重庆中考状元南开中学黄之易 总分718.5分
黄之易中考总分718.5分，物理、化学、体育满分，语文133分，外语146分，政治44分，历史46分。
对偏好理科的黄之易而言，唯一遗憾是数学被扣0.5分，拿到149.5分。“考试的时候，从第一道题到最后一道题做着都挺顺手的，提前15分钟做完。考完后对答案，觉得拿满分没问题……估计扣的是步骤分吧，有点小遗憾。”
数理化是黄之易的优势学科，平时根本不需要补习。他说，从小数学成绩太优秀，妈妈一直坚信自己有数学天赋。
黄之易的妈妈刘女士是重庆大学艺术学院老师。她告诉记者，儿子两三岁时分类意识很强，比如让他数人，别的孩子可能告诉你有多少人，但黄之易还能说出有多少男人和女人或者多少老人多少小孩。
刘女士称，黄之易7岁时在机场，飞机晚点，“黄之易跑去书店看《思维游戏》，津津有味看了4个小时，好些问题都能做出来。”
儿子小学3年级，妈妈带他上5年级奥数班。一开始，老师怕他跟不上，同意试听一节课，结果黄之易完全听懂讲课。就这样，黄之易课余时间开始跳2级学奥数，一直到初三。初三，别的同学还在复习中考数学题，黄之易已经跟着高二学生学奥数了，最多时候一周上5节奥数课。
9月，黄之易将和高二学生一起参加全国数学联赛。
理科记住老师的讲题方法
看到儿子优秀一面，妈妈也希望补足儿子短板，曾为儿子推荐不少文史哲类书籍。黄之易很抗拒，自己买了《数学之美》。拒绝理由让妈妈哭笑不得，“我不要诗和远方，我就要现在。”
黄之易说，他唯一喜欢的读物都和数学沾边，比如最近阅读《几何原本》，了解数学家开创几何的故事很有趣。
黄之易坦言，自己学习数理化没有技巧，上课全神贯注跟着老师走，下课基本上就没事了。在他眼里，“数学更是一种休闲方式。”他学习理科不是在题海里反复挣扎，而是找准学习方法。“上课时一定要记住老师的讲题方法，做题时才能很快从大脑中搜索出相应解答方法，这是归纳总结法。”
有的同学选择多做题，黄之易认为没必要。
语文离不开阅读写作训练
初三摸底考试中，黄之易语文考了120分。黄之易说，“从初一开始，我超过一半的业余时间都被妈逼着恶补语文，妈妈想让我在文史哲方面多一些提升，可是这些书对我来说太无趣了。”
妈妈当儿子的补习老师，要儿子做阅读题训练，每个周末写一篇作文，找一些往年或其他省市中考作文题写，将写好的作文保存到电脑里。复习期间，妈妈将儿子以前写好的作文拿出来，让儿子列提纲、继续改进。
黄之易说，“我们常常为作文侧重点争吵，我拗不过妈妈的应试观念。不过这次中考作文，我就是改编以前写的作文，感觉分数不错。”
语文一度让黄之易非常懊恼，但妈妈不放弃，反而更耐心。以往语文最高成绩125分的黄之易，中考考出133分，惊喜之余，他更加肯定语文是一个积累过程，离不开以往妈妈要求的阅读、写作训练。
学习之余喜欢体育运动
学习之外，黄之易喜欢运动，羽毛球、网球、足球、乒乓球样样上手，平时经常组织和其他班级进行友谊赛。中考前几天，他还约同学踢会儿球才上晚自习，让妈妈有些生气。
黄之易最喜欢梅西。“看到他退出国家队，整个人都不好了，中考成绩的那点喜悦也被冲得差不多了。”黄之易摇了摇头。
班主任温良燕说，黄之易随时都是乐呵呵的，非常阳光，记忆力和学习能力很强，课堂效率高，下课时间经常到老师办公室耍，要零食吃。
中考状元经验：英语提升
1.单词的记忆。
特别对于中考而言，单词量在很大程度上决定了成绩，不仅有直接测试词汇的试题，而且掌握词汇量的大小直接影响到其他题目的解题。关键是如何背单词，很多所谓专家都说，不要单纯的背单词，要在阅读中背单词，靠阅读来背单词，那是不错的方法，但那是需要一定的单词量作为基础的，如果单词量太少，阅读一遍文章要查几十次词典，那阅读就完全失去了兴趣，从而对学习也失去兴趣了。
就算是我们从小学习汉字，也是要专门的去学习生字和生词，在很多字不认得的情况下直接去阅读，那是不可取的，所以集中精力专门背单词还是必须的，必要的。
2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3.文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
4.写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
中考学习方法：数学学习方法
1.请概括的说一下学习的方法
像做其他事一样，学习数学要研究方法。我为你们推荐的方法是：超前学习，展开联想，多做总结，找出合情合理。
2.请谈谈超前学习的好处
首先，超前学习能挖掘出自身的潜力，培养自学能力。经过超前学习，会发现自己能独立解决许多问题，对提高自信心，培养学习兴趣很有帮助。
其次，够消除对新知识的“隐患”。超前学习能够发现在现有的基础上，自己对新知识认识的不妥之处。相反地，若直接听别人说。似乎自己也能一开始就达到这种理解水平，实践证明，并非这样。
再次，超前学习中的有些内容，当时不能透彻理解，但经过深思之后，即使搁置一边，大脑也会潜意识“加工”。当教师进度进行到这块内容时，我们做第二次理解，会深刻的多。
最后，超前学习能提高听课质量。超前学习以后，我们发现新知识中的多数自己完全可以理解。只有少数地方需借助于别人。这样，在课堂上，我们即能将可以集中注意力的时间放“这少数地方”的理解上，即“好钢用在刀刃上”。事实上，一节课，能集中注意力的时间并不太多。
3.请谈谈联想与总结
联想与总结贯穿与学习过程中的始终。对每一知识的认识，必定要有认识基础。寻找认识基础的过程即是联想，而认识基础的是对以前知识的总结。以前总结的越简洁、清晰、 合理，越容易联想。这样就可以把新知识熔进原来的知识结构中为以后的某次联想奠定基础。联想与总结在解题中特别有效。也许你以前并没有这样的认识，但解题能力却很强，这说明你很聪明，你在不自觉中使用这种做法。如果你能很明确的认识这一点，你的能力会更强。
4.那么我们怎样预习呢?
先说说学习的目标：
(1)知道知识产生的背景，弄清知识形成的过程。
(2)或早或晚的知道知识的地位和作用。
(3)总结出认识问题的规律(或说出认识问题使用了以前的什么规律)。
再说具体的做法：
(1)对概念的理解。数学具有高度的抽象性。通常要借助具体的东西加以理解。有时借助字面的含义：有时借助其他学科知识。有时借助图形……理解概念的最高境界是意会。一定要在理解概念上下一番苦功夫后再做题。
(2)对公式定理的预习，公式定理是使用最多的“规律”的总结。如：完全平方公式，勾股定理等。往往公式的推导定理的证明蕴含着丰富的数学方法及相当有用的解题规律。如三角形内角平分线定理的证明。我们应当先自己推导公式或证明定理，若做不成再参考别人的做法。无论是自己完成的，还是看别人的，都要说出这样做是怎样想出来的。
(3)对于例题及习题的处理见上面的(2)及下面的第五条。
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