1：一次性把作业搞定
一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个学生生涯的痛。老师布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理;学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降;本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间，别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。
2：只学喜欢的科目
这种情况一般发生在准初三生身上，初一和初二的积累让你找到了自己优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。一定要克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下。对于初三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
3：只看书不思考
很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。手里没有引导物的话，回想一下，你是不是拿着课本，看着看着就干别的事去了？
4：只做题不归纳总结
很多学习好的同学是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的.可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。
5：死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗?预习工作中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
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