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化学自查报告(通用五篇)

时间:2023-08-25 08:59:38 文/黄飞老师 自查报告学文网www.xuewenya.com

  化学自查报告1

  为了贯彻Xx县教育局下发的相关文件精神,进一步加强学校危险化学品的使用、管理,保障学校和师生的生命财产安全,我校近期对化学品安全使用、管理进行了一次彻底检查,现就检查情况汇报如下:

  一、组织机构健全为了加强对学校危险化学品使用、管理的监督检查工作,我校成立了监督检查工作领导小组:组长:副组长:成员:要求检查组成员采用定期检查与不定期抽查相结合的方法,加强对化学品安全管理的检查力度,发现问题,及时纠正和整改。

  二、建立完善的制度仪器室、实验室各种制度齐全,均上墙公示。具体有《危险化学品管理制度》、《危险化学品使用制度》、《实验室管理人员职责》、《仪器室管理人员职责》、《化学品使用登记制度》、《化学实验应急处理办法》等。

  三、明确任务,责任到人学校为了加强对化学药品的管理,实行问责制,谁主管谁负责,出现问题,一查到底。科学仪器室、科学实验室由办公室主管,检查组督促。

  四、危险、剧毒药品的管理与使用1、学校应建立危险、剧毒药品帐册,从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确做好记录,做到帐物、帐帐相符。

  2、学校应将危险品(建立专门的橱柜)。实验室管理人员应对危险品要作经常性检查。

  3、实验室管理人员应将危险分类存放,相互保持安全距离,严禁混放;强酸、强碱要上锁保管,放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品,做到人离门锁。

  4、任课教师领用危险、剧毒药品时,必须填写“危险及剧毒药品领用单”,获批后,才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在使用后,如有剩余仍由任课教师缴还实验室,并在原领用单上注明缴还药品的数量。使用危险化学药品的教师及实验人员,必须遵守操作规程,严格落实安全防护措施。

  5、化学危险、剧毒药品一旦发现丢失、被盗时,应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。

  五、废弃危险、剧毒药品的处置试验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放,由学校教师定期安全处理或销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。

  六、检查情况1、化学药品都能按照要求存放保管。

  2、易燃品、易爆品有专门的柜子存放并加锁。

  3、危险化学品有专柜,柜上加锁。

  4、实验室、仪器室均有锁。

  化学自查报告2

  xxxxxx为贯彻落实xx教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(x教基办〔xx〕19号)和《xx义务教育学校办学基本标准(试行)》(x教基〔20xx〕x号)文件精神,根据《创建义务教育标准化学校实施方案》,我们认真地进行了自查,现将自查自评情况和整改方案作如下报告:

  一、学校概况

  xx学校创建于xx年xx月,位于和xx的交通要道上,校园总占地面积x亩,建筑面积xx平方米,于20xx年2月13日,和x中心小学合并,命名为xx学校,是一所走读寄读相结合的农村学校,其中住宿生x名。校园绿化率达10.6%以上,现有现x个教学班,x名学生,教职工6x名,专任教师学历合格率为x%。学校在上级党委和教育主管部门的正确领导和大力支持下,通过全体师生的共同努力,学校取得了较好的成绩,硬件设施不断完善,办学水平不断提高

  二、评估标准自查情况

  1.学校标准建设

  学校位于xxx村4组,周围都是村庄和农田,环境幽雅,学校里面主要分为三个区:教学区,生活区,运动区,布局合理,绿化面积广,环境卫生优美,符合规范要求的校园总体建设规划。

  自查结果:达标

  2.教学装备现代化

  学校拥有普通教室20个,仪器器材室1个;音乐室1个(1个舞蹈室)、美术室1个;计算机教室1个;实验室1个。多功能教室1个;图书室1个;每个教室内都配有多功能教学设备;足球场正在修建中。教师办公室3个,广播室1个,会议室1个。生活服务用房:师生食堂1个(可容纳x人同时用餐),学生公寓1栋。

  自查结果:达标

  3.教师队伍专业化

  学校现有教师59人,学校专任教师全部具有教师资格,学历达标率100%,能用双语教学教师有60%,学校领导干部要不断地更x教育思想和教育观念,用x教育理念和x教育理念教育人,增强自身的业务素质,用过硬的教学能力影响人;坚持每周进行双语学习,业务学习,组织教师集体备课,坚持每个月进行一次公开课展示,评比活动等。

  学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度,每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。

  自查结果:基本达标

  4、学校管理规范化

  加强学校管理,建立和健全学校各项规章制度,制定符合学校实际的长期和短期发展规划,

  严格按照规章制度办事,高度注重校园安全教育工作,经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练,增强学生的安全意识,提高师生自护自救能力,杜绝安全事故的发生。校内食堂设施及卫生状况符合要求。

  5、教学质量优质化

  牢固树立“以德从教,创新施教”的观念,坚持以课堂为中心,加大课堂改革力度,构建“自主,合作,探究”的课堂模式,促进课堂水平的提高;坚定“全面打好基础,发展爱好特长”教学指导思想,坚持集体备课和单元测试过关练习,加强教学过程管理,提高教学质量。每个月进行一次利用多媒体课件教学的公开课,一学期一次优质课比赛。对于x教师,实行“一带一”。自查结果:达标

  6、落实办学经费,加强财务管理

  对于学校的所有学生,进行了家庭状况摸底调查,家庭困难的学生,免费提供食宿,并且按照规定标准得到落实,家长和学生都很满意。教育经费都备有有详细的账目。

  自查结果:达标。

  今后发展方向

  一、总体目标:

  面对新的更高的要求,从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发,经过五到八年的努力,力争把xx学校办成师资质量优良,教育质量上升,双语办学特色明显,管有风格,教有特点,学有特长,力促学校和谐可持续发展,并在县市内外有一定的影响力。

  二、发展目标:

  1、在教育教学方面:一是管理制度进一步现代化、科学化、程序化管理方式进一步更新,实现校园管理法制化。真正形成“勤奋、守纪、求实、创新”的校风,形成“进德修业,科学严谨;教书育人,务实高效”的教风,形成“虚心求救,刻苦钻研,一丝不苟,持之以恒”的学风。二是学生真正学会做人,学会学习,学会生活,学会健身。培养良好的生活习惯、学习习惯、高尚品行并成为学生的自觉行为。教师真正作到既教书又育人,全员自觉遵守规范。三是办学水平进入全县学校前列,达到“教育现代化”级学校。四是教学成绩进入全县镇级学校前列,教科研有成果,在县、市级推广。

  2、在队伍建设方面。一是教师高度重视教育观念的更新,适应新课程的实施。二是县级骨干教师达到15%,市级学科带头人达到3%,100%的教职工会使用计算机。三是教职工党员数达40%以上。四是实现全员竞争上岗,真正建立起“有德有能者上,平庸无功者让,德差才劣者汰”的用人机制,形成一支品德优良,技能过硬,开拓进取的干部队伍。

  三、主要措施:

  1、启动“三大工程”:一是“德育实施工程”。加强师德建设,提高员工思想政治素质。加强德育队伍建设,提高德育工作的实效性。加强教育管理干部队伍建设,提高干部在群众中的示范性。二是“师资建设工程”。加强青年教师的培养措施和力度,加强以骨干教师和“实力派”教师的培养措施和力度,加强干部队伍和后备干部队伍的培养措施和力度;三是“校园建设工程”,着力校园硬件建设,实现校园建筑整体美。着力文化长廊、师生佳作装饰建设,营造校园艺术美。着力和谐人际关系建设,营造校园文明美。

  2、实施以人为本为前提的“三制”管理。一是逐步推行全员竞争上岗(含校级干部);二是推行工作岗位责任制及责任追究制;三是推行工作过程与工作实绩奖惩制。

  3、营造四大环境。一是“规范管理、开放教育”的育人环境,二是“尊重每一个人,发展每一个人”的人际环境,三是“团结协作,奋发向上”的人文环境,四是“净化、美化、绿化”的校园环境。

  4、坚持以德立校、依法治校、民主理校、勤俭办校、科研兴校、质量强校为基本内容的办学思想。

  5、坚持“享受教育,和谐发展”的办学理念。

  化学自查报告3

  我校经过科学规划,全员参与,强化措施,反复自查,多遍整改,认为已达到市初步的标准,现报告如下:

  一、现代化的思想

  我们以“三个面向”为指针,以“科研先导,德育为首,教学为主,育人为本”为办学理念,以“锻造自我,追求卓越”为学校精神,以培养“学会做人,学会生存,学会学习,学会合作”为目标,精心构筑四大工程(科研促教工程,名师带动工程,校园形象工程,教育现代化工程)积极探索“三维教育”,构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局。创设有利于学生主动探索、健康成长的学习环境,为孩子提供了更好的发展机会。把课堂还给学生,把时间还给学生,把创造的权力还给学生,让学生成为学习和发展的主体,促进了学生综合素质协调发展。

  学校坚持依法治校、注重常规,遵照教育法律法规,使管理进一步科学规范。有体现学校特色的校歌、校标、校徽、校旗,按照学校管理规章制度实行过程管理,使各项制度落到实处,先进的理念深入人心,有效地指导了师生行动,形成良好的校风、教风、学风。

  二、现代化的师资队伍

  学校注重走内涵式发展道路。校长在先进教育理念指导下,领导一班人创造性的工作,实行“三维”管理。在层次管理、民主管理、人性化管理中,使每一个齿轮都转动、每一片绿叶都闪亮,每一块宝石都发光,广大教师树立了竞争意识和终身学习的意识,学习积极性高。学校组织教师充分利用休息时间进行教学基本功训练,现代教育思想、技术的学习。目前,绝大多数教师能胜任教学工作,全体教师普通话过关,计算机测试均达市中级水平。每位教师至少承担了一项教研课题,在教研课题的带动下,促进教育教学水平的提高。学校注重实施“名师带动工程”,建立并不断完善了学科带头人,教学能手和师德标兵评选制度,使学校涌现出一批“名师”,现有市学校带头人1名、学能手1名,区学校带头人2名,教学能手7名。

  三、现代化的办学条件

  目前,学校规划合理,布局协调,四区分明,环境宜人。各教室、办公室、功能教室齐全,达到省级规范化学校的标准。学校建有校园网,两个网络教室,宽带终端进课堂,实现班班通。建有全塑胶操场等现代化的设施,“站在五千年基石上迈向新世纪”鲜明的校园文化为学生营造了良好的育人环境。

  四、现代化的学校管理

  学校实现信息化管理,信息资源充实,财务、教学、档案、校产等方面都建有管理平台,有力地提高了管理和教学的效率。

  按照“严、细、精、恒”的管理要求,学校健全规章制度,加强常规管理,强化规范管理,实行科学管理。重视学生德育,严格落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,注重学生自主管理和个性化发展,在养成、学雷锋、环保、安全、艺术、三结合教育等方面形成了鲜明的特色。

  五、教学的改革创新

  全面落实课程方案,实行课程三级管理,努力走科研兴校、名师带动的内涵式发展之路,花大力气转变教师教育观念,建立了学校、级部、教师三级科研网络。依托区“综合运用现代化教学手段,提高教育教学质量的”的课题,引导教师充分利用现代化的教学手段,提高教育教学效率。学校先后承担了国家级“学科‘四结合’教学改革试验研究”,省级“小学作文全程目标序列训练整体设计实验”、“心理教育实验”,市“学生综合评价”等重点实验课题,积极探讨“网络环境下的学与教”,努力实现“以教育信息化带动教育现代化,让孩子接受更好的教育”的目标。

  在学生中广泛开展各种实践活动,每个中队都有自己的.实践基地,广泛分部在社区当中,有力地促进了学生创新精神和实践能力的提高,有效地拓宽了社会、家庭、学校的三结合教育。

  六、优良的学生素质

  以养成教育为德育重点,学生已形成了优良的道德品质和行为习惯,思想品德评定合格率达100%。学习常规落实得力,学生各科成绩稳步上升,各年级均开设信息技术课,学生信息素养高,均能够实现网上自主学习;中高年级开设英语课,低年级利用课余时间组织兴趣小组。广泛开展各种“小荷”俱乐部活动,积极与北大附小、省活动中心联合,发展学生特长。重视艺术教育,学生美术作品全国获奖,“小荷”艺术团节目在市屡获大奖、体育成绩连年保持区先进水平。

  七、鲜明的办学特色

  学校在“三维”管理模式下,形成了一系列的办学特色。并且根据学校的实际情况,制定了切实可行的近中远期的发展规划。目前已基本构建起“三维”育人环境,“三维”课程结构,“三维”教学结构,“三维”校园文化,“三维”评价方式,“三维”管理模式。特别在育人环境、校园文化、评价方式等方面显现出自己的特色。

  对照标准,经过自查,各项指标得分情况如下:

  现代教育思想14分,现代化的教师队伍14分,现代化的办学条件14分,现代化的学校管理12分,教学改革创新17分,优良的学生素质14分,鲜明的办学特色10分。

  化学自查报告4

  对照《山西省义务教育标准化建设评估验收标准》,我校逐条进行了自查,现将自查情况总结如下:

  一、基本情况:

  我校现有教职工13名,在校学生167名,教学班6个,我校从实际出发,在村委支部和中心校的领导和大力支持下,办学条件极大改善,校园环境正在改造之中,教学设备不断添置更新,学校管理逐渐制度化、规范化,教学质量逐年稳步提高。

  二、自查情况:

  (一)普及程度

  学校实行小学六年义务教育,学生适龄少年入学率100%,在校生巩固率100%,学校规模能够满足学生入学需要,所有班级班容量控制在规定范围内。

  (二)校舍建设

  我校占地面积为12600平方米,校舍建筑面积为1578平方米,绿化面积500平方米。教学楼面积1100平方米,锅炉房18平方米,厕所25平方米,生均0.15平方米(男生有8个蹲位,平均每10人一个蹲位、一个小便槽;女生有8个蹲位,平均8人一个蹲位)。学校有锅炉房、和各类仪器综合室(文体器材室、图书室、教学仪器室),没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室,虽然办公条件简陋,但教师都能教书育人、尽职尽责。学校有体育运动场1个,面积5000平方米。

  (三)教育教学设施设备

  1、学生实验所需的仪器不足,只有常见的教学仪器,实验室一个63平方米,但配备不够齐全。

  2、学校的电教设备:有远程教育一套,教学光盘有160盘,学生电脑15台,电教设备基本能满足教学要求。

  3、图书室1个21平方米,图书藏量3407册,生均20册。由于学校经费紧张,图书更新较慢,学校订阅报刊杂志数量达15种以上,满足教学需要。

  4、不足之处:音体美器材数量少,不能满足教师需要,卫生器械配备较少。

  (四)经费保障

  1、税费改革后,生均公用经费足额拨付,09年429元/年/生,10年550元/年/生,11年650元/年/生。

  2、教师工资按照国家规定工资标准按时足额发放。

  3、严格执行收费标准,不乱收费。经费合理使用,教材循环使用,确保学校正常运转。

  (五)机构与队伍建设

  1、义务教育工作有专人负责,人员配备符合编制标准,能满足教学需要,无代教及教师自雇代教现象,教师人人有教师资格证,在编教师13人中专科学历9人,大学本科学历4人,学历达标率100%;全体教师均有继续教育证及普通话证,都能积极参加各类培训,符合课改形式。

  2、校长持证上岗,符合任职条件,学校重视教师职业道德规范,社会、家长和学生评价良好;无任何体罚、侮辱学生及伤害学生身心健康的行为。

  (六)教育管理

  1、学校坚持依法办学,依法执教;有符合本校实际的各项常规管理制度,管理措施不断完善,管理机制健全。安全教育工作有制度且落实较好,近几年来无重大责任事故。

  2、学校管理工作民主科学、管理规范;能体现德育为首的指导思想,学校德育工作实效性、针对性强,无留级开除学生现象,严格规范学生在校作息时间,保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。

  3、教学管理制度完备,形成了以人为本的管理模式,建立了科学的学生与教师评价制度。

  (七)课程实施与素质教育

  1、严格执行国家课程设置方案和课程标准要求,开足开全课程、开足课时,落实学生每天参加一小时锻炼制度,按规定开设地方课程和校本课程,能围绕教学需要组织课程资源。能创造性的开设有特色的综合实践活动课(写字课)。

  2、教师培训工作机制完善,有能承担课程改革实验培训和指导工作的骨干教师。

  (八)学习化学校建设

  依据我校实际情况,积极开展校本教研,建立健全了各项校本教研制度,为教师创设各种学习条件,充分利用各种教育资源,努力提高业务素质。

  (九)教学质量

  小学阶段学生毕业率100%,学生道德行为合格率100%,《学生体质健康标准》达标率100%。学生具有积极向上精神风貌,学生个性与特长得到一定发展,学科教学成绩整体优良。

  三、创建标准化学校努力方向:

  1、以优质教育共享过程为出发点,启动学校校舍配套改造工程。依据上级安排,谋求多方支持,加紧校舍改造工程建设。

  2、以教师培训为重点,培养一流的教师队伍。创建学习型学校,提升教师教学水平。

  3、以校本教研为主导,认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效途径。

  4、扎实工作,进一步完善各种档案资料等软件建设,购买教学仪器、各种设施设备,加强各种硬件建设,争取通过义务教育标准化。

  化学自查报告5

  一、学校概况

  浦口街道多仁小学座落于嵊州(浦口)经济开发区多仁村,占地面积4054.5平方米。全校208名学生,六个教学班,12位专任教师,其中高级教师5名,大专学历7名。专用功能室齐全,现代化教育装备齐全,倡导以人为本的管理理念,是一所有活力的郊区小学。20xx学年被嵊州市教育体育局评为教育工作先进集体,2006年1月被评为首批嵊州市平安校园。

  二、自查自评结论

  第一条:学校规模及班额人数

  达标要求:6班,每班45人

  自查情况:我校现有6个教学班,学生208人,平均班额数为34.67人

  自查结论:达Ⅲ类标准

  第二条:校舍用房的组成

  (一)教学及教学辅助用房

  达标要求:设置普通教室50平方米;设置实验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房;图书室;体育室;仪器室等公共用房及辅助用房,使用面积224平方米。

  自查情况:学校设置普通教室6个,每个使用面积52.56平方米;设置实验室1个;音乐舞蹈教室1个;美术劳技室1个;计算机教室1个;多媒体教室1个;并配备了相关的辅助用房。图书室1个;体育室1个及相关的辅助用房。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  (二)办公用房

  达标要求:设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房,使用面积108平方米。

  自查情况:学校教师办公室1间,行政办公室1间,少先队办公室1间,广播室1间,使用面积117.04平方米。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  (三)生活服务用房

  达标要求:根据实际需要设置教工单身宿舍,教工与学生食堂,开水房,汽车库,配电室,教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍,锅炉房,浴室、自行车库等用房,使用面积194平方米。

  自查情况:学校设有教工宿舍3间,教师与学生食堂1间。开水房1间,配电室1间,师生厕所2间,自行车库1个,使用面积217.8平方米。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  第三条:校园用地和校舍建筑面积指标

  (一)生均用地面积指标

  达标要求:6班、生均14.98平方米

  自查情况:学校现占地面积为4054.5平方米,生均用地15.02平方米

  自查结论:达Ⅲ类标准

  (二)校舍建筑面积指标

  达标要求:6班,生均建筑面积7.09平方米

  自查情况:学校现有建筑面积为1787.1平方米,生均6.62平方米

  自查结论:达Ⅲ类标准

  (四)教学用房配置标准

  1、普通教室达标要求:每班设1间。使用面积不得小于50平方米

  自查情况:学校6个班级,现有普通教室6间,每间教室使用面积52.56平方米

  自查结论:达Ⅲ类标准

  2、专用教室达标要求:Ⅲ类标准使用面积256平方米

  自查情况:学校现有专用教室使用面积295.85平方米,其中配有音乐舞蹈室,美术劳技室,计算机教室,实验室,书法室等。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  3、公共教学用房达标要求:Ⅲ类标准使用面积224平方米

  自查情况:学校公共用房使用面积230.4平方米,其中配有图书室,体育室,活动室,仪器室,心理咨询室等。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  4、办公用房配置标准

  达标要求:Ⅲ类办公用房使用面积108平方米

  自查情况:学校现有办公用房使用面积117.04平方米,其中配有教师办公室,行政办公室,大队部办公室,广播室。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  5、生活服务用房配置标准

  达标要求:Ⅲ类生活服务用房使用面积194平方米

  自查情况:学校现有生活服务用房使用面积217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  第四条:规划和建设标准

  自查情况:

  (1)、选址合理,有安静的周边环境,根据浦口街道的教育事业发展规划,科学地确定办学规模。

  (2)、学校总体建设规划经过上级主管部门批准,街道专家论证,功能布局合理。

  (3)、校舍工程遵循安全、适用、经济、美观原则,严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定,工程质量达到优良级。

  (4)、学校教学楼建筑层数为3层。

  (5)、学校建筑面积采用框架结构,耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求。

  (6)、学生教室有良好的通风、采光条件,教室采用两面采光,日光灯照明。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  第五条:校园环境配置

  自查情况:

  (1)、学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库,各办公室配备电脑,一至三年级配备简易多媒体,其他教室配有两机一幕。

  (2)、学校四面围墙,一扇大门,显眼校牌,运动场上竖有铁制旗杆。

  (3)、努力创建花园式学校,学校绿化面积达707平方米,生均3.4平方米。

  (4)、建有60x4米直跑道,标准篮球场1个,乒乓球场2个。

  自查结论:达Ⅲ类标准

  三、今后建设规划

  近三年以来,学校十分重视硬件设施建设,多方筹措资金20余万,大大改善了办学条件,尤其是在现代化装备方面取得了很大改善。

  今后我们的建设规划主要有:

  1、配备校园智能广播系统;

  2、硬化篮球场;

  3、继续不断完善校园环境、校园文化建设。努力使学校的教学教育设施与日俱进,适应现代教育的需要。

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