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教师自纠自查报告

时间:2023-08-20 15:48:50 文/刘莉莉老师 自查报告学文网www.xuewenya.com

  通过幼儿园组织的学习,我在师德师风的认识上有了很大提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查情况如下:

  一、本人优点:

  1、我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。

  2、教育教学方面:我认真学习力求备好每一节课,在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位

  3、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。

  二、本人缺点:

  1、面对幼儿的个性发展有不尽相同,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。有的男孩子很调皮,我总是批评多于表扬,面对于听话的女生,我又过于宠爱。

  2、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点发展。因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差异性,让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就应该针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们取长补短,都到相应的发展。

  3、面对孩子有时提太多的'问题,或有一点儿的事情就向老师报告,而老师正好有事就草草应付,或者用不耐烦的声音应付了事。提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,兴趣是学习的最好老师。

  4、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题,忽略幼儿的独立思维能力,形成灌输式教学。

  5、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助改正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉。

  6、自己还要加强业务学习,坚持说好普通话。

  综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师。

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