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同步练习册三年级上册语文必备

时间:2023-08-11 23:12:14 文/阿林老师 语文学文网www.xuewenya.com

小学三年级上册语文第八单元练习题

一、我会写,看我写的字多美。

zīshì  kuānyù  yuánzhù  gǔlì  wēixiǎn

二、我会划去字的错误读音。

讲述(sùshù)  不假(jiājiǎ)思索  给(jǐgěi)予

卡(kǎqiǎ)片  他俩(liǎngliǎ)  系(jìxì)绳子

三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧!

买()热()予()险()即()

卖()势()矛()脸()既()

四、我会照样子,把下列的词语补充完整。

1、例:圆(溜)(溜)

胖()()金()()雾()()乐()()

我还能写两个这样的词:

2、例:(风)餐(露)宿

()默不()  应有()()  彬彬()()

()不转()  恋恋()()  如()()偿

五、我会写出带点词的反义词。

1、这里危险,快到()的地方去。

2、井口很窄,一点也不(),往外爬的时候千万要小心。

3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了()。

4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅()。

六、我会填。

1、_______________,性本善。性相远,__________________。

2、_______________,__________________。亲师友,习礼仪。

3、玉不琢,不成器。_________________,________________。

你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。(写一句)

_______________________________________________________

第二部分阅读积累与应用

(一)课内阅读

就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。

1、我会划去括号内不正确的字。

2、我会从文中找出近义词或反义词。

近义词:慢慢()反义词:慌张()

3、同学们一共给了英子-_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起,第二次是为____________________而再次响起。

4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。

______________________________________________________________

让我感动的原因是:

5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?

________________________________________________________________

(二)课外阅读

放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!

第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。

回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”

没等舅舅说完,________________________________________________。

1、要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。

A、小青蛙  B、“游泳健将”  C、青蛙是益虫  D、我和小青蛙

2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?

我最喜欢的句子是________________________________________________

原因____________________________________________________________

3、写出短文中三个四字词语:

________________________________________

4、跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。

5、读了这篇文章,你想对小作者说些什么?

________________________________________________________________

小学三年级语文专项练习题

一、《荷花》片段

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜作的好梦。

过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1、抄出一个比喻句。

2、成语说明“我”的动作十分优美。

3、为什么“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈?”

4、“我”为什么会忘记是在看荷花?

二、蚂蚁和螳螂

在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”

螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!

1、短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2、结合上下文理解词语的意思

游手好闲:______________

蹒跚:____________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候:_________________

冬天的时候:_________________

4、读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

______________________

小学三年级语文专项练习题

改正下列句子中用错或漏用的标点:

1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。

2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。

3、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?

5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!

6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世的追求。

7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。

8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。

9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。

10、你打算今天去呢?还是明天去呢?

11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。”

12、“我真傻,真的,”她说。“我单知道……”

13、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”

14、李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。

15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。

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