初三中考家长心声1
一年前我的孩子参加中考，我彻底沦为了一个没有节假日、没有周末的初三学生家长，陪孩子度过了中考。
现在回想起来，还清楚记得那时的心情：每天仔细地操持着一日三餐，作息的节奏完全跟随着孩子，从不主动去问他模考成绩，内心却不断盼望他告诉我一个好消息;一有空闲就默默估算他的各科成绩，然后一 科一科加起来，算算总分，想想可以报考哪所学校。
日子一天天过去。越临近考试，越将考试那两天的日程“放大”，几点起床?准备什么早餐?出门走哪条路不会堵车?中午吃饭和休息，不能到外面吃，千万别生病，文具都带齐……不要出意外!
不是我们做家长的心理素质差，我们只是不愿意因为自己的疏忽导致孩子出状况，那样我们会怨恨自己，一辈子难受自责。
作为心理老师，也是考生家长，我把考试前家长的心理调整大概整理了一下，无论是针对即将到来的一模、还是之后的自招，二模，或者来年的中考，这些经验都是我一直以来的总结，希望能给大家一些帮助。
1考前学生最担心什么?
考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常，同学们自然害怕在这关键的一考 中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常，它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。因此家长可以向孩子解释，高级别的正规考试，出题是比较严谨认真 的，反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。
2学生有哪些压力?
理解孩子有哪些压力，你才能真正帮到他。一般说来同学们的压力来自两方面，一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望;二是身体上的(这 个反而被家长们忽视)，长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期 望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。
3家长不该说什么?
不要总是问“复习的咋样了?”因为孩子没法回答你!事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么!
4为啥越临近考试孩子越厌学?
基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况 时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身 的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了!这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的 一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。
5如何面对自暴自弃的孩子?
一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。实际上，最后的冲刺对考生可能改变不大，但对中考考生，由于初中的知 识点相对简单，我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。“临阵磨枪，又快又光!”学校老师不能这样教育学生，但我们做家长的必须也只能 这么给孩子打气。
6如何回答孩子“考不好怎么办?”
几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办?”有的家长说，无所谓，考不好就考不好!有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看 着办吧。这两种回答都不可取，考试对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心;而强调考不好的可怕后果，则 会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的，但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽 力!”只有这样，将来才不会后悔、自责。
7最后阶段家长能为孩子做什么?
决定学习成绩的有三个方面的条件，学习方法，学习习惯，学习心态。方法和习惯，已经不是考前我们能立竿见影的改变的了。所以这个时期，看到孩子 或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是闭上 批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长，也许他在厕所磨叽了半天，也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……，不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这 就是我们能为孩子做的。
8考试期间吃什么、穿什么?
吃、穿在这里也提醒大家注意，考试期间最好让孩子吃熟悉的食物、穿舒服的旧衣服。有的家长可能想在这几天帮孩子加强营养，虽说营养的保证很重 要，但那应该是半年前、一年前就注意的，而不是靠这几天。考试期间的饮食最好跟他平时的饮食一致，熟悉的食物使人放松。同样，熟悉的衣服也会使孩子更放 松。
9考试期间孩子失眠怎么办?
一个小朋友曾经跟我讲她第一次中考失败的惨痛经历：中考的前一天晚上，她怎么都睡不着，结果被她妈妈发现了。她妈妈非常生气，不 停地数落晚上不睡明天将如何晕头涨脑、考不好试等等。最后她妈妈整晚一直守在她旁边等她睡着。结果，她一夜都没有睡着。第二天也真的是昏昏沉沉，那一年的 高考失利了。
我们都希望孩子在考试期间能睡好。但万一你的孩子失眠了，千万要告诉他，没关系，不影响做题!人是有应激功能的，24小时不睡觉，大脑还能正常工作!如果孩子在考试前也相信这个道理，反而临考前能够释然，睡个好觉。
10考试期间孩子生病怎么办?
一般说来，只要孩子不是那种病得不能坐下来拿笔写字，生病对考试的影响其实就只是心理上的，并不会妨碍大脑思考。大家对这一点可能感到很难理 解。基本的解释是：大脑工作在生理上实际只需要两个条件，葡萄糖和氧气。有这两个条件，就能做题、思考。身体的不舒服可能会分散我们的注意力，心理上造成 我们的不安，实际的影响没有那么可怕。因此，万一孩子在考试期间生病了，家长也要给他这样的信念，影响不大!甚至可以跟他说，你都生病了，如果没考好也是 能理解的，这样孩子反而能放下包袱，轻松应考。
11如何处理不利考场环境
几年前我孩子参加中考，一名监考老师坐在他旁边，不断地翻看他的卷子。回来后他懊恼地说：“有一道题没看着”。我非常后悔没有早点告诉他，那个老师的行为是违反考场规定的，孩子本可以及时提出意见及时投诉!
一般来说，高考各考场对监考老师的要求相对严格，但中考各个考点的要求参差不齐。早点告诉孩子，考场上无论是什么影响到自己答题，都要及早举手向监考老师提出。
12考试当天如何帮孩子放松?
许多同学上午考试回来，兴奋的没法午休。家长们看着急在心里又不知怎样劝孩子平静下来。这时可以这么说：“躺一会儿，不必非得睡着，让身体放松 休息一下，等会我叫你”。睡眠是不能带着睡眠压力的，这样轻描淡写地说，孩子更容易入睡。注意睡眠的时间并不是越长越好，一般入睡后不要超过半小时，在他 进入深睡眠以前一定要叫醒他。
13头场考试砸了怎么办?
哪怕学习最优秀的学生，如果第一场考试考砸了，都不可避免地影响他的心情。处理不好还会牵连到他后面的考试。一旦出现这种情况，首先我相信大部 分家长能做到不责怪孩子。但要提醒的是，我们容易犯另一个错误：“别想了，想了也没用”，“不会的，情况没你说的那么糟!”这其实是在盲目地否认孩子的失 利，孩子会感觉父母不能接受他的失误。孩子当然知道“想了也没用”，他也知道“只是这一门课考砸”。但他内心是惴惴不安的!家长这时候特别需要去倾听他的 不安，他的委屈，他的自责。只有有人理解他，才能让他稍稍好受一些。当然如果孩子一直沉浸在考试失利的情绪中，家长可以试着问他“现在怎么办呢?”请放 心，绝大部分孩子是理性的，当情绪平稳以后，他能够振作起来。
14考生容易出现哪些“心理问题”?
我见到不少这样的情况，考生考试下来，神色凝重地说：“我好像没涂答题卡?”“记不清是不是在卷子上答的，好像只是在草稿纸上做的?”
家长每每听到大惊失色，努力帮助孩子回忆到底涂没涂答题卡。其实，我们老师在考场监考时，几乎没有发生过交空白答题卡的情况。考场上会来回督促同学们进行检查。个 别同学之所以出现这种不安，与他的考试压力有关。
是这样，无论哪个人当他对一件重要的事情感觉失控甚至完全没法控制时，都很容易产生强迫行为或强迫观念。 举个例子，假如你住的小区连续被盗，人人惶惶不安，你出门离开家的时候便会不由自主地怀疑“我锁好门了吗?”因此，当孩子下考回来告诉你他的担忧时，大可不必惊慌失措，安慰他，帮他尽快调整到下一场的考试中去。
初三中考家长心声2
中考后家长的心声
中考终于结束了，孩子和家长都暂时大大松了口气。
考点外面林林总总的培训班，令人眼花缭乱，似乎在送出宣传册及小册子的同时，告诉人们，高考的战役即将拉开帷幕，家长们，做好准备了吗?
原以为，拿张画页可以垫在地上坐下来的，可是看到上面赫然出现的分数，不由倒吸一口凉气。孩子们，学校的门槛太高，你们的压力太大。。
国际班悠闲地，似乎高雅地在向询问的家长片言支语什么。
那神态好像在质疑，你的钱准备好了吗?
一家号称军事化管理的.学校，也在凑热闹。
家长们三五成群，有的心事重重，有的故作轻松。
人生就是一个大的考场，这是孩子们的第一次人生考验!经过这样的磨练，相信孩子们肯定会飞得高!家长们，你们准备好了吗?相信孩子，默默支持孩子才是我们的梦!
初三中考家长心声3
中考进行时:家长心声
再过一个月，女儿就要面临她一生中的第一次大考--中考!因为当前优质教育资源缺乏的大环境下，为孩子选择一所理想的高中以便让孩子受到最好的教育是每个家长梦寐以求的目标。也因为如此，两年前在一番周折后我把孩子从玉树转到西宁。两年转瞬即过，虽然孩子的成绩没有很拔尖，但一直保持在班级的中上等。我知道女儿很聪明但不够刻苦，再说毕竟错过了最好的小学基础教育，所以现在能在这儿保持这样的成绩我也比较满意。
前些日子，西宁中考的一摸二模已经进行完毕，综合两次模拟考试的成绩，女儿有望上一个西宁重点中学，但是比自己预期的期望还差一些，在分析了女儿前后的考试状态，发现女儿因为性格使然，考试尤其大考中她都会相应的丢20来分，虽然孩子很懊恼，并保证下次考试认真对待，但是对于真正中考，我想这些因素更多的要考虑进去，所以我会依据她的二模成绩填报志愿。
真在我潜心开始研究填报志愿时，一日，女儿放学后告诉我，在学校评定学生综合素质中，她达到了均衡生的标准(3A1B)，这个真的很不错，听说均衡生可以下调50分的重点高中录取分数线!可是意外的是当时班主任把她叫上去，说因为孩子没有达到三年的在校学籍还有不是当地户口，所以这些政策都享受不上，与其让她占着这么多A，不如让给其他考生，没办法，女儿很郁闷地答应了。
昨天，因为想知道更多的中考消息，我踏进了市教育局的门，虽然让我感受到了门难进、脸难看、话难说的尴尬，但是因为想知道确切的消息，我低声下气的咨询一个貌似领导的男人，在问完一连串的问题后，他非常不耐烦的翻开文件，用手指敲着几条说：第一，没有户口。第二，学籍不满三年。第三，不是地震后来的(地震后来的可以享受本地考生的同等对待)。所以只能填报一个择校，更可气的是择校还不统调!知道了这么多的不可以，我悻悻地走出教育局，只觉得脑子里一片混乱，本来以为女儿的机会很多，这样一来，恐怕女儿心仪的学校还不敢冒险报，因为万一考不上，连其他重点都没得上，所以为了保险起见，只能报更低的学校了。唉，谁叫我们不是正大光明的本地考生呢?!
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