校园迎新晚会主持词模板1
尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的老师,同学们:
大家晚上好!
欢迎来到--航空航天大学理学院20-级迎新晚会的现场!我是主持人……
首先请允许我为大家介绍出席晚会的领导和来宾，他们是……欢迎你们的到来，同时欢迎所有的观众朋友们!
又是一年秋风送爽，又是一年丹桂飘香，
又是一年金秋梦圆，又是一年九月飞歌。
20-，金秋九月，我们--沈航理学院的大学新生们，从祖国的天南海北、四面八方来到这里。
在沈航这如诗如画的校园里，我们是那清晨的一缕缕阳光，
在理学院这充满希望的沃土上，我们是那挺拔的一株株白杨。
清晨的阳光照耀在挺拔的白杨上，莘莘学子就要出发!
出发了，前进的道路上，有知识的洗礼，也有苦读的煎熬，
不论怎样，我们必须勇往直前，因为这是我们人生道路上必须书写的华彩篇章!
出发了，我们要用我们壮美的歌声、优美的舞姿，为这个华彩篇章起笔。
出发了，一路上有睿智的老师和亲切的学长相伴随。看--今天他们来为我们壮行!
青春飞扬，九月欢歌。
今晚我们载歌载舞欢度这美好的时刻，
明天我们信心百倍去追逐火红的太阳!
下面我宣布，--航空航天大学20-年“青春飞扬”迎新晚会现在开始!
结束语
今夜，我们笑声朗朗，欢聚青春课堂;
明朝，我们促膝并肩，徜徉知识殿堂;
今夜，理想的乐章在我们心中激荡;
明朝，青春的梦想在这里扬帆起航。
张张笑脸，灿烂星光。
放飞理想，青春飞扬。
校园迎新晚会主持词模板2
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的老师、新老同学们，
合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了中国华侨学府——-大学。
丁：今晚，我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。
甲：是啊，今夜我们又回到了这个美丽、浪漫的滨-市，在温柔如醉的夜风里回味我们在这里留下的每一缕或青涩或稚嫩的足迹。虽然-学院建成只有短短的-年时间，但我们对这里的感情是真挚的，是眷恋的，在这里学习生活的每一天都是我们人生中最美好的回忆。
乙：我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出珠海校区崭新的辉煌与奇迹!
1.高山族集体舞——《杵舞》
丙：秋天是丰收的季节，春夏的辛勤耕耘终于化作了今天的累累硕果，我们收获了。我们环抱着沉甸甸的梦想走进了暨大的校门，我们又将继续耕耘和收获。
丁：收获的果实带给人们的是最充实、最丰盈的喜悦。看着收获，姑娘、小伙子们跳起了丰收之舞!这支高山族的《杵舞》，不仅表达了她们对丰收的喜悦，也表达了炎黄子孙血脉相承的浓浓情意。首先请欣赏高山族舞蹈《杵舞》。
2.土风舞——《夏威夷风情》
甲：提起夏威夷，我总会想起高高摇曳的棕榈树，碧蓝澄净的大海，软语呢喃的沙滩，还有夏威夷姑娘阳光般炽热的双眸，好一派迷人的热带风情。
乙：的确，提起夏威夷，总是让人产生无尽的向往。今天珠海学院的同学为我们带来了一个很特别的节目，肯定可以吸引大家的眼球和注意力。
甲：嗯?什么节目那么神秘啊?
乙：看吧!在灿烂的阳光下，热力的沙滩上，碧蓝的大海边，我们充满热带气息的姑娘和富有活力的小伙子走过来了!请欣赏获得学校国际土风舞大赛三等奖的《夏威夷风情舞》。
3.当代三人舞——《乡柳》
甲：闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，玉笛轻悠明月楼。一首江南词写不尽苏杭院落的婉约情致，似乎只有低垂的杨柳枝才能摇曳出水乡那份特有的柔美、空灵，请欣赏获得学校“青春之歌”舞蹈大赛一等奖的三人舞《乡柳》。
4.独唱——《纽约的司机驾着北京的梦》(王伦)
丙：哎呀，-，我觉得刚从珠海校区回到本部的师弟都好厉害啊，02级新闻广电的王伦同学就是其中一位。他的声音很像张学友，一首《纽约的司机驾着北京的梦》已经唱红了我们暨大的校园南北。
乙：是啊，他获得过学校“北极光”歌唱大赛的冠军，刚刚录制的mtv又被选为广东高校赴京参赛的作品，让我们先以热烈的掌声预祝他取得成功。
丙：其实，学校非常重视大学生的素质教育，为新老同学们提供了各种展现自己才华和能力的平台，参加艺术团、学生会、团委，参加学术科技项目和各种社团组织，都是锻炼自我的好机会，希望新老同学们能为自己的大学生活涂上更绚烂的色彩。
乙：现在有请王伦带来他的《纽约的司机驾着北京的梦》。
5.当代三人舞——《远山的孩子》
甲：一点星星的火，可以燃亮心中的希望。
丁：一句真挚的话语，可以温暖期待的心房。
甲：将目光投向无尽的远方，那里有渴望真诚与爱的目光。
丁：将目光投向无尽的远方，我们相信关爱带来的无穷无尽的力量。
甲：这是一个发生在遥远山区的故事。那里的孩子因
为贫穷而不得不离开他们最钟爱的课堂，她们手里捧着书，听着窗内朗朗的读书声，眼里，充满了晶莹的泪光。
丁：我们是多么幸运，坐在宽敞的教室里接受知识的洗礼，沐浴科学的光芒。而远山的孩子们读不起书、上不起学，但他们不气馁不放弃，你听到他们在田拢边上稚嫩的读书声了吗?请欣赏舞蹈《远山的孩子》。
6.苗族女子集体舞——《阿哩哩》
乙：看了刚才远山的孩子我真的是被触动了，好象人心底最柔软的地方被刺痛了，看着他们艰难的求知历程，我们有什么理由不珍惜现在美好的大学生活呢?
丙：对!懂得珍惜就会更加努力，我们-级师妹就努力在被非典封闭的珠海校区，排练诞生了下面这个苗族舞蹈。
乙：就让我们掌声请出这些美丽的苗族少女，在她们赶集归来的活泼的舞姿里，去领略苗家人特有的奔放与热情。请欣赏获得学校“青春之歌”舞蹈大赛民族舞类集体舞一等奖的《阿哩哩》。
7.中国武术团体刀——《精忠报国》
丁：中华文化，源远流长。
丙：中华的武术，博大精深。
丁：我们暨南大学的武术队更是藏龙卧虎。他们经常代表学校参加各种比赛，为学校争得荣誉。
丙：是啊，今天为我们表演的同学(介绍获奖情况)
8.蒙古族独舞——《乳飘香》
丙：在我们学校深厚的人文底蕴孕育下，涌现出了很多舞蹈方面的专才，她们成长在校园里，她们飞旋在舞台上，她们对艺术有执着的追求，她们为校园文化品味的提升，奉献了一个又一个力作经典。
丁：这支蒙古族舞蹈《乳飘香》，就曾获得学校-“青春之歌”舞蹈大赛民族舞类的独舞一等奖，同时，表演者杨晓卉同学也获得全场女演员奖。让我们随着杨晓卉同学优美舒展的舞姿，走进美丽辽阔的大草原。
9.独唱——《十八湾水路到我家》(王华)
丙：-，我们都喜欢听民歌，那么，民歌的特点是什么呢?
乙：简单讲，民歌是指人们口头创作的歌曲，形式生动活泼，富有地方色彩。
丙：好了，下面我们将要出场的是一位民歌歌手，她的《十八湾水路到我家》也同样录制为mtv代表广东高校选送赴京参赛。我们也用热烈的掌声预祝他取得好成绩，有请王华。
10.俄罗斯双人舞——《约会》
丁：-，你有没有觉得珠海学院的风景很有情致啊?青山绿水，杨柳依依，曲桥碧波，相映成趣，温馨浪漫的湖边似乎是情人低语的好地方啊!
甲：是啊，我国的古典诗句是有“月上柳梢头，人约黄昏后”的羞涩，横梯画阁黄昏后，南北小桡通”的神秘。可见，我们中国人表达情感的方式是细腻而婉约的。
丁：不错，但是俄罗斯人表达情感的方式却是热情如火，浓烈似酒的。不信?让我们一同在俄罗斯双人舞《约会》中去感受一下吧。
11.日本女子集体舞——《伞扇舞》
丁：嗯，-啊，你知道我们暨南大学这一名称的来历吗?
甲：这个我当然知道了啊。我们暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书?禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意思即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。
丁：是啊，学校一直秉承这一办学宗旨，致力于弘扬和培育民族精神，将中西文化融会贯通，使之兼收并蓄。在这里，我们可以领略到各个国家、地区的风土人情。下面就让我们随着日本舞蹈《伞扇舞》去感受那清醇的东亚之风。
12.手风琴独奏(-级新生——闫娜)
13.斯里兰卡女子集体舞——《罐舞》
丙：你看，勤劳淳朴的斯里兰卡姑娘们正头顶水罐，在那
小溪边欢乐的嬉戏。
乙：是的，斯里兰卡的《罐舞》正是表现了这样一种民风民俗，让我们一同去舞蹈中领略那一份最真实的劳动之美吧。
14.当代男子集体舞——《壮士》
丙：在阴霾沉沉的非典时期，我们的心里笼罩着恐惧，我们的生命面临着威胁。就在这场没有硝烟的战争中，是白衣天使战斗在前线，她们英勇无畏、舍身为人的精神，令人敬佩、使人动容!
丁：当侵略战火燃烧祖国大地，我们的家园化为一片焦土，我们的亲人血流成河。就在那民族危难的生死关头，是人民战士屹立于枪林弹雨，他们临危不惧、甘洒热血的气概，谱写了一曲曲悲壮的赞歌。
丙：溯历史，我们是一个英雄辈出的国家，为今朝，千万先烈献出了无比宝贵的生命。
丁：下面就让我们通过获得学校“青春之歌”舞蹈大赛三项大奖的当代舞《壮士》，去领略那一份战争的惨烈与壮美。
15.当代集体舞——《青春·激情》
乙：有人说青春是一笔宝贵的财富，失去了就永远追不回来;有人说激情更是一把难得的金钥匙，有了它就能开启幸福彼岸的大门。
丙：而我们大学生就是天底下最幸福、最幸运的人。我们有年轻的资本，有蓬勃的朝气，一切对于我们都那么新鲜、那么明亮，我们应该是阳光下面笑容最灿烂的人!
丁：保持年轻的心态和生活的激情会让我们更深入地体味生活，我们要一直像一个好奇的孩子一样，在学习中不断地探索，像一个勇敢的孩子一样，跌倒了再爬起来。
甲：让我们踏着青春的节拍，释放激情的舞步，让我们——
合：让我们拥抱青春拥抱激情!
尾声：
丙：相聚的时间总是欢乐而短暂的，现在我们今晚的晚会已经接近尾声了，很高兴能与你们——新一代暨南人欢聚一堂，度过这个难忘的夜晚。
丁：相聚的时间是有限的，但是我们彼此之间的情谊是无限的，虽然今晚我们就要赶回广州，但我们依旧牵挂着你们，关心着你们。
甲：你们是幸运的，不仅仅因为你们如愿以偿的迈进了大学的校门，更因为幸运的你们将亲眼见证我们暨南大学百年的华诞!
乙：古老的暨南，年轻的暨南，也将因为你，因为我，因为我们每一个暨南学子而蓬勃向上、华年永驻!
丙：感谢莅临今晚晚会的各位嘉宾和领导;
丁：感谢今晚所有台前幕后的工作人员;
甲：我们祝愿所有-校区的同学努力进步，学业有成。
乙：让我们来日再见!
合：再见!
校园迎新晚会主持词模板3
甲:尊敬的各位领导、老师
乙:亲爱的新同学们：大家
甲乙丙丁:晚上好!(合)
丙：脚踏着青春的节拍，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在金秋的九月欣然等待。
丁：激扬着青春的风采，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
甲:踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的金秋九月;
乙:携着祝福，带着嘱托，我们相约在新闻传播学院;
丙:在这丹桂飘香的日子里，20-级的新同学像燕子般衔着新的气象来到了-大学。
丁:此时此刻，请允许我们代表-学院的所有的师生向你们说：欢迎你们，新同学!
甲:下面我宣布，-大学-学院20--年迎新生晚会，现在开始——
乙:请允许我荣幸的介绍今天到场的各位嘉宾，他们是————
再一次用掌声欢迎他们的到来。
丙：首先是由级学生张磊为大家带来歌曲《飞的更高》，有请。
中间内容部分各位可以根据实际节目自由发挥
结束语
甲：今夜，我们欢聚一堂，激情满怀
乙：今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃
丙：今夜，我们让青春尽情的绽放
丁：今夜，我们让梦想自由的飞翔
甲：告别今夜，我们将迎来明朝东升的旭日
乙：告别今夜，我们将走进崭新的收获季节
丙：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
丁：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
甲：让我们挽起生命的臂膀，唱响生命的完美乐章
乙：尊敬的各位领导，各位老师
丙：亲爱的同学们
丁：-大学-学院20-年迎新生晚会到此圆满结束
祝大家晚安。
甲乙丙丁：晚安!
校园迎新晚会主持词模板4
田：走进师大，我们用一样的眼神凝望学府。
万：凝望学府，我们用一样的激情放飞梦想。
黄：放飞梦想，我们用一样的音符歌唱青春。
余：歌唱青春，我们用一样的豪迈奔向未来。
田;从收获的8月走来，我们带着憧憬，勾画未来
万：从汗水的9月走来，我们不畏艰险，直面挑战
黄：今夜的师大，梦想飞扬，是你们青春的激情，为师大注入了亮丽的色彩
余：今夜的传播，星光灿烂;是你们自信的笑脸，让此刻的舞台无比绚烂
田：尊敬的各位领导，各位来宾
万：亲爱的老师，同学们，大家
合：晚上好
田：欢迎来到江西师范大学传播学院“峥嵘七十载，弦歌看今朝”即20-级迎新晚会的现场，我是主持人田佳欣
万：我是万莉
黄：我是黄骏
余：我是余秋雨
万：在这个美好的夜晚，学校以及学院的领导也来到了晚会的现场，和传播学院所有师生共同迎接10级新同学的到来，他们分别是：
黄：让我们再次用热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示欢迎!
余：当我们褪去浮华，带着奋斗而来。
田：当我们抛下负担，带着自由而来
万：在我们身后，是70载洒满血泪的峥嵘岁月。
黄：在我们眼前，是今朝瑶湖之畔的一曲弦歌!
余：今夜，华灯初上，让我们用美妙的歌声迎接崭新的希望。
万：今夜，流光溢彩，让我们用动听的音符谱写青春的华章。
田：下面，我宣布，江西师范大学传播学院20-级迎新晚会现在开始，
万：首先，让我们用热烈的掌声欢迎传播学院院长邱新有教授为本次晚会致辞
【结束语】
黄：今晚，我们用动听的歌声抒写母校的礼赞。
余：今晚，我们用开拓的姿态迎接崭新的未来。
田：在这里，我们敞开心扉，感受快乐。
万：在这里，我们演绎喜悦，舞动青春。
黄：传播学院是一个团结友爱的大家庭，关爱真诚信念同在，激情创造使命同行。
余：我们相信，在学校和学院的正确领导下，在全院师生的共同努力下，我们的传播学院一定会迎来一次又一次新的飞跃。
田：朋友们，江西师范大学学院20-年“峥嵘-载，弦歌看今朝”迎新晚会到此结束，祝大家
合：晚安。
校园迎新晚会主持词模板5
高：年华似水，我们一起走过花开花落，一路走来，多少过往都化作美丽的故事
张：金秋送爽，丹桂飘香，这一刻，我们迎来了河北经贸大学数统学院的新成员
赵：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美好时光
王：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
王：军训的号角仍在耳边回响
赵：青春在这里飞扬
张：大学生活悄然拉开帷幕
高：梦想从这里起航
高：尊敬的各位领导，
张：敬爱的老师，
赵：亲爱的同学们，
王：大家晚上好
高：欢迎大家来到20--级数统学院迎新晚会的现场
张：在这里，首先感谢农夫山泉、海天教育对本次晚会的大力支持
赵：在晚会进行的过程中还有微博互动和有奖问答环节
王：我们微博互动的方式已经在大屏幕上显现出来，有奖问答的部分问题在大家手中的宣传册上，希望大家有所关注、积极参与
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