小学上册语文同步练习题
一、读拼音，写词语。
píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比，再组词。
乎()极()要()钓()
呼()级()耍()钩()
三、选词填空。
招引、招呼
1、放学了，李明()我去他家做作业。
2、我家的樱桃树开花了，()来了几只蜜蜂。
安静、平静
1、上课铃响了，教室里顿时()下来。
2、听到这个令人振奋的消息，我的心情再也不能()。
四、给下面多音字选择正确的读音，在下面画“_____”。
1、暑假(jià jiǎ)里，我向爸爸学会如何辨认假(jià jiǎ)冒商品。
2、你一定要相(xiāng xiàng)信我，我真的和傣族人民一起泼水，照相(xiāng xiàng)留念。
3、你发(fā fà)现了吗?小明的头发(fā fà)都剪了。
五、填写句子。
1、我喜欢这所民族小学，因为_____________________________。
2、蒲公英花朵张开时，_________________________;花朵合拢时，__________________________________________。
3、爸爸听了，笑着说：“__________________________，都会从别人身上汲取力量!”
六、把搭配恰当的词语用线连起来。
丰富的 国旗 一本正经的 清香
敬爱的 铜钟 有趣的 蒲公英
高高飘扬的 老师 白发苍苍的 样子
古老的 课余 生活淡淡的 老爷爷
小学语文同步练习
一、看拼音写词语。
luòtuo wéiqiánɡ màoshènɡ yáotóu
yòuzhǎi yòuxiǎo dàmú dàyànɡ pínɡlǐliǎ
二、写反义词。
高() 长处() 失败()
哭() 摇头() 表扬()
三、看拼音写句子。
zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù，kànbúdàozìjǐdeduǎnchù，shìbúduì
四、把下列的词语排列成一句通顺的话。
1、大模大样羊走地进门。
2、抬头树叶骆驼了吃到。
五、填空。
1、()的枝叶伸出墙来。
2、他们看见墙上有个()的门。
3、羊()地走进去吃园子里的草。
4、骆驼()地往里钻也钻不进去。
5、我们要看到自己的()和()，又要看到别人的()和()，这才是对的。
六、阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考?”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了!”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了?”
句号自认为水平，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
1、写出下列词语的反义词。
糊涂——() 骄傲——()
2、短文中哪些标点符号在争吵?
3、你还认识其他的标点符号吗?写一写。
4、抄写下面这句话。
不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。
小学语文同步练习题
一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最
伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()
美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()
善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴()善哉，洋洋兮若_河()心怀不善()
多愁善感()善始善终()英勇善战()
二、选择题。
5、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是()
a、伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
b、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
c、伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
d、不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
6、钟子期为什么“终身不复鼓”。()
a、因为他已经把琴摔了，无琴可_。
b、因为他觉得世界上再也找不到知音了。
c、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
d、因为他太悲伤了，每次_琴都控制不住自己。
7.下面诗句中不能表现友情的一句是()
a、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
b、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
c、春风又绿_南岸，明月何时照我还。
d、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。
8、对“知音”一词理解正确的是()
a、能_出美妙音韵的人。
b、理解自己的心意，有共同语言的人。
c、能听懂别_琴的人。
d、对音律有研究的人。
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