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秋水高二上册语文教案

时间:2023-08-20 03:31:47 文/张东东老师 语文学文网www.xuewenya.com

《秋水》教案

教学目标

1、了解庄子及其基本思想。

2、掌握文中的重点词语和特殊句式,积累文言词汇。

3、理解本文的寓意

教学重点:

在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式。

教学难点:

理解本文寓意。

教学时间: 1课时

教学过程

一、导入新课:

著名学者南怀瑾这样说:“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。”

千百年来,道家思想对乱世中饱经创伤的心灵给予了莫大的慰藉,而道家集大成者人物便是庄子,鲁迅先生曾在《汉文学史纲要》中这样评价过他:“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”今天我们就来感受其文章魅力。

二、介绍庄子.

(师生共同完成)

庄子名周,战国时宋国蒙人,大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想,是道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。

庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。庄子在政治上主张无为而治。(建议该部分换用一些感性的语言,引导学生对庄子的兴趣和喜爱,不要让人误以为你对庄子有厌恶之感)

庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,具有浪漫主义的艺术。

《秋水》复习练习题

一、书下注释

(1)节选自《 》。作者( ),( )时( )家、( )家,名( ),( )家代表人物。与( )被世人并称为“( )”。著作有《 》,亦称《 》,本文体裁是( ),寓言故事还有《 》、《 》、《 》、《 》。

(2)秋水:( )。水,这里指( )。(3)时:( )。(4)灌:( )。(5)河:这里指( )。(6)涘( ):( )。(7)泾( ):通“( )”,( )。 (8)渚( ):( )。(9)不辩牛马:( )。辩,( ),现在写作“( )”。

(10)于是焉:( )。(11)以为天下之美为尽在己:( )。己,( )。

(12)欣然:( )。(13)东面:( )。面,( ),( )。 (14)端:( )。

(15)旋:( ),( )。(16)面目:( )。 (17)望洋:( )。

(18)野语:( ),( )。(19)闻:( ),( )。(20)莫己若:即( ),( )。

(21)我之谓也:( )。(22)且夫:( )。(23)少仲尼之闻:( )少:( )作( ),意思是( )。 (24)子:( )。

(25)轻伯夷之义者:( )。 轻:( )作( ),意思是( )。

(26)长:( ),( )。 (27)大方之家:( )。方,( )。

二、通假字

不辩牛马 “( )”通“( )”,( )。 径流之大 “( )”通“( )”,( )。

三、一词多义

(1)若:望洋向若 ( )。 (2)面:东面而视( )(3)闻:闻道百( )。

以为莫己若者( )。 河伯始旋其面目 少仲尼之闻( )。

天涯若比邻 ( )。

天若有情天亦老 ( )

(4)始:始旋其面目( )。 (5)之:野语有之曰( )词,代指( )。

始吾弗信( )。 我之谓也( )词,无实义,( )。

(6)于:至于北海( )。 吾长见笑于大方之家( )词( )。

吾长见笑于大方之家( )词,表( )。

四、古今异义

(1)百川灌河 古义:( ); 今义:( ),泛指( )。

(2)于是焉 古义:( ); 今义:( )。

(3)至于北海 古义:( ); 今义:( )。

(4)东面而视 古义:( ); 今义:( )。

(5)大方之家 古义:( ); 今义:( )。

五、词类活用

1、秋水时至 时:( )词作( ),( )。

2、以为天下之美为尽在己 美:( )词用作( )词,( )。

3、顺流而东行 东:( )词作( ),( )。

4、且夫我尝闻少仲尼之闻 少:( )词的( )用法,( )。

5、轻伯夷之义 轻:( )词的( )用法,( )。

六、成语

①( ):原指( ),今多比喻( )。

②( ):( )。

七、主旨

( )

八、思考题

(1) 河伯对自己的认识发生了怎样的变化?他为什么会发生这样的变化?

(2) 你怎样理解河伯对海神的那番感叹?

(3) 河伯是一个怎样的形象?

(4) 你怎样理解这篇寓言的?说说你从中受到的启发。

《秋水》课练

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰闻道百,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家”。

1.填空:

(1)庄子,名 , 中期 国人,他继承并发展了 的思想,为 学派的重要代表人物。

(2)《庄子》有 篇, 七篇 十五篇,《杂篇》十一篇,研究者的多认为 是庄子所作。

2.解释加点的词语:

秋水时至 百川灌河 不辨牛马

至于北海 东面而视 不见水端

始旋其面目 闻道百 以为莫己若者

且夫我尝闻少仲尼之闻 轻伯夷之义者 子之难穷

则殆矣 大方之家

3.指出下列“之”的含义。

野语有之日 ( ) 我之谓也 ( ) 少仲尼之闻 ( )

泾流之大 ( )

4. 古今异义

(1)百川灌河 古:   今:

(2)至于北海 古: 今:

(3)于是焉 古: 今:

5..一词多义

始 河伯始旋其面目 见 不见水端

始吾弗信 见笑于大方之家

闻 闻道百 面 东面而视

少仲尼之闻 伯始旋其面目

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