备战中考三十条状元实战经验
实战经验一、基础，还是基础。
复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大[微博]纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
实战经验二、地毯式扫荡。
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，
实战经验三、融会贯通。
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
实战经验四、知识的运用。
做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
实战经验五、捡“渣子”。
即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
实战经验六、“翻饼烙饼”。
复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
实战经验七、要“死”去“活”来。
历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学其它科目也一样，都需要“死”去“活”来。
实战经验八、“试试就能行，争争就能赢”。
这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
实战经验九、“具有健康心理素质。
点灯提醒应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于_往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较”皮实“——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
实战经验十、”中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察“。
实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有”本钱“还得会用”本钱“。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
实战经验十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得_大的效益。
一位考生说”我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?“诚如是，_可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
实战经验十二、”强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项“。
在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有”水分“，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。
实战经验十三、差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。
这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考[微博]都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
实战经验十四、该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆。
为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是”出力_小原则滚动式复习法。先复习第 一章，然后复习第二章，然后把第 一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。
实战经验十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”。
即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
实战经验十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。
实战经验十七、要掌握考试技能。
“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。”保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到_后一分和_后一分钟。
实战经验十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。
考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
实战经验十九、“对试题抱一种研究的态度”。
淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出_佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
实战经验二十、“多出妙手不如减少失误”。
这是韩国着名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。
实战经验二十一、_关键是培养兴趣。
美国教育学者布鲁纳说：“学生的_好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是_好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员[微博]，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。
实战经验二十二、没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?
比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。
实战经验二十三、不把作业带回家做。
上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。
实战经验二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。
知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。
实战经验二十五、“别把中考想像得可怕”。
初三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。
实战经验二十六、善于总结，不断探索。
平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。
实战经验二十七、发挥和幸运才是关键。
要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。
实战经验二十八、善于总结，不断探索。
班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。
实战经验二十九、合理安排时间。
早做准备，后期就不会觉得紧张。各科要平衡用力，略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。
实战经验三十、保持好心情。
管外面的生活有多复杂，重要的是，要有一份好心情，处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。
中考状元心得：极致专注 掌控时间
看书极致专注，涉猎书目广泛
“他看起书来特别投入，看书时和他说话，他一般都听不到。”在秦升荣父亲眼中，儿子并非将学习当成负担与任务，而是将学习视作一种乐趣，享受学习的每个过程。对于看书，秦升荣父亲告诉记者，儿子从小就喜欢看书，而且涉猎广泛，《三国演义》、《水浒传》、《_山伯爵》等古今中外书籍都有所接触。
懂得归纳总结，善于抓住时间
记者从秦升荣班主任方磊老师口中得知，秦升荣三年来成绩一直都非常出色。方磊说：“三年中，秦升荣一直都是全校前几名，没有出现过脱离前十名的情况。”
但老师眼中的秦升荣并不是苦学型的学生，而是一名讲究学习智慧型的孩子。“善于学习，爱思考，懂得归纳总结，学习过程中，非常善于抓住时间，课间十分钟休息时间他都会用来做题目。”方磊说，秦升荣学习的特点就是能在课堂上解决的问题，绝不拖到课外。“课堂上理解，课堂上消化，课堂上背诵，这也就让秦升荣整个初中生涯学的都很轻松。”方磊如是说。
此外，秦升荣作息习惯十分规律，7点起床，11点休息，没有太多的熬夜。因为懂得如何合理调配时间，玩的时候秦升荣放得很开，但学习的时候又极度专注，松弛合宜。
和父亲做朋友学习没有太多压力
在秦升荣同学老师眼中，他不仅仅只是学习成绩优异，平时也热衷于参加各类文体活动，在各种大型文娱活动中都能看到他的身影。此次中考，秦升荣体育拿了满分。此外，秦升荣在班上人缘很好。“学习时极致专注，放松时也和同学融成一片，是个很活泼的孩子。”方磊老师评价道。
对于教育方式，秦升荣的父亲一直秉持着与儿子交朋友的教育理念，给予儿子方向性的引导。“希望以一个朋友身份去和孩子聊天，而不是以长辈的姿态去要求。”秦升荣父亲告诉记者，儿子有一段时间也比较叛逆，若是以长辈身份管教会更引起孩子的反感。相对开放的家庭教育，使得秦升荣对于学习没有太多压力，即使是紧张的中考期间，他也会花一定时间在课外阅读上。
中考状元告诉你：怎样才能快速进步?
“初一时一直在年级20名左右，刚升入初一时，在班里跟同学打闹，用墩布把教室的玻璃捅破了，家长被叫过来赔了玻璃。比较爱玩儿!”这是班主任杨书慧老师对李孟轩最初的印象。
牛顿激发他的学习动力
7月4日，在石家庄市外国语集团的会议室里，记者见到了2014年石家庄市中考裸分第一名———石家庄外国语学校初三年级2班的李孟轩同学。身着白色校服，一副青春的面孔，李孟轩淡定地坐在记者对面，目光坚定，表达自己的想法时条理清楚，思路清晰。
对于自己的中考分数，李孟轩认为：“不是很理想，发挥的不好，比如语文基础知识部分，平时不会扣分的，这次被扣了2分。”杨书慧老师说，李孟轩是个非常有准的孩子，每次考完试都能准确地估出自己的分数，平时考完试只要问问他就能准确地知道题的难易程度。
但在初一和初二上半年，李孟轩的成绩还不算突出。李孟轩自己的感觉是“初一不是很理性，学习一直在年级20名左右，初二的时候意识到学习在成长中的重要性，所以开始更加认真学习了。”原来初二时李孟轩开始学微积分，进而了解到牛顿22岁时就研究出了微积分，他暗自下决心，觉得自己虽然不能像牛顿那样做出伟大的贡献，但也不应虚度此生。自从初二下学期开始，李孟轩就稳拿班里的第一名，而且成绩远比第二名高出七八分。
学习态度特别重要
当成绩出现波动的时候，李孟轩也会有所担心，但他更多的是“自己跟自己比，自己跟自己比才有进步。”谈到学习方法时，李孟轩非常淡定地说：“我思考一下!”然后总结出来几点：
学习态度特别重要
李孟轩很少担心过如果取得不了好成绩会怎样，他说：“自己跟自己比才能有进步。”
正确的高效的学习方法
李孟轩从不搞题海战术，如果考得不好时，他会全面分析试卷，找出失分的原因，他认为更重要的是解题思路，不要再犯同样的错误。
李孟轩说：“优秀的百米运动员在起跑点看到的永远是终点的红线，而不是金牌或冠军。”他说取得好成绩的关键是心无旁骛，学习效率高。记者详细询问了李孟轩的作息规律，早晨与其他同学一样6点多到学校，晚上从没超过11点，学习效率是他的制胜法宝。
学习需要劳逸结合。
李孟轩爱打篮球踢足球，他感觉如果疲劳的时候学习效率会下降，打打球不但没有浪费时间，还能提高学习效率。
学霸都有稳定的心理素质
李孟轩拿文综举例，120分的题，120分钟，所以一分钟一分，真正的文综高手不会把时间浪费在查书上，如果有也不会超过一分钟，而是应该全身心地投入试卷，别老想考砸了咋办!
学霸也有心理波动的时候，在中考前的校模时，李孟轩考得不太好，平时小测考得不好时，李孟轩会自己鼓励自己，及时进行自我调整，有时会练一练字。
杨书慧老师说，李孟轩是一个非常温暖的孩子，比如有时他不同意老师讲的题时会说：“老师，我的思路跟你不太一样……”他也是一个懂得感恩的孩子。
自我认知、规划和管理能力
李孟轩平时对自己的时间掌握非常清楚，每天晚上7点左右到家，7点20开始学习，11点即停止，他说，再晚就变得迟钝了。即使到了初三，李孟轩也能保证至少每两周能出去玩一次，到了初三，李孟轩每天还有20分钟的上网时间，他都能保证在这20分钟的时间里查询自己需要找的资料，浏览新闻，而不是随意在网上溜达，20分钟的时间一到，他能及时收回心来，继续学习。
李孟轩的家庭并不特殊，他的父亲在建筑公司做经理，母亲做会计，家里学习氛围宽松。平时李孟轩的时间规划都是自己做的，父母只是帮助修改一下。
清晰的自我认知、规划和较强的自我管理能力几乎是每个学霸身上共有的特点。
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