1、疯狂学习法。
心理现象表明，人在针对某一对象情绪疯狂时，精力最集中，印象最深刻，记忆最牢固。李阳的“疯狂英语”风靡全国，这种方法也可用在复习上。
疯狂学习法包括3个方面：
(1)疯狂地读、说、喊、叫、骂、笑所学的基础知识如概念、定义、定理、公式等;
(2)疯狂地读、说、喊、叫、骂、笑分析过去的考卷何做过的练习题;
(3)疯狂地读、说、喊、叫、骂、笑老师的讲课内容(笔记)。
疯狂方法有三种：
(1)自我疯狂，即自我疯狂地读、说、喊、叫、骂、笑;
(2)对同学疯狂，即假装把你的同学叫到你身边疯狂地读、说、喊、叫、骂、笑，教他;
(3)对老师疯狂，如假装把你语文老师叫到你身边，你教他解数学题(文科老师教他理科，理科老师教他文科)。
学习心理研究证明，当学生教不懂的成年人时，心情最好，最开心，记忆最牢!疯狂不一定要疯狂出声音，可以闷在心里、嘴里疯狂。当然运用疯狂法容易疲劳，因此感到累了就要注意休息。这样反复数次的疯狂复习，头脑中的`印象就会加深，学习效率就会提高(要特别注意把握知识结构，并学会分析试题）。
2、全身肢体配合活动学习法。
由于肢体与脑神经紧密相连，配合学习效率较高。学习时(念概念、公式、定理)可以拍桌子、敲椅子，甚至用脚踢墙。
3、彻底弄懂结构学习法。
考生必须彻底搞懂两个结构:
一是对书中的章、节、知识点、例题、解题方法要能离开书本背和拓展式的讲解;
二是对典型题目要分析并讲解其有什么知识点、解题方法、什么方法容易错、什么方法最简单。特别提醒同学们，注意把考试说明中的知识点结构化、细化，结合典型题目进行拓展。
4、清理、消化试卷法。
多数学生对化了精力做过的考卷不注意再消化，损失太大了，太可惜了。
5、小组学习法。
几个学生经常在一起讨论的学习方法。如果一个国家过分强调“自力更生”，不开放，就容易贫穷。一个成绩不太好的学生过分强调“独立钻研”，要提高成绩是比较困难的。谁最聪明?善于借用别人脑袋的思维方法的人最聪明。经验证明，几个学生在一起讨论，效率是个人单独学习的3--5倍。与其化2个小时做出一道题目，不如化2个小时几个同学在一起讨论去搞懂10个题目。当然，讨论前先要独立思考。
6、扮演老师角色教学学习法。
在家里墙上挂个小黑板，把自己扮演成老师，教你的同学解题目、分析知识、分析试卷等。
7、“五到”学习法。
在中国，每天晚上几百万人甚至上千万人通宵达旦地干一件事不感到累，什么事?打牌。其原因是做到心、耳、口、眼、手五到(打牌时心里想赢，脑袋不断思考，耳在听，口在说或骂，眼在看牌，双手抓牌)。心理学研究表明，大脑神经与身体的各个部位的神经是紧密相连的。全身各部位都协调地运动，大脑不容易疲劳，正如一个单位的人各司其责，都在活跃地工作，任务当然完成得好一样，若只有一个人干，干的人很累，但大家还不满意。一般来讲，复习时要做到“五到”，我们做过这样的调查，发现只听效率为13%，只看效率为18%，只动口效率为32%，如果耳、眼、口并用，效率为52%，如果加上双手不断地自然地做动作(口中还要说或喊叫学到的知识，并内心里相信自己理解和掌握了知识)，效率可高达72%，而且不会感到累(正如人们打牌不累一样)。
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