高一政治学习方法1
一、自主学习,回归教材
新学期,我们要继续学习人教版选修三《国家和国际组织常识》,这本教材的特点是:知识内容多、问题明确、常识性和记忆性强,但理解难度小,考试的灵活性不强,主要是考查学生对于教材知识的掌握和运用。从现有的习题情况来看,具有记住就会,懂了就能做对的特点。所以在开学前,建议同学们自主阅读教材,在通读教材的基础上尝试构建知识体系,明确学习内容。
二、学练结合,把握重点
自主练习是检测学习效果的有效手段,因而自学选修三的同时,一定不能忽视配套练习。关于练习册的使用方法建议如下:
第一,导学案部分
在通读教材的基础上填写导学案,一次性完成一框题的学习任务。中途有疑问或不清楚的地方先空着。
完成后,对照教材再次检查和补充导学案,同时结合导学案的体系在教材上标记重点知识。
第二,关于课后习题
课后习题要显示完成,特别要注意主观题的答题要点和思路。要重视悟答案的过程。一要明确考察知识点在教材的位置;二要记住知识点本身的内容;三要尽量学习结合材料的分析语言。
三、巩固所学,复习旧知
受到新型肺炎的影响,我们的在校学习时间压缩,那么我们能做的就是停课不停学,做好新教材的自主学习的同时,要有计划的复习必修1-必修4的教材,做到知识体系烂熟于心,重点知识重点记,为一轮复习做好准备!
高一政治学习方法2
关键词法
对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”以利于记忆和理解。比如,文化概念,相对政治经济而言的,主体是人类,精神活动及其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。关键的概括和总结可以自己进行,也可以上课听老师的总结。
事例法
对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的),一定找到一个比较典型的事例辅助理解,将抽象理论具体化。比如:文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲”的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的寻找注意上课从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
对比联系法
对于相近的、相反的概念和原理,把他们放到一起加以对比和联系,比单纯对一个要好理解和记忆。比如,潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远持久,“深”指文化对我们的影响程度而言;“远”是就文化影响的空间范围而言;“持久”主要指文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。
这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好,有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行归类和比较的过程,就是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。
结构体系记忆法
此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。
首先找出贯穿于知识的主干部分,再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上,抓住主干顺序记忆分支内容,再把每一分支中更细小的内容填充进去,个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”,可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例,文化创新的途径,讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向,克服错误倾向。一个根本途径,两个基本途径;坚持正确方向的关键,四个错误倾向。两个基本途径都有具体的展开,有具体的要求。
五官并用记忆法
心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多感官并用,故记忆的效果就差。为此,我们要求学生在记忆过程中,尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、心记,其中最重要的是心记,切莫心不在焉。
化整为零记忆法
化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。如掌握有关文化的作用知识时,可把它分解成以下若干小问题,化整为零记忆法使复杂问题简单化,强化了记忆的效果。
高一政治学习方法3
1. 看书要透:不懂的地方一定不要放过,有时候多读几遍可能就明白了,还是不懂,只有问老师;
2. 背的要牢:概念、基本原理必须背下来,当然在理解的基础上,没有砖头就没办法砌起来大房子;
3. 做题要精:不一定多做,但凡做过的一定要搞清楚所以然,比如做选择题,4个选项必须要明确选的理由和不选的理由,千万不要只注意一个,那是蒙的。
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