学文网

指南录后序高三语文教案设计

时间:2023-08-11 17:18:41 文/李盛老师 语文学文网www.xuewenya.com

《指南录后序》教案

[学习要求]

1. 学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。

2. 领会作者的写作意图,学习文天祥以死报国的爱国精神。

3. 理解本文在叙述中兼用论证,抒情的表达方式和作用。

[文言基础知识]

1. 字词解析

①注音释义

士萃(cuì)于左丞相府(萃:聚集) 北亦未敢遽(jù)轻吾国(遽:匆忙,马上)

吕师孟构恶(è)于前(恶:坏事。构恶:做坏事。)

予羁(jī)縻(mí)不得还(羁、縻:都有束住、系住的意思,文中是被拘留的意思。)

贾余庆等以祈请使诣(yì)北(诣:到……去。) 天高地迥(jiǒng)(迥:远)

避渚(zhǔ)洲(渚:水中小块陆地。洲:水中陆地,比渚大。)

诋(dǐ)大酋当死(诋:斥骂。) 境界危恶(è)(恶:困难。)

②通假字:

层见错出(见,通“现”。)

贾家庄几为巡徼所陵迫死(陵,通“凌”)

《指南录后序》练习

【文言基础知识】

1.字词解析

①注意释义

士萃(cuì)于左丞相府(萃: )

北亦未敢遽(jù)轻吾国(遽: )

吕师孟构恶(è)于前(构恶: )

予羁(jī)縻(mí)不得还(羁、縻: )

贾余庆等以祈请使诣(yì)北(诣: )

天高地迥(jiǒng)(迥: )

避渚(zhǔ)洲(渚: 。洲: )

诋(dǐ)大酋当死(诋: )

境界危恶(è)(恶: )

②通假字

具以北虚实告东西二阃( )

层见错出( )

道中手自钞录( )

③词性活用

北虽貌敬( )

予分当引决( )

草行露宿( )

日与北骑相出没( )

道海安、如皋( )

则直前诟虏帅失信( )

④一词多义

[间]

得间奔真卅(机会)

彼节者有间,而刀刃者无厚(缝隙《庖丁解牛》)

扁鹊立有间(一会儿《扁鹊见蔡桓公》)

出没于长淮间(之间)

中间崩倒之声(夹杂《口技》)

肉食者谋之,又何间焉(参与《曹刿论战》)

安得广夏千万间(《茅屋为秋风所破歌》)

间以诗记所遭(间或,有时)

间令吴广之次所旁丛祠中(悄悄地,秘密地《陈涉世家》)

[靡]

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之

相如传目叱之,左右皆靡

徒靡弹药,无益吾事

众人皆以奢靡为荣

天高地迥,号呼靡及

[如]

如扬州,过瓜洲扬子桥

劳苦功高如此

固不如也

杀人如不能举,刑人如恐不胜

绝无有者,则治之如所言

其如土石何

⑤古今异义

穷饿无聊,追购又急

以至于永嘉

初至北营,抗辞慷慨

为巡船所物色

几彷徨死

⑥偏义复词

不复顾利害

⑦源于本文的成语

痛定思痛──

2.句式解析

莫知计所出

夜则以兵围所寓舍

为巡船所物色

为巡徼所陵迫死

3.难句解析

①众谓予一行为可以纾祸。

②国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。

③昔人云:“将以有为也。”

④不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事逐不可收拾。

⑤死生,昼夜事也,死而死矣;而境界危恶,层见错出,非人世所堪。

四、1.数

①数吕师孟叔侄为逆

②此数者用兵三患也

③范增数目项王

④蒙冲冲舰乃以千数

⑤今夫弈之为数,小数也

2.分

①予分当引决

②五谷不分

③舟首尾长约八分有奇

④衣食所安,……必以分人

⑤自分已死久矣

《指南录后序》同步练习

一、基础训练

默写并翻译课文第5段。

二、阅读拓展

阅读下面的诗歌和语段,完成问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,[1]干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。[2]人生自古谁无死,留取丹心照汗青![3]

注释:[1]起一经:靠精通一种经书,通过考试做官。[2]零丁:孤苦。[3]丹心:红心。汗青:史册。

未几,贾余庆等以祈请使诣北,北驱予并往,而不在使者之目。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”(选自《指南录后序》)

1. 《指南录后序》说“痛定思痛,痛何如哉”。而此诗中说“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。试辨析“思”与“叹”所包含的思想感情。

答:

2. 从诗的尾联看,作者对待死的态度是什么?

答:

3. 翻译:予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”

4. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,历来为后人称颂。但是《指南录后序》中也有“隐忍以行”。你如何看待文天祥两种不同的态度与选择?

答:

《指南录后序》

一、略

二、

1. “痛定思痛……”是对过去的回想,心有余悸,而现在较安定了。而“惶恐……”是依旧惶恐,表达恐惧不安的心情和身世孤苦的悲叹,多了一份无可奈何。

2. 忠贞爱国,青史留名,生死置之度外。

3. 我照理应该自杀,但还是含垢忍辱地前往。古人说:“(忍辱不死是为了)将以此有所作为!”

4. 其实两处文天祥都不惧怕死亡。但《过零丁洋》,文天祥已被俘,一切已无可挽回,生死已完全置之度外;而《后序》中保存生命是为了“将以有为”。

推荐文章

四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:57:05

西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:53:13

广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:50:07

黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:46:59

湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:43:10

长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:39:13

八年级端午节的作文700字五篇2023-08-24 21:46:20

份公务员行测考试行政处罚法解读2023-08-22 04:17:40

最新父亲节手抄报一等奖作品图片大全2023-08-25 05:40:40

儿童短篇寓言故事八则2023-08-13 05:48:34

小学四年级语文的学习方法2023-08-16 05:34:03

高考语文知识点每日积累整理2023-08-15 19:42:19

事编个人工作总结精选10篇2023-08-22 00:16:08

西师大版二年级语文上册全册教案范文2023-08-26 22:57:22

二年级苏教版语文教案参考范文2023-08-17 23:42:30

二年级上册苏教版语文授课教案样本2023-08-21 12:11:16

最新文章