第一，提升学习的自觉性。
在高中阶段，除了培养学生基础语言运用能力外，还注重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，要求学生具备用英语进行思维和表达的能力。在具体的学习要求上，初高中学习也有较大的区别，比如中考要求掌握的词汇量在1600左右，高中阶段要求掌握的词汇量在3500左右，同时对初中所学的词汇在用法、搭配等方面进行拓展。因此，在高中的英语学习中，知识学习的综合性加强，仅依靠课堂学习不能达到相应的学习要求，需要学生提升学习的自觉性，在课下对知识内容进行归纳总结，强化学习效果，认真完成老师布置的作业，并针对自己的具体情况，通过额外的练习强化对知识点的掌握。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
第二，养成良好学习习惯。
阅读是高中英语学习中的重点和难点部分，有“得阅读者得天下”的说法。高中英语阅读的过程中，对词汇量和句子分析能力提出了更高要求。阅读中会遇到不懂的句子和单词，学生需要准备英语词典，养成及时查阅工具书的习惯，增加单词的积累。养成查阅工具书的习惯，并不是在阅读练习的过程中进行查阅，这种方式不利于阅读能力的提升，而是在阅读结束后的分析时进行查阅。查阅后的单词要整理成自己的单词库，并且一定要坚持每天抽时间背会这些单词。一般建议选择早上起来时或者晚上临睡前，这一时间段记忆效果比较好。准备一个手掌大小的随记本，每天带在身边，任何空闲时间都能方便拿出来记忆，将单词的中英文都写在上面，中文一栏英文一栏，背诵的时候可以盖住一栏，高中英语求的就是单词量。
第三，掌握高效的学习方式。
初中阶段的学习内容较为基础简单，需要掌握的知识点较少，通过机械记忆的方式就可以获得不错的成绩，而在高中阶段，知识内容的深度和广度增加，初中阶段的学习方式，已经不能适应现阶段的学习要求，需要采用更加高效的学习方式，比如高中需要掌握的单词量大，如果采用机械的记忆方式，单词记忆的速度慢且容易遗忘，记忆的'效果差，如果了解英语词汇的构词规律，根据词根、词缀来记忆单词，就会提高单词记忆的效果；同时在早读课，也可以对要求背诵的单词进行分组，采取各个击破的原则，课堂的背诵效率也会大大提高。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫，平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，随后在英语早读课读背并默写。
第四，知己知彼，百战不殆。
高中英语的考试题型也和初中有所不同，尤其是题量上有所加大。高中英语试卷题型及分值大致如下:选择题第一部分听力共20小题，每个题1.5分，满分30分；第二部分为阅读，四篇阅读理解加一篇七选五，共20小题，每个题2分，满分40分；第三部分为完形填空，共20小题，每小题1.5分，满分30分；非选择题第一部分为语法填空，共10小题，每小题1.5分，满分15分；第二部分为短文改错，共10小题，每小题1分，满分10分；第三部分为书面表达，满分25分，整张卷子满分150分（期中考试题型略有不同）。明白了题型的设置，同学们就可以做到有的放矢，对考试做好充分的准备。
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