绩不够突出，虽然过线，但距离老师的期望值还有一定差距，过得不够过瘾，这是我们今后努力地方向。
2、这次考试学生失分的主要原因一还是基础知识不过关，做不到烂熟于心，所以不能好高骛远，还是要不厌其烦。二是审题方法不够科学，不能完整有效提取材料中的有效信息，不能多角度分析问题，这也是我们今后要突破的重点。
以上就是我对近期历史学习的总结，不当之处，敬请各位领导老师批评指正，谢谢。
学习方法演讲稿 篇9
各位老师，同学们：
大家好！我是，今天能在这里与大家共同交流学习方法，我感到非常荣幸。
首先，和大家谈谈我们应该怎样来培养学习兴趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调动人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，比别人多一份求知欲，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大了一些。培养兴趣也并非是一件难事。在这里我只介绍两种方法。
一、可以利用人的条件反射，你可以在学习前做一些自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。
二、兴趣需要别人的赞扬和鼓励，当你对某一方面不感兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投入很大的热情，争取做的好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。
兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其它方面，所以，我们必须要重视兴趣。
其次是自信。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们经常归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的重大影响。可以说：心理上的调整是重要于学习方法、学习态度的。在学习中心理安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促使自己的前进；同样，心理信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜疑自己已做出来的答案。如果你要创造自信，关键是要把自己放在一个强者的地位，多做些难题，使成绩有很快的上升，也就能够增强自信。自信是最大限度发挥自己能力的前提条件，如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。
考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少，只要努力发挥自己的真实水平就行，这样，你就能够轻松地面对考试。
考试结束后，很自然地要分析考试，分析得正确与否，关系重大。
第一步，自己是不是偏科了，这时应对弱项多加学习。
第二步，是不是学习态度出了问题，如果是，就要端正自己的态度。
第三步，做下一步学习计划。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域里集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明，创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我所用，才能够有成绩上质的飞跃。
谢谢大家。
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