一、劳动教育专业发展前景
该专业以培养一专多能的劳动教育教师为目标。“一专”是专业定位为教育学,具备进行劳动教育教学的能力,“多能”是结合学校现有的特色和资源,培养教师以工为主的多项劳动技能。
二、劳动教育专业开设课程
劳动内涵与价值、劳动品质与精神、劳动安全与法规、提升职业劳动素养、劳动实践
三、劳动教育专业培养目标
(一)总目标
通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。通过各教学项目的完成,训练学生包括身体运动、生产劳动、生命行动、社会活动的“动商能力”。通过本课程学习应达成以下课程培养目标:
准确把握*建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养,使学生:
1.树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量,认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理,尊重劳动,尊重普通劳动者,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。
2.具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能,正确使用常见劳动工具,增强体力、智力和创造力,具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
3.培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义,继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统,弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。
4.养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动,形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果,养成良好的消费习惯,杜绝浪费。
(二)课程目标
下面将课程目标从“知识目标”、“能力目标”、“素质目标”三个方面进行概况描述。
1.知识目标
(1)知道正确的劳动价值观是什么;
(2)认知劳模的本职,知道劳模精神是什么;
(3)体认劳动不分贵贱,尊重普通劳动者;
(4)认知工匠精神的基本内涵,了解工匠精神的当代价值;
(5)了解衣服清洗常识和技巧,知晓衣服的整理与收纳技巧;
(6)了解中国饮食文化,知晓饮食与健康;
(7)掌握绿化环保行动的要点,掌握垃圾分类的标准、原则和投放要点;
(8)知晓急救相关知识;
(9)掌握志愿服务的原则和要求;
(10)熟悉假期实习和假期兼职的相关常识和使用技能。
2.能力目标
(1)树立正确的劳动价值观,热爱劳动;
(2)在日常生活中自觉弘扬劳模精神与工匠精神,自觉争当“劳模”,自觉传承工匠精神;
(3)掌握衣服清洗的方法、技巧及衣物整理与收纳技巧;
(4)掌握饮食营养与健康、烹饪的相关知识;
(5)知道如何将垃圾进行分类;
(6)知道如何对文明寝室进行布置与建设;
(7)知道如何进行劳动救护;
(8)能积极参与符合自身情况的志愿服务及社会实践活动。
3.素质目标
(1)积极参加家庭、校园、社会劳动,动手实践,接受锻炼,磨炼意志,培养学生家务劳动的践行能力,培养学生善于劳动、乐于劳动的劳动习惯。
(2)强化学生做绿化环保的践行者。
(3)初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。
(4)培养学生珍惜劳动成果,体验持家之道和勤俭、创新、奉献的劳动精神。
(5)树立文化自信,继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。
(6)发挥学生的主体作用、强化动手能力培养,提升学生的劳动技能。
(7)懂得劳动之义、明劳动之理,继承和发扬中华民族艰苦奋斗、热爱劳动的优良传统,发挥自身的劳动技能优势,为家庭、社区做贡献,为就业做好准备。
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