母亲节主持词 篇1
交流环节
一、调查统计：
同学们你能说出母亲节是哪一天吗?(五月的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(5月12日)我们什么时候的生日，父母记得!我们喜欢吃什么，玩什么父母记得!我们的一切父母都记得!
亲爱的同学们，你对你的父母知多少呢?下面我们来做一个小调查。你知道妈妈生日的同学请举手。给妈妈过过生日的同学请起立。妈妈给你过过生日的同学请起立。
通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。(还是有不少同学在关爱着自己的母亲)。
二、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
三、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?
四、实施回报
(送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡、小制作、奖状;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……)班主任还可根据本班学生情况及学生意愿安排其它表达爱的方式。
甲：今天我们主要聊了妈妈对我们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。在此，我们六(4)班全体发起倡议，请全体学生起立跟我一起宣誓：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!
宣誓人：
同学们让我们张开我们的双臂，拥抱我们的妈妈，大声的说出“谢谢您妈妈。”
母亲节主持词 篇2
孙：有一个词语最亲切;
孙鹏：有一声呼唤最动听
王：有一个人最要感谢
程：有一种人最应感恩
合：她就是---------母亲
孙：是您，将我带到人间，教会我在成长中， 如何走过沟沟坎坎
王：是您 ，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖
孙鹏：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
王：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
程：岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。
孙：春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。这-就是母亲的爱!为了感恩母亲，我们举办了这次班会。下面我宣布，九年级三班主题班会-决不让母亲失望现在正式开始!
孙：从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，母亲的关心和爱护是最博大最无私的，母亲的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母
亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长，父母为我们不知
花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。日常生
活中时时都在发生着感动，下面就让我们聆听在我们身边让我们感动的故事——————
王：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春。母亲的爱是温柔而细腻的，那么―――和他的母亲
又有着怎么样的故事呢?下面让我们有请―――同学。
王：母爱是什么? 当你灰心丧气的时候， 母爱是一屡屡灿烂的阳光， 丝丝屡屡照亮我们的心房。那么，―――心中的母爱是怎样的呢?
王：. 母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母就是儿女成长的殷殷期盼。下面让
我们聆听―――和他妈妈之间的故事
王：谢谢―――为我们讲述的感人故事，下面让我们在听听―――的故事
王：下面有请―――为我们朗诵一首《纸船》
纸船——寄母亲
我从不肯放弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船只，
从舟上抛下在海里!有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦;这是至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
孙鹏：下面让我们聆听一首感人的诗歌，献给我们挚爱的母亲，有请陈玉同学
陈玉;下面我要朗诵一首诗，献给在座的所有的伟大的母亲，这首诗的名字就叫做《妈妈》
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
我们从不缺少母爱，因为我们一直就生活在母爱的海洋里，我们所缺少的就是偶尔停住脚步，细细品味让我们受用一生的母爱!
孙鹏：妈妈的关爱，让我们温暖; 妈妈的无私，让我们感动; 妈妈的博大，让我们震撼;那么―――的母亲又怎样让人感动呢?
孙鹏：他是我们班的团支部书记，他也是我们班的化学课代表，为人幽默的他常常逗得大家开怀大笑，下面让我们有请程懿同学。
孙鹏：常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的，我们应该时刻的感恩与我们的父母。下面有请―――
世间没有一种爱能超越妈妈的爱，没有一种花能比妈妈美丽，没有一种面容比您妈妈的慈祥。
程：母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成
程：他是我们班的数学课代表，在课堂上总能看到他活跃的身影，下面有请孙鹏同学，让我们聆听他和母亲之间的故事。
程：爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。那么―――和他的妈妈之间又有着怎么样的故事呢?让我们细细聆听
程：她是我们班的班长，她是我们班的语文课代表，她的学习成绩优异，书写认真，是我们学习的好榜样下面有请班长孙亚男同学讲述
他和母亲之间的感人故事
程：下面有请―――同学为我们带来诗朗诵——《写给母亲的诗》
母亲，好久以来 就想为你写一首诗 但写了好多次
还是没有写好 母亲，为你写的这首诗 不知道该怎样结尾 也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受 还是该选择逃避
母亲，今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗 哪怕写得不好
哪怕远在老家的你 永远也读不到……
程：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 ：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 ;妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 ;
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 。感谢妈妈!下面有请―――同学
山,没有母亲的爱高; 海,没有母亲的爱深; 天,没有母亲的爱广阔; 地，没有母亲的爱包容; 太阳,没有母亲的爱温暖;母亲的爱永远
永远都是最温暖的。
孙：下面有请王梦璇同学为我们带来诗朗诵《烛光里的妈妈》
《烛光里的妈妈》
妈妈我想对您说, 话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑, 眼里却点点泪花.
噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花,
噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的脸颊印着这多牵挂.
噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈,
您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,
噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.
孙：最后让我为大家带来一个故事，这个故事叫做《感恩的心》
母亲节主持词 篇3
男：有一个人会一直占据你心里最柔软的地方。你愿意用一生去爱她
女：有一种爱，让你随意索取享受，却不要你任何回报？
男：这个人叫“妈妈”。
女：这种爱叫“母爱”
m：母亲就像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，让我们没有风雨也能茁壮成长；
女：妈妈就像一只善良的母鸟，每天用慈爱的手爱抚着我们幼鸟的羽毛，鼓励我们在天空中千里奋战。
一年一度的母亲节又来了
女：今天我们聚在一起
结合：用自己的方式给妈妈一份礼物。接下来，我们宣布时代小学“五月爱、感恩、母爱”演讲比赛正式开始。
男：有请高三一号选手，演讲题目《》
女：接下来有请2号选手，高三班，演讲题目《》
男：有请年度班3号选手。演讲的题目是《》。请评委给一号选手打分。
女：有请四号选手，高三，演讲题目《》
男：有请高三5号选手，演讲题目《》
女：有请高三六号选手，演讲题目《》
男：有请高三7号选手，演讲题目《》
非常感谢你们精彩的演讲。为了缓解大家的紧张情绪，下面的随笔《》受
女：有请高三八号选手，演讲题目《》
男：有请9号选手，高三，演讲题目《》
女：有请年度班10号选手，演讲题目《》
男：有请年度班11号选手，演讲题目《》
女：有请12号选手，高三，演讲题目《》
女：请欣赏一首《》带来的歌。
男：宣布最终结果。请在获胜者倒下之前接受奖品。
女：让我们用热烈的掌声祝贺所有的参赛者。
让我们以热烈的掌声欢迎胡老师为本次比赛致辞。
非常感谢张先生的大力支持和精彩评论。
激烈的竞争结束了
女：但是我们“感激母爱”的行动永远不会结束
男人：让我们打我妈妈的背，敲她的腿
女：让我们对妈妈说些贴心的话，唱首好歌
祝我们所有的母亲节日快乐，身体健康，幸福快乐。
母亲节主持词 篇4
男：当儿女逐渐的长大，享受在你的温馨中，沉浸在您的欢乐中，不知不觉，你的额头多了一道牵挂的皱纹，您的黑发泛起的霜花，你的眼睛失去了光华，您的腰身倦得不再挺拔。
女：今天，您拖着疲惫的身体，身患疾病走进了同心，愿我们的歌声盈满您的心田，晚年带来惊喜，掌声有请，同心欢迎你
男：多少年风风雨雨辛酸苦辣，你曾经经过多少年默默无闻的付出，您从不问收获。
女：多少爱任你肆意的去索取，却从不需要报答
男;多少次一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静地睡着
女：春去秋来风霜遮盖了你的笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会
男：为了我们的成长耗费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您却无怨无悔。
女：今天你来到同心，让我们抹去你心底的伤痛，
男：今天你来到同心，让我们抚平你脸上的皱褶
：让时女光懂得去倒流，叫青春不开溜
男：让贫穷开始去逃亡，快乐健康留四方
合：让我们共同祈祷天下母亲，母亲节快乐
女：掌声有请同心全体员工手语祈祷
男：失意时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标
女：成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
男：挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
女：急难时，母亲的无私资助，是解决问题的法宝。
男：患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
女：疲惫时，母亲的深情怀抱，是停泊小憩的港湾
男: 远行时，缝进衣服的细密针线，是母亲数不清的嘱托和挂牵。
女：归来时，摸遍全身颤抖的双手，是母亲述不尽的爱
男：愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活
女：愿我们欢乐的笑声盈满您的眉间
男：愿我全部的祝福揉进您的心田
女：今天，我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但当在绝望远足的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。
女：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险
合：母亲 亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象
男：今天你来到同心，用我们的力量怒放你的生命飞翔在辽阔天空
女：掌声有请，全体员工舞蹈怒放的生命
男：是康健让我们在一起，是同心让我们成为一家人，是心在云上飞
母亲节主持词 篇5
让我们用热烈的掌声欢迎各位妈妈、领导和老师的光临！五二班《浓情五月，感恩母亲》主题中队会现在开始！
各小队整队报告第一项、出旗。
第二项、唱队歌。
第三项、中队长讲话。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
5月8日，我们即将迎来母亲节这一伟大的节日。作为母亲，你们用责任和奉献，任劳任怨操持家务，尽心竭力辅导孩子，细致入微孝敬父母，为家里每一个成员筑起了温馨的家庭港湾。在这里，我真诚地道一声：你们辛苦了！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。最后，请允许我代表全班祝各位母亲节日快乐！
第四项：活动开始。
甲：有一种爱，悄无声息的把你带到这个世界，在我们还没有认知的时候，她便紧紧围绕着你，无私的、不求回报的、却也是最昂贵的——这就是母爱。
乙：有一个人，视你为全部的生命和无价的宝贝，不美丽也不出众的你，是她眼中最绚烂的玫瑰，美丽的、永远年轻的、一直奉献着的——这就是母亲。
甲：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
乙：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
甲：但母亲的爱，却永远留在我们的心间！
合：值此母亲节来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈！首先请欣赏诗朗诵《献给妈妈》（背景音乐：雨的印记）甲：感谢几位同学的激情朗诵。
乙：世界上的爱有很多种，朋友之间相知相助的爱，亲人之间血浓于水的爱，然而，天地间最无私、最博大、最宽容、能以生命付出为代
价的爱——是母爱。接下来，请大家欣赏故事《用生命谱写母爱》甲：这是一种超越生命的爱，这种爱足以让我们泪流满面，这种爱，是不可忽略的爱，它是我们记忆中永恒的风景、心中永远不灭的灯。乙：为了孩子，母亲是无所不能，无所畏惧的，在历史的长河中，令人钦佩的母亲数不胜数。那么与我们自己朝夕相处，含辛茹苦的妈妈和我们之间都有哪些故事发生呢？
1我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病2我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断
3我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦
4第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的'。
5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
6我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院，下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
乙：看得出来我们都有一个好妈妈，她们是那样的爱我们，让我们伴随着李晶晶的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！
播放《我爱妈妈的眼睛》
甲：是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
乙：是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
乙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
甲：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
合：这就是母亲的爱，这就是母亲的情。
甲：今天，有几位妈妈也抽出了宝贵时间，来参加我们的队活动。请
妈妈们上台前来。（妈妈依次上场）（掌声）
乙：下面我们要与妈妈们合作一个小游戏——猜猜妈妈的手。乙：游戏的规则是：请同学蒙上眼睛，找出自己妈妈的手。
请请孟玲玉刘欣雨王颖到前面来。
乙：游戏开始。
乙：这双手，曾经拉着我们学会了走路；
乙：这双手，抺去我们伤心的眼泪；
乙：这双手，为我们做了数不清的大事小事。
乙：这双手，就是妈妈的手，
乙：就是这双手，你认识她吗？
（好，游戏结束，恭喜我们的三位同学都找出了自己妈妈的手）（看来，以后你要多握一握妈妈的手了）
乙：接下来，请同学们欣赏诗朗诵《妈妈的手》。
乙：对，疲惫的时候，别忘了，去握住妈妈的手，因为那双手是我们一生的依托。
甲：乌鸦有反哺之恩，羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的？请欣赏情景剧：母亲节的礼物
乙：其实，一束鲜花、一首歌曲只是我们内心深处对回报母爱的一种表达。
甲：一个微笑，一句问候，对于母亲却是最珍贵的礼物。让我们拿起手中的笔，为母亲写下一直想说的话：“妈妈，您辛苦了！”；让我们用心为母亲送出最美的祝福“妈妈，我爱您！”。（背景音乐雨的印记）
乙：同学们都写好了吗，请将你的爱心卡片送到妈妈的手中。还有的妈妈因为在工作而没能来参加我们的中队会，请妈妈没来的同学回家后将卡片送给妈妈。
甲：刚才，同学们说出了对妈妈的心里话，我想我们的妈妈是不是也有话对我们说呢？
家长1：孩子，我的孩子，我们不要你的回报。
家长2：只要你天天开心。
家长3：只要你健康成长。
家长4：只要你努力学习。
家长5：只要你文明守纪。
家长6：只要你长大成材。
家长7：只要你懂得关爱。
家长合：这就是我们最大的快乐。
甲：听，这就是妈妈对我们的期望，
乙：同学们，我们有没有信心，通过自己的努力，让爸爸妈妈放心啊？（鼓动同学们，让同学们一起大声地喊出来。）
乙：其实，对母亲的爱我们也可以用自己的行动来表达，来证明我们对妈妈的爱是实实在在的。
甲：我倡议我们同学为我们的妈妈做一些小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。请宣读倡议书
甲：这些事情，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。乙：这些事情，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多？？甲：你的妈妈一定有许多心愿，比如说想要得到某个漂亮的台灯，或许是一条裙子，或许是你的一句问候，或许是你优异的学习成绩，有些当然是你现在还没有办法帮她办到的。但有些你一定可以办到，比如她希望你能把自己的房间整理得干干净净，希望你能健康地成长。乙：同学们，记住母亲节，记住母亲的爱。让我们对母亲的爱充满每一天。
甲：享不尽的浓浓春晖情，诉不完的悠悠寸草心。最后，让我们把这首《感恩的心》送给在座的所有母亲。
（学生面向家长和教师，手语合唱《感恩的心》）
第五项：中队辅导员讲话。大家欢迎。
同学们，首先祝贺咱们的中队活动取得了圆满成功，让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲共同的生日，在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！同时，感谢各位领导、各位老师、各位家长朋友们前来参加我们的队活动，谢谢！最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！祝年迈的母亲们永远健康幸福！祝普天下的妈妈们平安度春秋！
第六项：呼号
第七项：退旗
第八项：《浓情五月，感恩母亲》主题中队会到此结束！
母亲节主持词 篇6
一、活动目的：
1.让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体验家庭的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。
2.让学生学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，从现在开始，从点滴做起，用实际行动回报父母。
二、活动准备：
1.为班会准备相关资料，收集相关文章、小品、电视纪录片、歌曲，自己制作视频、课件，主持人准备连载词。
2.学生们利用周末观察来了解他们的父母在白天做了什么。
3.开展“爸爸妈妈给孩子写信”活动。
4.邀请一些家长参加班会。
三.活动流程：
(一)创设情境，导入主题
(音乐《母亲》在班会正式开始前轻柔播放，两位主持人进入音乐。)
A :有人给你带了新书包，有人冒雨给你送了花伞。
B :有人给你一包你喜欢的三种新鲜馅料，有人给你擦委屈的眼泪。
A :这个人是妈妈！
B :这个人是妈妈。
这个人给了我生命和一个家。
B :不管走多远，
不管你在做什么。
为什么我们任何时候都离不开妈妈？
那是因为自从我们来到这个世界，
我父母给了我们无私的爱！
所以我们应该感谢我们的父母。
结论：我现在宣布沈阳大学新民师范小学二年级二班“感恩家长”主题班会！
(二)感受善良和亲情
A:最初的感受，理解家庭
(1)真实故事《地震中的母亲》
在生活中，我父亲总是给我们遮风挡雨。
b:妈妈总是牵着我们的手；
答：父母的爱是冬天的火。
父母的爱是黑暗中的一束光。
组合：父母的爱是危机时刻支撑我们生活的晴空！
答：请听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体图片辅助)。
(2)感受听完的感觉，畅所欲言
答：听完这个故事，学生们有什么感受？
b:同学们，这是世界上最高尚、最神圣、最勇敢的母爱。面对如此伟大无私的爱，我们心中充满了对这位母亲的爱(
)，那么让我们都站起来，用团队仪式来表达对这位母亲的敬意。
(学生言论自由重在让学生感受母爱的伟大)
B:深刻感知和感受家庭
(1)场景再现，触动情感。
答：在我们身边，有很多父母和地震中的母亲一样。
b:新民市梁山镇就有这样的家庭。现在让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自己谈谈经验。(老师指导，深入体验)
老师：看完短片，谁能告诉我们这是一个怎样的家庭？
老师：父母是做什么的？从这些我们可以看出父母是什么样的人。
老师：孩子怎么做？从这些可以看出孩子是个什么样的人？
老师：这时，如果你对片中的人物说一句话，你最想说什么？
b:这只是一个普通家庭的父母，我们的父母也和他们一样，默默的为我们付出。
答：同学们，在我们的生活中，父母为我们做了很多事情，也为我们付出了很多。
有人能谈谈你父母最感人的事吗？你为父母做了什么？
(收集生活中美好感人的细节，学生讲述自己的家庭故事来感受家庭感情。)
(三)分清是非，自我反思
答：同学们，世界上所有的父母都一样。父母总是无私无悔地给孩子。大多数孩子都能理解、欣赏、回报父母。
b:但是，也有一些孩子不懂事，不讲道理。他们的工作让父母感到无助和悲伤。
a:请看屏幕，看看下面的同学做的对不对。如果没有，你觉得应该怎么做？
b:大家都很有眼光。我想这些事情不会再发生在我们身上了。
(2家长代表发言)
b:同学们，我爸妈说了我心里最真诚的话。我们还在等什么？让我们离开座位，给他们一个充满爱意的拥抱。
答：“爸爸妈妈，我爱你！”
(6)情感升华，对一切感恩
学生们，除了他们的父母之外，还有很多人关心我们。
答：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
无论是父母的养育，老师的教导，他人的服务，还是大自然的馈赠.人自从有了自己的生活，就一直沉浸在恩泽的海洋里。那就让我们感谢每一个让你成长的人！
1.感谢那些生下你的人，因为他们让你体验生活。
2.感谢养育你的人，因为他们让你不断成长。
3.感谢那些帮助过你的人，因为他们帮助你度过了难关。
4.感谢那些关心你的人，因为他们给了你温暖。
5.感谢那些鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6.感谢那些教育你的人，因为他们开化了你的无知。
7.感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8.感谢那些欺骗你的人，因为他们提升了你的智慧。
9.感谢鄙视你的人，因为他们觉醒了
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