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中考政治追求高雅情趣三篇

时间:2023-08-11 04:06:12 文/马振华老师 中考学文网www.xuewenya.com

初中政治知识点:追求高雅情趣

情趣的影响:

高雅的生活情趣的意义:有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人埸加热爱生活。

庸俗情趣的危害:生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。

高雅情趣的作用:

人教版:高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

北师大版:高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。高雅的情趣,可以提高我们的生活品味,提升我们的生命质量。

情趣与兴趣的关系?

情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。

为什么要学会鉴别不同的情趣?

①青少年正处在兴趣高峰的时期,对许多问题都感兴趣。

②我们不能仅仅停留在好奇上,好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。

③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

为什么要培养高雅的情趣?

①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

②心理健康的人总能从日常平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。

③高雅情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。

怎样追求高雅的生活?怎样培养高雅是情趣?

人教版:

①培养乐观、幽默的生活态度(重要条件)

②克服消极的好奇与从众心理

③参加丰富的文化生活(重要途径)

④提升情趣,陶冶情操

北师大版:

①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。

②培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。

③培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态。

④培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。

提升情趣有何意义?

①追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。

②健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。

在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操——一种价值追求的情感,表现为:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。

初中政治知识点归纳之追寻高雅生活

1、为什么说生活处处有情趣?

高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。P75高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。P71

2、高雅的生活情趣来源于哪里?

高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。P75

3、乐观幽默的人的表现有哪些?(幽默的生活态度对人有什么作用?)P76

(1)思想活跃,活泼开朗,对学习、事业和前途充满信心。

(2)往往更能体会生活中的美好,更多地感受生活中的情趣。

4、如何全面看待好奇心?

青少年正处在兴趣高峰的时期,好奇、好动、好学、好模仿,对许多问题都感兴趣,碰到新鲜的事物总想知道为什么,探索其奥秘。当然,我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,以培养自己高雅的生活情趣。P76

5、盲目从众有何危害?我们应怎样避免盲目从众?P77

(1)盲目从众是指跟着"群体"参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

(2)我们要学会鉴别不同的情趣,"择其善者而从之,其不善者而改之"。避免盲目从众。

6、青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么?

学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。P78

7、为什么说青少年参与文化活动并不会影响学习任务?P78

(1)我们的基本任务和主要生活内容,学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。但是,学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习,而应该在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域。

(2)高雅的生活情趣,能愉悦身心,有益于我们身心健康;能开阔视野、增长智慧,有助于我们提高学习效率;能涵养品性,有利于我们提升道德境界。

(3)丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化活动内容,从丰富的文化活动中,领略生活的真正意义和情趣。

8、什么是情操?高尚情操的表现有哪些?P79

(1)含义:一种价值追求的情感。

(2)表现:热爱祖国的情感,爱护集体的情感,承担责任的情感,匡扶正义的情感等。

9、怎样追寻高雅的生活情趣?(如何培养高雅的生活情趣?/怎样品味生活?)

(1)培养乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。P76

(2)培养对周围事物的好奇心,要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,P76杜绝盲目从众,从而培养自己高雅的生活情趣。P77

(3)丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。P78

(4)提升情趣,陶冶情操。P78

另一种答案:

(1)保持乐观、幽默的生活态度。

(2)善于将好奇转化为浓厚的兴趣,并学会鉴别不同的情趣,避免盲目从众。

(3)丰富自己的文化生活,从中领略生活的真正意义和情趣。

(4)在对美的追求和感悟中,提升情趣、陶冶情操。

另一种答案:(青少年如何培养高雅的生活情趣?)

(1)在日常生活中追求高雅的生活情趣;保持乐观、幽默的生活态度。

(2)善于将好奇转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。学会鉴别不同的情趣,"择其善者而从之,其不善者而改之。"

(3)努力学习科学文化知识,以丰富自己的文化生活。

(4)善于提升情趣,陶冶情操。

[七上导学例题]P32-2-(2)幽默的生活态度与高雅的生活情趣有何关系?

P35-2-(2)谈谈青少年为什么要向往和追求高雅的生活情趣?

[基本观点]

1、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧。P61

2、情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。情绪不同,结果不同。P62

3、人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围人。P68

4、情趣是以兴趣为基础而产生的,情趣通过兴趣表现出来。P71

5、高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。P75

6、陶冶高雅生活情趣的重要条件:乐观、幽默的生活态度。P76

7、陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径:丰富的文化生活。P78

中考政治:追求高雅情趣

要学会鉴别不同的情趣的原因:

①青少年正处在兴趣高峰的时期,对许多问题都感兴趣。

②我们不能仅仅停留在好奇上,好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。

③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

要培养高雅的情趣的原因:

①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

②心理健康的人总能从日常平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。

③高雅情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。

幽默的生活态度对人有什么作用:

生活之中充满了情趣,乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

导致从众心里的因素:

①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据;

②人们一般不愿和群体作对,不愿触犯众怒,不想被别人看成越轨者;

③地位低,权威小的人追随地位高,权威大的人;

④知识较少,智力水平低,自信心比较低,自尊心不太强;

⑤性格上的优柔寡断,缺乏主见,易受暗示;

⑥处于焦虑,犯愁,紧张的情绪状况。

避免盲目从众,学会主宰自己:

陕人版:

①避免盲目从众,学会主宰自己,就必须善于分辨是非,养成独立思考问题的习惯;

②学会主宰自己,青少年还必须提高和发展自我控制能力;

③学会主宰自己,还要杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

苏教版:

①提高知识水平。俗话说:“无知出偏见”,“真知出灼见”。

②培养自尊心与自信心足的人,一般是不会盲目从众的。

③提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人,一般也不会产生盲目的从众行为。

怎样培养自我控制能力:

①有些自己不感兴趣却又应该做的事,坚持做下去,便会收益无穷;

②有些自己感兴趣,但又不应该做的事,坚决不要做。

具有自我控制能力的意义:

具有自我控制能力的人,通常意志坚定,情绪稳定,注意力集中,有较强的组织纪律性,能较好的完成学习和工作的任务。

情感的类型:

①对亲人、同学、老师、朋友的情感;

②对家庭、学校、社区、国家的情感(归属感、责任感、使命感);

③对自己的感情:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等;

④对大自然的感情:感激大自然给予的馈赠,亲近大自然、善待大自然、保护大自然。

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