三年级语文《找骆驼》同步练习题及答案
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵?当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一 团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
五、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案：
一、详、蜜、印、竟
二、骆驼的脚印右边深，左边浅;路的左边有一些蜜，右边有一些米;骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
三、：“?”“。”“，?”“。”“?”“!?”：“。”
四、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、(略)
五、(略)
小学三年级语文下册同步练习题
第19课 放飞蜻蜓
第一部分 基础知识
一、抄写词语
慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌
复杂 结构 入神 成千上万
二、按要求写词语。
1. 例：虫( 蜻蜓 ) 扌( 抚摸 )
氵( ) 木( )
亻( ) 足( )
2. 例：七嘴八舌 成千上万
请写四个带数字的成语
三、根据课文内容，完成表格。
四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
第二部分 阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。
一、联系上下文解释：
1. 医生：________________________________________________________。
2. 助手：________________________________________________________。
二、找出这篇短文的中心句。
_____________________________________________________________
三、文章围绕中心句具体写了三个方面：
(1)鸟使我们的环境优美。
(2) _____________________________________________。
(3) _____________________________________________。
小学三年级上册语文同步练习
爱什么颜色
一、我写得最漂亮。
1.在蔚lán( )的海面上船只在编duì ( )向前chéng( )风破浪。 2.我的mèng( )想是jiāng( )来当一名海jūn( )战士。
3.春天到了，田野到处都是lǜ( )色的禾miáo ( )。
二、我会读，并能用喜欢的词语来写一句话。
颜色 碧绿 农村 朝阳 蔚蓝 辽阔
将来 战士 威武 军装 乘风破浪
三、 词语碰碰碰。
( )的禾苗 ( )的朝阳 ( )的天空
( )的枫叶 ( )的军装 ( )的大海
碧绿的( ) 火红的( ) 蔚蓝的( )
四、照样子，写一写。
例： 绿油油
火红(像火一样红的颜色)
金黄(像金子一样黄的颜色)
五、快来猜猜我是谁。
1、力量强大有气势。 ( )
2、比喻不畏艰险，勇往直前。 ( )
3、像晴朗的天空的颜色。 ( )
4、现在以后的时间。 ( )
六、课文内容我知道。
1、我喜爱碧绿的颜色，绿色让我想到 、 ;喜爱火红的颜色，因为火红让我想到 、 ;喜爱蔚蓝的颜色，因为蔚蓝让我想到 、 。
2、我最喜欢的颜色是 ，它让我想到 、 ，因为它代表着 。
参考答案
一、1.蓝 队 乘 2.梦 将 军 3.绿
二、这位大虾真是威武呀!
三、略
四、红通通 金灿灿
五、略
六、略
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