对于填报志愿的考生来说,高考志愿填报离不开招生计划,全称为普通高校在浙江分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发,省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年西南交通大学在浙江高考招生计划人数专业数据,供大家参考!
一、西南交通大学在浙江招生计划和招生专业人数代码
1、西南交通大学在浙江的招生计划城市地下空间工程((犀浦校区))招生录取人数为1人;
2、西南交通大学在浙江的招生计划电子信息工程((犀浦校区))招生录取人数为6人;
3、西南交通大学在浙江的招生计划生物工程((犀浦校区))招生录取人数为4人;
4、西南交通大学在浙江的招生计划电子信息工程((中外合作办学)(犀浦校区))招生录取人数为6人;
5、西南交通大学在浙江的招生计划城市设计((新校区启用前,在成都犀浦校区))招生录取人数为3人;
二、西南交通大学在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年西南交通大学在浙江招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
土木工程 ((犀浦校区)) | 14 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
城市地下空间工程 ((犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 物 | 综合 |
工程造价 ((犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
机械类 ((犀浦校区。含机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程专业)) | 8 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
车辆工程 ((犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 物 | 综合 |
能源动力类 ((犀浦校区。含建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程专业)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 ((犀浦校区)) | 16 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
电子信息工程 ((犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
通信工程 ((犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
自动化 ((犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
轨道交通信号与控制 ((犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
人工智能 ((犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 物 | 综合 |
计算机类 ((犀浦校区。含计算机科学与技术、软件工程专业)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 物 | 综合 |
交通运输类 ((犀浦校区。含交通运输、交通工程专业)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 物 | 综合 |
物流管理与工程类 ((犀浦校区。含物流管理、物流工程专业)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 物 | 综合 |
工程力学 ((犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 物 | 综合 |
飞行器设计与工程 ((犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 物 | 综合 |
新闻传播学类 ((犀浦校区。含传播学、广告学专业)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 不限 | 综合 |
思想政治教育 ((犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 政 | 综合 |
制药工程 ((犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
生物工程 ((犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
生物工程 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
数学与应用数学 ((犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 物 | 综合 |
统计学 ((犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 024 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
建筑类 ((犀浦校区。含城乡规划、风景园林专业)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 025 | 物 | 综合 |
建筑学 ((犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 026 | 物 | 综合 |
测绘类 ((犀浦校区。含测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学专业)) | 11 | 浙江 | 2022 / 1段 | 029 | 物 | 综合 |
地质工程 ((犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 030 | 物 或 化 | 综合 |
环境科学与工程类 ((犀浦校区.含环境工程、消防工程专业)) | 9 | 浙江 | 2022 / 1段 | 031 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
安全工程 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 032 | 物 | 综合 |
环境工程 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 033 | 物 | 综合 |
应用物理学 ((犀浦校区)) | 9 | 浙江 | 2022 / 1段 | 034 | 物 | 综合 |
电子信息科学与技术 ((犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 035 | 物 | 综合 |
材料类 ((犀浦校区。含材料科学与工程、高分子材料与工程、材料成型及控制工程专业)) | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 036 | 物 | 综合 |
生物医学工程 ((犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 037 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
汉语国际教育 ((犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 038 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
外国语言文学类 ((犀浦校区。含英语、翻译、日语、德语、法语专业)) | 13 | 浙江 | 2022 / 1段 | 039 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 040 | 物 | 综合 |
电子信息工程 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 041 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 042 | 物 | 综合 |
土木工程 ((中外合作办学)(犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 043 | 物 | 综合 |
经济与贸易类 ((九里校区。含经济学、金融学专业)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 044 | 物 或 化 | 综合 |
工商管理类 ((九里校区.含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理专业)) | 19 | 浙江 | 2022 / 1段 | 045 | 物 | 综合 |
法学 ((九里校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 046 | 不限 | 综合 |
政治学与行政学 ((九里校区)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 047 | 不限 | 综合 |
智能制造工程 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2022 / 1段 | 048 | 物 | 综合 |
新能源科学与工程 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 049 | 物 | 综合 |
智能建造 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 050 | 物 | 综合 |
城市设计 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 051 | 物 | 综合 |
智慧交通 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 052 | 物 | 综合 |
2、2021年西南交通大学在浙江招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含计算机科学与技术专业)) | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
机械类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含机械设计制造及其自动化专业)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 物 | 综合 |
电子信息类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含电子信息工程专业)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
土木类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含土木工程专业)) | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
土木工程 ((成都犀浦校区)) | 13 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 物 | 综合 |
城市地下空间工程 ((成都犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 物 | 综合 |
工程造价 ((成都犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
机械类 ((成都犀浦校区。含机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程专业)) | 8 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
能源动力类 ((成都犀浦校区。含建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程专业)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
车辆工程 ((成都犀浦校区)) | 9 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 ((成都犀浦校区)) | 14 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
电子信息工程 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 物 | 综合 |
电气工程与智能控制 ((成都犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 物 | 综合 |
轨道交通信号与控制 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 物 | 综合 |
通信工程 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 物 | 综合 |
计算机类 ((成都犀浦校区。含计算机科学与技术、软件工程专业)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 物 | 综合 |
人工智能 ((成都犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 物 | 综合 |
物流管理与工程类 ((成都犀浦校区。含物流管理、物流工程专业)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 物 | 综合 |
交通运输类 ((成都犀浦校区。含交通运输、交通工程专业)) | 11 | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 物 | 综合 |
建筑类 ((成都犀浦校区。含城乡规划、风景园林专业)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 物 | 综合 |
建筑学 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 物 | 综合 |
材料类 ((成都犀浦校区。含材料科学与工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程专业)) | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 022 | 物 | 综合 |
生物医学工程 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 023 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
环境科学与工程类 ((成都犀浦校区。含环境工程、消防工程专业)) | 9 | 浙江 | 2021 / 1段 | 024 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
地质工程 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 025 | 物 或 化 | 综合 |
测绘类 ((成都犀浦校区。含测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学专业)) | 11 | 浙江 | 2021 / 1段 | 026 | 物 | 综合 |
安全科学与工程类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含安全工程专业)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 027 | 物 | 综合 |
工程力学 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 028 | 物 | 综合 |
电子信息科学与技术 ((成都犀浦校区)) | 8 | 浙江 | 2021 / 1段 | 029 | 物 | 综合 |
应用物理学 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 030 | 物 | 综合 |
数学与应用数学 ((成都犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 031 | 物 | 综合 |
统计学 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 032 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
生物工程 ((成都犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2021 / 1段 | 033 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
制药工程 ((成都犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2021 / 1段 | 034 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
生物工程类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含生物工程专业)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 035 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
智能建造 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 036 | 物 | 综合 |
智能制造工程 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2021 / 1段 | 037 | 物 | 综合 |
城市设计 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 038 | 物 | 综合 |
新能源科学与工程 ((新校区启用前,在成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 039 | 物 | 综合 |
应用心理学 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 040 | 不限 | 综合 |
工商管理类 ((成都九里校区。含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理专业)) | 19 | 浙江 | 2021 / 1段 | 041 | 物 | 综合 |
经济与贸易类 ((成都九里校区。含金融学、经济学、国际经济与贸易专业)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 042 | 物 或 化 | 综合 |
公共事业管理 ((成都九里校区)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 043 | 不限 | 综合 |
政治学与行政学 ((成都九里校区)) | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 044 | 不限 | 综合 |
法学 ((成都九里校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 045 | 不限 | 综合 |
思想政治教育 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 046 | 政 | 综合 |
新闻传播学类 ((成都犀浦校区。含传播学、广告学专业)) | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 047 | 不限 | 综合 |
汉语国际教育 ((成都犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 048 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
外国语言文学类 ((成都犀浦校区。含英语、翻译、日语、德语、法语、商务英语专业)) | 16 | 浙江 | 2021 / 1段 | 049 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
交通设备与控制工程 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 053 | 物 | 综合 |
3、2020年西南交通大学在浙江招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含计算机科学与技术专业)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
电子信息类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含电子信息工程专业)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 物 | 综合 |
机械类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含机械设计制造及其自动化专业)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
机械类 ((成都犀浦校区。含机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程专业)) | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
土木类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含土木工程专业)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 | 综合 |
土木工程 ((成都犀浦校区)) | 21 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 物 | 综合 |
车辆工程 ((成都犀浦校区)) | 9 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 ((成都犀浦校区)) | 14 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
计算机类 ((成都犀浦校区。含计算机科学与技术、软件工程专业)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
物流管理与工程类 ((成都犀浦校区。含物流管理、物流工程专业)) | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
建筑类 ((成都犀浦校区。含城乡规划、风景园林专业)) | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
交通运输类 ((成都犀浦校区。含交通运输、交通工程专业)) | 11 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 物 | 综合 |
应用心理学 ((成都犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 不限 | 综合 |
汉语国际教育 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
法学 ((成都九里校区)) | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 不限 | 综合 |
外国语言文学类 ((成都犀浦校区。含英语、翻译、日语、德语、法语专业)) | 9 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
生物工程 ((成都犀浦校区)) | 7 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
生物工程类 ((中外合作办学)(成都犀浦校区。含生物工程专业)) | 9 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
制药工程 ((成都犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
工商管理类 ((成都九里校区。含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理专业)) | 18 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 物 | 综合 |
安全科学与工程类 ((中外合作办学)(四川峨眉校区。含安全工程专业)) | 8 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 物 | 综合 |
政治学与行政学 ((成都九里校区)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 不限 | 综合 |
经济与贸易类 ((成都九里校区。含金融学、经济学、国际经济与贸易专业)) | 7 | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 物 或 化 | 综合 |
材料类 ((成都犀浦校区。含材料科学与工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程专业)) | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 物 | 综合 |
环境科学与工程类 ((成都犀浦校区。含环境工程、消防工程专业)) | 9 | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
建筑学 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 026 | 物 | 综合 |
生物医学工程 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 027 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
地质工程 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 028 | 物 或 化 | 综合 |
测绘类 ((成都犀浦校区。含测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学专业)) | 11 | 浙江 | 2020 / 1段 | 029 | 物 | 综合 |
工程力学 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 030 | 物 | 综合 |
统计学 ((成都犀浦校区)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 031 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
数学与应用数学 ((成都犀浦校区)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 032 | 物 | 综合 |
电子信息科学与技术 ((成都犀浦校区)) | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 033 | 物 | 综合 |
应用物理学 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 034 | 物 | 综合 |
新闻传播学类 ((成都犀浦校区含传播学、广告学专业)) | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 035 | 不限 | 综合 |
通信工程 ((成都犀浦校区)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 036 | 物 | 综合 |
轨道交通信号与控制 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 037 | 物 | 综合 |
思想政治教育 ((成都犀浦校区)) | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 038 | 政 | 综合 |
人工智能 ((成都犀浦校区)) | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 039 | 物 | 综合 |
电子信息工程 ((成都犀浦校区)) | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 040 | 物 | 综合 |
能源动力类 ((成都犀浦校区含建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程专业)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 041 | 物 | 综合 |
三、西南交通大学的师资力量简介
西南交通大学是教育部直属全国重点大学,国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011协同创新计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学,坐落于中国历史文化名城、国家中心城市——成都。学校创建于1896年,前身为山海关北洋铁路官学堂(ImperialChineseRailwayCollege),是中国第一所工程教育高等学府,是中国土木工程、矿冶工程、交通工程高等教育的发祥地,同时也是“交通大学”最早两大源头之一。学校以“唐山交大”“唐院”之名享誉中外,素有“东方康奈尔”之美誉,毛泽东主席为学校题写校名。建校以来,学校先后定名交通大学唐山工(程)学院、国立交通大学贵州分校、中国交通大学、北方交通大学、唐山铁道学院等。学校先后经历了两次院系调整,一大批在全国卓有声誉的系组调整支援清华大学、天津大学等兄弟院校。1964年学校积极响应党中央建设“大三线”的号召内迁四川,1972年更名西南交通大学,1989年学校办学主体迁至成都,2002年在成都犀浦扩建新校区。现有九里、犀浦、峨眉三个校区,共占地5000余亩。在125年的办学历程中,学校始终坚守大学使命、服务国家战略需求,始终
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