小学三年级上册语文第八单元练习题
一、我会写,看我写的字多美。
zīshì kuānyù yuánzhù gǔlì wēixiǎn
二、我会划去字的错误读音。
讲述(sùshù) 不假(jiājiǎ)思索 给(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片 他俩(liǎngliǎ) 系(jìxì)绳子
三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧!
买()热()予()险()即()
卖()势()矛()脸()既()
四、我会照样子,把下列的词语补充完整。
1、例:圆(溜)(溜)
胖()()金()()雾()()乐()()
我还能写两个这样的词:
2、例:(风)餐(露)宿
()默不() 应有()() 彬彬()()
()不转() 恋恋()() 如()()偿
五、我会写出带点词的反义词。
1、这里危险,快到()的地方去。
2、井口很窄,一点也不(),往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了()。
4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅()。
六、我会填。
1、_______________,性本善。性相远,__________________。
2、_______________,__________________。亲师友,习礼仪。
3、玉不琢,不成器。_________________,________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。(写一句)
_______________________________________________________
第二部分阅读积累与应用
(一)课内阅读
就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。
2、我会从文中找出近义词或反义词。
近义词:慢慢()反义词:慌张()
3、同学们一共给了英子-_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起,第二次是为____________________而再次响起。
4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。
______________________________________________________________
让我感动的原因是:
5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?
________________________________________________________________
(二)课外阅读
放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!
第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”
没等舅舅说完,________________________________________________。
1、要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。
A、小青蛙 B、“游泳健将” C、青蛙是益虫 D、我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?
我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语:
________________________________________
4、跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。
5、读了这篇文章,你想对小作者说些什么?
________________________________________________________________
小学三年级语文专项练习题
一、《荷花》片段
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜作的好梦。
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1、抄出一个比喻句。
2、成语说明“我”的动作十分优美。
3、为什么“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈?”
4、“我”为什么会忘记是在看荷花?
二、蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
1、短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲:______________
蹒跚:____________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:_________________
冬天的时候:_________________
4、读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
______________________
小学三年级语文专项练习题
改正下列句子中用错或漏用的标点:
1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。
2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。
3、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!
6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?还是明天去呢?
11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。”
12、“我真傻,真的,”她说。“我单知道……”
13、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”
14、李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
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