树门风，传家风
徐梓在《家风的意蕴》一文中指出，家风是家庭文化而不只是传统的家庭教育，作者反对把家风等同于一家一族世代相传的道德准则和处事方法。一个家庭，祖辈的经历记忆一般都承载着一家一族的家族文化密码；祖辈积极参与家庭教育有一个明显优势，他们独特的行为举止对后辈风习的熏染能使隐藏的家庭文化密码在外部得到丰富、发扬、延续。
如果一个家庭，祖辈的积极参与存在不是孤立僵死的，而是传统观念与现代意识的高度融合，那么烙印在祖辈身上的道德准则和处事方法必然在后辈身上得到繁衍。如此，家庭文化便能以暂新的气息浸润门风，濡染家风。
定立场，掌稳舵
随着社会发展和科技进步，家庭教育已经越来越有条件成为每个人和每个家庭的第一需求，社会也越来越关注家庭教育的重要作用。然而，家庭教育对子女产生的效果在不同家庭的差距也在加大。故而，明确家庭教育的责任、使命，确立家庭教育的立场，对于当下许多家庭而言，尤为关键。但是，众多年轻家长对社会的认识普遍肤浅，还存在很多问题与偏差，需要借助祖辈的意见经验。
也许一个家庭中祖辈知识水平不算高，但他们的.生活阅历与见地并不低。有些祖辈书读得不多，但能坚守住正确的家庭教育立场；尤其一些有远见卓识的祖辈能共同参与家庭教育的谋划，其鲜明朴素的观点能促使父辈充分给予孩子明确的家庭教育立场，让领航的父辈能始终掌稳家庭教育的总舵。
矫功利，明大德
今天的家庭教育普遍带功利倾向，在*的挑战面前，大多数年轻家长缺乏教育的远见；他们往往会漠视传统好家风在家庭教育中所能发挥的强有力的育人功能，对子女的德性培养一般持轻视态度。
但是，家庭中的祖辈自身携带家族文化密码，若他们能参与到家庭教育中，那么传统好家风就能与社会主流价值观媾合，使家庭教育中的功利问题迎刃而解。激发父辈对社会主流价值观的自觉弘扬、促进父辈对子女教育的自觉担当、对社会教化的自觉奉献，促使他们顺应时代发展潮流，主动传承好家风、申明大德。祖辈参与在家庭教育中能起到“矫正器”的作用，让父辈对家庭的引导不错、不走歧路。一个家庭始终风清气正，自然能培养出好子女。
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