《我的空中楼阁》教案
教学要点
了解李乐薇散文的细腻美。
教学方法
例证分析法。
教学过程
一、导入新课
做一个语文方面的游戏：
1、下面一首题为《苏幕遮?春晓》的词，你能猜出它的作者的性别吗?
苏幕遮
春 晓
月光微，
帘影晓。
深沉庭院，
宝鼎余香袅。
浓睡不堪闻语鸟。
情逐梨云，
梦入青春杳。
海棠阴，
杨柳杪。
疏雨寒烟，
似我愁多少?
谁唱竹枝声缭绕。
欲语临风，
自诉东风早。
2、同学们猜词作者性别。(女，宋代女词人张玉娘作)
3、说说你猜出是女词人的理由。(从上阕看，它所反映的是深居简出的闺阁小姐的闲散生活;从下阕看，它所反映的是多愁善感的才情女子的爱恋感情)
4、教师引导：一般说来，女性作家的作品比男性作家的作品要来得细腻。一是描写细腻。如在张玉娘的这首词中，早上天已大亮了这个意思就是通过“月光”“帘影”“庭院”“宝鼎”等细节的描写表现出来的;二是感触细腻。如春天的闲愁是通过“海棠”“杨柳”“雨”“烟”等细节的描写侧面烘托出来的。尤其是才情女子对男子的思慕之情是通过对自己听人家唱竹枝词的感受的描写委婉地表达出来的。
5、今天我们要学习的《我的空中楼阁》的作者李乐薇，你能猜出他(她)是男作家还是女作家吗?你能说出你猜测正确的理由吗?
二、初步理解
细腻，是这篇散文的最突出的特点。文章的细腻美，主要体现在以下几个方面：
1、描写细腻。如“小屋的后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来”——“小屋的后面”写树的位置，“一棵”写树的数量，“高过屋顶”写树的高度，“大”写树的形体，“细而密的枝叶”“美而浓的树阴”写树的形态，“伸展”“笼罩”写树的动态。方方面面都兼顾到了，可见它的细腻。
又如“白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕低垂的晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈”——“清晰”写小屋的白天，“朦胧”写小屋的夜晚，“闪出”写灯光的亮度，“疏落”写灯光的数量，“把黑暗照淡”写灯光的作用，“如烟”“如雾”写灯光“淡”的程度，“虚无”写山的形态，“缥缈”写树的形态。描写得相当细腻。
2、感触细腻。作者往往抓住极其细小又极其普通的某一种事物，赋予它非同一般的意义。山上有一间小屋，这是很平常的。但作者却赋予它深刻的意义：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气、一点情调。”——第一二个比喻侧重表现小屋的生气，第三个比喻侧重表现小屋的情调，第四个比喻是对以上三个比喻的总结。能从山上的一间小屋当中感受到这一切，可见作者感触的细腻。
还是写山与小屋，与前面小屋是主体不同，这次的主体换成了山。“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。”——把山的光线好看成是花蕊在绽开，把山的光线暗看成是花瓣在收拢。这种十分细腻的感触，只有像李乐薇这样的女作家才可能有。
三、深入理解
请同学们从课文中找出描写细腻和感触细腻的语段各一个，并简要加以分析。
步骤：
1、找语段。
2、分析交流。
3、教师点评。
参考答案：(略)
四、布置作业
为什么女性作家的文笔会那么细腻?请你结合某一位女作家及其作品，谈谈你自己的看法。
《我的空中楼阁》赏析
读《我的空中楼阁》就仿佛踏上了美的旅程。群山、小屋、纯绿的无花树把我们带进了一个远离尘嚣、辽阔优美的世外桃源。心为之雀跃，我几乎无法用俗世的字词来形容这纤尘不染、充满活力的灵透之境。细细品味之下，这样美的文章离不开作者对语言纯熟的驾驭技艺，比喻、拟人、对偶、排比等多种多样的修辞手法的运用，对比、用典等各种表现手法的使用，长句、短句的变化，整句、散句的组合……总之，让我来形容的话，我只想用一个词——摇曳生姿!在众多的语言枝叶中，我最想采撷的便是“比喻”，它是最有活力、最生动、最有魅力的一根枝条。作者笔下那些生动、新鲜、奇异的比喻，引领我们去欣赏一幅幅灵动的优美的图画，引领我们去感受作者内心深处对快乐、自由、和谐的追求。
作者的想象力极为丰富，极为奇特，他取譬用喻超乎我们的想象，总是那么生动，那么新颖，甚至是那么奇异，但读来又让你觉得再恰当不过，觉得它不仅描摹出了事物的形态，而且充分表达了作者的情感，并且引起了读者无限的遐思。如开篇第一句：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”“眉黛”从色彩和形状两个方面写出了山的特点，写出了黛青色的山脊蜿蜒起伏的形态;而“眉梢的痣一点”，则刻画出小屋在山脊上的位置和大小。不仅如此，这样的比喻还描出了山的万般情意，千般柔思。山如女子额上凝结着情思的“眉黛”，而小屋是为本已柔美难禁的她增了无限风情的那一点“美人痣”。这奇异的比喻激起了人内心深处遥远而广阔的情思。
作者写小屋的夜景，这样写道：“山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!”疏落的灯光使山上的夜色朦胧，作者将这朦胧的夜色比作“烟”，比作“雾”，使难以想象的夜色立刻变得生动形象可感。“雾失楼台”的情景，为这夜色增添了无限的诗情画意;小屋则是“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”，作者以神奇的想象，抓住了自然景物在特定情景中的特点，并且他不是单纯地写小屋，而是将小屋放到广阔的天地之间去描绘它，为我们描绘了一幅如梦如幻的小屋夜色图，也让我们感受到作者对自由美好的理想生活的追求。
好的比喻在于描摹物态生动形象，能将抽象的事物具体化。而本文作者不仅如此，最关键的是他选取喻体很特别，很新颖，还善于把静态的事物写出活力。如：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”作者把连绵起伏的山峦比作“一望无际的水面”、“辽阔的天空”、画作上“单纯的底色”，不仅突出了山川连绵起伏、无限延展的特点，还引发了读者丰富的想象和联想，把人的思绪带到了广阔的天地之间。读到此，禁不住反复品味，击节叹赏。但它的美并不止于此，最主要的是它将建于斯、立于斯、静止不动的小屋写活了，你看，作者将小屋比作水面上“飘过”的一片风帆，比作天空“掠过”的一只飞雁，比作底色上一点“灵动的”色彩，“飘过”“掠过”“灵动”三个动词赋予小屋动感与情思，它仿佛不再是山上的一间小屋，而是航行在绿海碧波上的一片自信的风帆，是广阔天地间自由翱翔的飞鸟，是纯洁美丽的画卷上富有感情的灵动的色彩。奇特而新颖的比喻，传达出了作者独特的感受。
像这样的比喻，随处可见。你看，当你站在山下看小屋时，小屋“像鸟一样，蝶一样，栖于枝头，轻灵而自由”!当晨曦照亮了山野的时候，“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。”“当花瓣慢慢收拢时，”“那就是夜晚来临了。”山中早晚光线的变化，就这样神奇地被作者赋予了浓郁的文学色彩，诗一样地表现出我们庸常生活中的自然现象，让人从中感受到生活的美妙。
写到有形的围墙和无形的围墙时，他写道：
“有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。”
“有形的围墙”和“无形的围墙”形成对比，“有形的围墙”围住的是现实的生活，现实的生活姹紫嫣红;而“无形的围墙”展现的是诗意的生活，充满美好的想象和憧憬。“无形的围墙”，这一巧妙的比喻形象生动地赋予天空一个新的名称，使人的想象随之丰富起来，联想到天空的云霞：如花一般，形态各异，“有朵状，有片状”;如花一般，五彩斑斓，“有红，有白”;如花一般，充满神韵，“有绚烂，也有飘落”。奇特的想象，丰富的联想，生动的比喻，辅之以短促的排比句，让人感到意蕴丰富而生动，内心充满了广阔、快乐、自由的情愫。
让我如何来结束这次美的旅程呢?我久久地沉浸其中，深深地思索，是丰富多样的比喻手法使文章如此之美呢，还是美好的情愫催生了如此丰富奇妙的比喻?应该是后者吧。一个人如果不热爱生活，如果不热爱大自然，不热爱哪怕是路边的一棵不起眼的小草，不热爱天空掠过的一只小小飞鸟，他怎么会产生如此深广而奇妙的想象，怎么会写下这么优美而生动的篇章!所以，我要说，让我们热爱生活吧，让我们把自由、快乐、和谐当作我们毕生的追求吧，让我们诗意地行走在世间吧!比喻不过是种形式，作者用心找到了这种最恰当的表现形式来表现自己的思想情感，那就让我们沿着这种形式去找到我们的心灵归宿吧!
《我的空中楼阁》课后练习
一 说说标题“我的空中楼阁”有几层含义，其中寄托了作者怎样的思想感情。
二 结合上下文，品味下边的句子。
1.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。(这里运用了什么修辞方法?表达了作者怎样的思想感情?)
2.论“领土”，只有有限的一点……和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限大的“领空”，是我开放性的院子。(揣摩“领土”“领空”、“有限”“无限”以及“开放性的院子”等词语的深层意味。)
3.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状、有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。(说说从什么联想到什么，二者之间有什么联系，这样写有什么作用。)
4.空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香!(这里的“香”有什么含义?这样写好在哪里?)
5.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些…… (为什么说小屋“在花蕊中”?“绽开”表现的是一种什么情景?)
6.无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。(这里的“自然”具有怎样的深刻含义?)
三 将本文与《荷塘月色》比较阅读，说说两文观察景物的角度有什么不同。
参考答案
一、第一问，标题“我的空中楼阁”一语双关，既指作者心爱的小屋建于山上，犹如耸入云天的楼阁，又指幻景中的楼阁，理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。
第二问，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
二、1.运用了拟人手法。“含蓄”是因为大树“把小屋笼罩起来”;“有风度”是因为小屋上面有“细而密的枝叶”的佩戴、装饰，其树阴“美而浓”。“含蓄而有风度”本是用来写人的，这里用来写小屋，小屋仿佛像人一样有生命，有气质，实际上作者是假外物以言自身，从中寄托了对小屋的赞美与热爱，也暗含了作者人格中的尊严与豪迈。这里不是实写，而是虚拟，写的是“另一种印象”。
2.领土——在一国主权管辖下的区域。领空——一个国家的陆地、领水和领海上的整个空间。这是两词的固定意义。但用在本文中，则特指作者所专有的小屋、花园、小路和广袤无垠的天空，表达了作者对拥有自由天地的神圣与豪迈的情感;有限与无限的对举，是说身体的活动空间虽小，但是心灵的活动空间却无比宽阔，写出了作者自由而开放的心态;“开放性的院子”被用来比喻无限的“领空”，也写出了自由而开放的心态和与大自然融为一体的感觉。总之，作者抒发了对心爱的小屋、对大自然的热爱，表达了为自己的自由生活和独立人格而感到的骄傲。
3.(1)由自家院墙联想到“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙”——这两道弧线在作用上(围住一些花)相似;(2)由紫藤、月季等，联想到天上的云霞“也围住一些花……是上帝玩赏的牡丹或芍药”——云霞在外观上(色彩、形状)与牡丹或芍药等花相似。只有心境自由、胸怀开阔，才会有如此奇特而美好的联想，这样写来，具有强烈的抒情效果。
4.因为心情畅快，所以“清新的空气”仿佛带着香味。注意“觉得”两字，显然，这是作者的主观感受，并不是说作者真闻到了香味。
5.作者充分发挥了艺术想象，群山环抱小屋，犹如花瓣簇拥花蕊;“破晓”时刻，光线逐渐加强，小屋形态逐渐明晰而突出，群山则仿佛逐渐后退，这就像花蕊慢慢地绽开似的。
6.首先，这里运用了暗喻，将大自然比喻成一幅巨画，意境阔大，又水到渠成，十分自然;其次，这里的“自然”既指门外巨画，同时，寄寓了作者深含的情怀——热爱自然，回归自然。
三、景物观察的角度：《荷》文固定观景，基本上采取相同的或变化不大的观察角度。《我》文以小屋为观察点，远观、近察、仰视、俯瞰，变化多端。
推荐文章
四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:57:05
西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:53:13
广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:50:07
黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:46:59
湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:43:10
长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:39:13
庆祝教师节主题学生演讲稿优秀范文7篇2023-08-23 14:46:07
学校幼儿园单位期末工作总结报告2023-08-17 05:40:29
扬州慢人教版高三下册语文教案设计2023-08-17 10:18:47
格列佛游记读书心得初一话题作文600字7篇2023-08-13 21:04:28
扬州慢人教版高三下册语文教案设计2023-08-17 10:18:47
论雅俗共赏人教版高三下册语文教案设计2023-08-19 02:31:37
小学六年级名师语文教案五篇2023-08-26 16:31:47
西师大版二年级语文上册全册教案范文2023-08-26 22:57:22
二年级苏教版语文教案参考范文2023-08-17 23:42:30
二年级上册苏教版语文授课教案样本2023-08-21 12:11:16
