家长必看：责备孩子的这五个技巧
第一，责备要简短
对处于青春期的孩子来说，他们对不中听的话耐性是很差的，你的责备劝戒只要超过3分钟，他的耳朵已经自动关闭，再多讲只是自己在当演员而已，而且还只是演哑剧，因为他只看见动作却听不见声音。所以，有什么要责备的事，必须抓住重点地说、明确地说，而且只谈今天的事，不要把过去的陈年旧帐又陈述一番。
还有很重要的要领，就是要四眼相对。一定要自己的眼睛看着孩子的眼睛，让孩子无法逃避大人的情绪，他才会认真地听，才会当一回子事，孩子才不会左顾右盼，毫不在意，认为只要混过这段时间，让大人发发牢骚就完了，之后仍然我行我素。
第二，责备要明确
对孩子犯错的行为给予纠正，必须用语言清楚表达：什么时间、什么人、发生什么事、做错什么事、对别人的影响是什么、以后要如何改进……这些都要清清楚楚地说明，在责备孩子以前先把要讲的话，在心里练习几次，一方面可以抓住重点，不要训了半天还说不出个所以然来。另一个好处是，缓和一下自己的语气，不要把亲子关系弄拧了。
第三，责备不等于羞辱
责备一定要谨遵一个原则就是：对事不对人。责备是对所做错的事予以教导使他们改正，羞辱是对做错事的人给予伤害。做错的事纠正后就消失了，但是伤害却会一辈子挟制孩子的心灵。
既然如此，老师或父母在指责孩子的过错时，就千万要留意自己的用词，针对事情陈述，并用期待的口气相信他会改进，而不是打击他，让他抬不起头来。人都是喜欢接近欣赏自己的人的，而羞辱是疏离亲子关系的最佳毒剂，不可不慎。
第四，责备过后的感情要修复
人跟人之间只要产生冲突，一定带来情感上的破裂使距离疏远，当孩子受到大人的指责后情绪也必然低落，不单是指责的事情让他难过，更多的难过是他觉得大人不再欣赏他、不再疼他、不再喜欢他了。
对于被责备的孩子，他所失去的荣誉感一定要替他补上，帮他找台阶下，让他在同伴间有面子，因为年纪越大自尊心越强，绝对不要在别人面前数落孩子，私下劝戒并且愉快散场才能维持良好的关系。
修复感情，并不是指责备完毕马上修复，那样子责备的功效就减弱了。要等孩子自己有段时间的反省、沉淀，真知道自己哪里不对，有改过之心后，再来修复。既然要修复，长辈在责备孩子的时候，姿态可不要太高，免得自己“下不来”。
第五，责备和饶恕择一而行
父母常有一个现象，就是孩子犯错时既舍不得处罚，却又不甘心就这样轻易地放过孩子，于是常会撂下话来：“这笔帐先记着，下次再不听话你就试试看”，孩子在不知何时会受责备的情况下，要经常观察大人的情绪。因此孩子犯错，应该受处罚就处罚他，让他为自己的错付出代价。千万不要把孩子的“罪行”暗记在心，等到自己忍无可忍时，一次和孩子算总帐，把一大堆不复记忆的陈年往事拿出来责备。
如果大人能完全忘记孩子过去不好的纪录，只留下温馨、美好的印象。如此，当大人每次看见孩子时，眼光所流露的，自然是欣赏、是安慰、是感恩。孩子从别人的眼光中看见自己的价值，是被爱、被肯定时，这孩子的情绪和行为也会越来越合父母师长的心意，就像向日葵会迎合太阳的光照一样。
当孩子犯错时，第一动作是把嘴巴闭紧，把快要冲口而出的话吞回去，第二动作是盘算盘算，是要提出来规劝，还是甭提了。不管决定如何，都要当一回事执行，但是两者的终点都是“忘了它”。
家长必看：您的孩子课堂上为什么沉默?
学生课堂沉默一般跟教师教学方法、教学环境、和学生本身因素有关。一般认为学生保持沉默的自身因素为：
初中生身心发展特点：进入青春期的初中生，他们的心理生活丰富了，但表露于外的东西却少了。贾兰华老师对此总结道，小学生抢着回答问题，初一学生举手回答问题，初三学生爱答不理，高中学生没人搭理，大学生哪还有什么问题，来上课就是看得起你啦。初中生往往过分注重自我，害怕回答问题会引起其他人嘲笑，在公众场合，常羞羞答答，不够坦然和从容，未说话先脸红的情况在少男少女中都是常见的，这种行为上的局促跟他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有的心理状态是分不开的。
问题意识：有些学生问题意识较强，无论什么问题，总想知道个为什么，对于老师提问会结合自己的问题，积极思考，开拓思维，并努力的寻求答案，课堂表现往往活跃。问题意识淡漠的学生，往往被动地等着老师给出答案，更容易表现沉默。当然，有些学生可能基础薄弱，因为听不懂老师所讲的内容，才造成没有问题而沉默的。
性格特点：有些学生性格活泼，擅长与人交流，但有些学生不善于表达，更容易保持沉默。应该引起注意的是，这类学生的沉默不是消极地对抗，更有可能是一种积极地思考。在课堂上女生比男生更容易沉默， Coates 和 Jennifer研究表明：由于女生较长时间的专注于知识点的记忆和内化，同时对权威力量以及规章制度表现出更大程度的顺从，因此课堂上女生比男生更倾向于沉默。
让各位亲们更为关心的是：沉默，对于学生学业有没有影响?贾兰华老师长期跟踪研究表明：课堂上的积极回答不仅会带来老师额外的关注，也增加了老师讲课的乐趣，更为重要的是回答让学生的注意力更加集中，一直会跟着老师的教学思路走。一般来说，对于学生学业，文科表现尚不明显，但课堂上表现活跃的学生，理科成绩普遍优于沉默寡言的学生。
家长必看：“孩子沉迷网络的原因，95%父母看后都醒悟了!
案例 寻求刺激把早餐钱“送”进网吧
小可升入初中以后，由于环境陌生不能很好地适应，考试时成绩一不理想，父母便说他没出息，同学也笑话他。为了宣泄心中的苦闷，逃避现实，一到周末他便到网吧通过打游戏来寻求刺激。
由于钱包“干瘪”，他就想到把父母给的早餐钱省下来去玩游戏。结果时间一长，不仅学习越来越不上心，肠胃也感到不适。家长带他去医院检查才发现得了胃十二指肠溃疡。
分析 认清危害不要患上“电脑自闭症”
学生沉迷网络，不仅会引起成绩下降、厌学、逃学，甚至对身体和心理健康以及身体发育都产生危害。
北京青少年法律援助与研究中心赵辉律师分析，有的孩子在虚拟世界中会做出欺骗、盗窃的事，还会把网络中“供给他人是合理的”认识带到现实社会中来，如果缺乏控制力，还会发生暴力事件。
赵辉
当下独生子女与他人沟通交流的机会本身就很缺乏，若再沉迷于网络游戏，很容易产生自闭倾向，甚至会患上电脑自闭症，导致产生心理障碍，影响与他人正常交往。 支招 拒绝沉迷要从家长做起
有的家长天天抱怨孩子埋头网络，每天热衷于上微博，上班级群，反观自己，却也时不时会吃着饭刷微信朋友圈，睡前捧着手机看新闻，休息时间也会长时间打游戏。
目前，80后已经“进驻”家长圈，这代人正是伴随网络发展成长起来的一代，因此，赵辉建议，想让孩子远离网络，家长要以身作则为孩子做榜样。那么， 如何起到榜样的作用?
建议
1、家长不能在孩子面前玩网络游戏，自己不能沉迷于网络，最好要对孩子每天的上网时间进行限制。
2、家长要有良好的心态，利用网络来开阔视野，增长知识，而不是将自己与现实世界隔离开来发泄情绪。家长也要学会自我调节，减少在网上玩游戏、刷微博微信的时间，多陪伴孩子。
3、家长要告诉孩子，网络上既有真善美，也有假恶丑，运用好能让人进步，反之则害人害己。要让孩子充分利用网络优势，积极汲取网络中的有益信息和先进文化，激发创新创造灵感，开阔视野，增长知识，提升综合素质，从而将孩子沉迷于网络的负能量转化为正能量。
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