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同步练习册七年级语文下册答案

时间:2023-08-26 06:15:05 文/马振华老师 语文学文网www.xuewenya.com

人教版七年级下册语文同步练习册答案

1、从百草园到三味书屋 一、积累运用

1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī

2、敛臃髓罕鼎沸箔

3、同窗:同时在一个学校学习的人。确凿:确实。 方正:正派。消释:溶解。

4、周树人,文学家、思想家、革命家,《朝花夕拾》 5、D

6、示例:三味书屋习字画画读课文,别有情趣。

二、阅读鉴赏(一)7、示例:五彩缤纷的“乐园”。8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。 9、提示:文段写景注意动静结合与色彩的调配,从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。

10、如“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听,表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。

11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”,又写出了它娇憨可爱的形象;“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。

12、天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的少年儿童形象。

13、颜色:紫红、碧绿、黄。声音:低唱、弹琴、啪。味道:酸、甜。

七年级下册语文配套练习册答案(新人教版)

诗两首

积累与运用:1.yù shùn jì sha 诱 绵 伫 镇 2.C 3.(1)B A(2)A B 4.A

理解与鉴赏:1.人生遭受的风雨挫折 2. 生活中的不幸、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。3.人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,欲见彩虹必先经历风雨。(意思相近即可) 4.积极乐观的人生态度:当生活欺骗你时,不要忧伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福的,美好的。

拓展与提高:示例:千里之行,始于足下——《老子》 理解和感悟:每一个成功,都是由小到大逐渐积累起来的。只要脚踏实地,一步一个脚印,我们终会获得成功。(名言警句要注明名言的作者和出处,理解和感悟要言之成理。)

伤仲永

积累与运用:1.(1)shāo (2)ya (3)chan (4)mǐn 2.(1)附近(2)文采和道理(3)相当(4)胜过、超过 3.(1)有的人还花钱求仲永题诗 (2)每天拉着仲永四处拜访同县的人(3)成了普通人了 (4)仲永的通晓、领悟能力是天赋的。4.(1)√(2)x(3)x(4)√

理解与鉴赏:1.(1)同县的人对他感到惊异,渐渐地请他的父亲去坐客 (2)(仲永)最终成为一个平凡的人,因为他没有受到后天的教育 2.(1)未尝识书具,忽啼求之(2)书诗四句,自为其名(3)指物作诗立就,其文理皆有可观者3.原因是:仲永的父亲贪图小利目光短浅,每天带着他去拜访同县的人,不让他学习,使得仲永没有受到正常的后天教育。4.作者强调了后天的努力学习,接受教育对成才的重要作用。

拓展与提高:一、1.幼年的时候 曾经说 停止 有时 2.(1)担心自己记诵比不上别人(2)读书不能不背诵 3.两文讲的都是为学之道。但《伤仲永》讲的是先天聪慧与后天努力之间的关系,而《司马光好学》讲的是司马光幼年勤奋读书的经历。二、1.(1)小组活动说烦恼(2)将遇到过的烦恼列个清单,选择最烦恼的一件事与同学交流,然后写一篇日记 2.你在少年时有过烦恼吗?是怎样对待那些烦恼的?你现在怎样看当时的烦恼?3.示例:烦恼是美玉身上的瑕疵和斑点。

人教版七年级下册语文配套练习册答案

木兰诗

积累与运用:1.C 2.(1)愿为市鞍马,从此替爷征(2)万里赴戎机,关山度若飞(3)朔气传金拆,寒光照铁衣 (4)可汗问所欲,木兰不用尚书郎 3.(1)只(2)早晨(3)穿(4)思念 4.(1)文告;通“贴” (2)统帅;搀扶(3)买;集市 5.C。

理解与鉴赏:1.(1)战争(2)有余(3)城(4)眯着眼 2.(1)将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,有的死了,有的胜利归来(2)可汗问木兰想要什么,木兰不愿做尚书郎 3.作者所要突出的是木兰孝敬父母,勇于担当重任的优秀品德,所以对残酷的战争一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨

4.描绘出木兰归家的喜悦之情及对故物的亲切感 5.符合题意要求,想象合理即可。

拓展与提高:一、1.B 2.(1)木兰是古代一位民间女子。(2)凡是男子可以做的事,女子未必就不能做 3. 男子可为之事女子未必不可为 4.示例:唐代文成公主进藏;秋瑾投身辛亥革命为国捐躯等。二、示例:(1)自然景观、资源开发、环保意识等方面。(2)①实地考察②网上搜索③走访相关部门等。(3)亮丽母亲河,保护我们的家园。

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