中考语文复习五大技巧
一、注重背诵积累
凡是课文中编排的古诗词，必须做到：
1、准确默写
教材中(除专题中)的所有古诗，同学们都应会背、会默，既要能熟练地对出前后句，也要能根据题目要求写出相应的句子。这就要求同学们要明白每句诗的意思，特别是运用典故及修辞手法的情况。
2、领会诗意
要关注“题解”，了解写作背景，知人论世，从整体上把握诗词所表达的情感，分类记忆。、课内古诗词，和课外必背的古诗一定要回理解，《三峡》《短文两篇》《与朱元思书》课内的中心思想主题，一定要回结合具体语句进行分析。
3、品字析句
要关注诗词后的“简评”，积累名句、佳句，学会鉴赏;留意诗中表现力极强的词，如“风正一帆悬”的“悬”字，“白头搔更短”的“搔”字，“城春草木深”的“深”字等。
二、说明文&非连续文本阅读复习建议
众所周知，说明文是现代文阅读中必考的文体，根据以下步骤，用具体例文反复练习，方能出奇制胜：
1、克服畏难情绪，到文章中寻找答案;
2、寻准并勾画关键语句，凸显重点。关键句一般会出现在标题、段首和段尾;
3、根据关键句概括文段主要内容，然后理解文段之间的关系，就能理清文章思路;
4、根据文章结构，理清说明顺序;
5、辨识说明方法，结合具体的文本信息叙述作用;
6、结合具体语境，品析词语、句子的含义以及文章的语言特色。特别关注语言的准确性;
7、根据文章的内容、语言和写法产生自己的心得看法;
8、借助参考答案，完善自己的语言表述。议论文阅读复习。
三、议论文阅读复习建议
议论文也是初三年级一个复习备考的点，虽然属于冷门考点，但作为初中语文阅读教学的重要内容，也算是中考阅读复习的一个重要组成部分，希望同学们根据《学业水平考试考纲》对议论文的阅读引起重视。
考点：
1、理解文章的主要观点;
2、分析论据的类型及其对论证论点的作用;
3、理解论证方法及其作用;
4、剖析文章的结构，把握作者的行文思路;
5、理解词语、句子的含义及议论文的语言特点;
6、理解议论文中的表达方式及作用;
7、运用积累的名人名事或自己较为熟悉的，且具有代表性的事例来补充论据，证明论点;
8、提供与选文相关的材料，探究问题;
9、根据文中作者观点提出自己的看法认识，作出评价。
备考建议：
1、掌握有关议论文的文体知识，准确掌握论点、论据、论证方法等知识;
2、阅读议论文，首先需要弄明白文章的中心论点和分论点;
3、要注意把握文章的论证结构，也就是要注意从整体上把握文章意义之间的关系。要从中心论点着手，逐层分解，找出支撑中心论点的分论点，以此构成全文的严谨的论证框架，事实上就是要拟出一个内容提纲;
4、掌握各考点的答题技巧，选择典型试题有针对性地进行训练，培养规范的答题习惯。
四、叙事类阅读复习策略
1、分清叙事类作品范畴
从广义角度理解，初中阶段所学的记叙文、叙事散文、小说等文体都属于叙事类作品的范畴;
2、明白叙事类作品的一般性知识
需要明白、掌握、熟知的叙事类知识是：作品的六要素，即人物(小说中的人物)、时间(小说中的环境)、地点(小说中的环境)、事件(小说中的情节)的起因、经过和结果。并学会利用要素概括文章内容;会区分五种表达方式、明白它们的基本作用;
熟悉叙事类作品的“人称”“叙述顺序”及不同作用;
明白记叙文的线索应包含：人线、物线、情线、事线、时线、地线;会区分掌握叙事类文体的一般性表现手法，即描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、托物言志等手法;知晓初中常见修辞手法的特征及表达作用、句式语气的基本特点及表达效果;
学会结合上下文分析、鉴赏文章字、词、句的表达作用。
3、利用课文训练感知能力
平时学习中需要利用课文文本来训练自己的浏览、略读、精读、跳读、速读、默读、朗读等感知能力，学会读题目、读作者、读时代背景等习惯。学会披文入情、观察题型设计等思维习惯。
五、阅读答题技巧
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
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