夏天阅读答案1
秦俑
①那是我生命中最难熬的一个夏天。
②那天是高考分数线出来的日子，我没有跟家里人说实话。我说还得要几天时间呢，他们对我的话深信不疑。我的父母一大早就得去地里干农活。父亲头上的白发越来越密，他常跟我们兄弟俩说，秋天的收成怎样，就要看这一季的努力了。哥哥大我四岁多，上完初中就跟人去东莞打工，今年春节回来，承包了村里的制砖厂，经常忙得连饭都顾不上回家吃。
③吃过午饭，我几乎是一路小跑地去了村子三里地外的一个食品批发部。在那里，有离我们村最近的一部公用电话。但回来的时候，我的腿里一定是灌满了铅，要不我怎么会觉得回家的路这么长？
④离最低录取线差了两分。我不知道该怎样将这个消息告诉我的家人，怎样面对他们脸上的失望。我在村子外走走停停，停停走走，最后坐到了村口的桥墩上。
⑤也不知坐了多久，四周响起此起彼伏的蛙声。我一步一步地往回走，走到家门口，走进卧室。我一晚上都没有说话，也没有出去吃饭。母亲进来看过我几回，她不停地摸我的额头，怀疑我是不是生病了。哥哥给了我一个饼，问我是不是出成绩了，我背着脸说，还没呢，还得有几天。
⑥第二天我起了个大早，或者说，我压根儿一晚都没有入睡。我跟父亲说，我想去哥的制砖厂做工。父亲头也不抬地说，你能做什么？我对父亲的轻蔑感到非常不满，干什么都行，就是搬砖块我也愿意！就这样，我去了我哥的制砖厂做工。哥哥告诉我，砖块刚烧出来时很脆的，需要从窑里搬到窑外，经过日晒雨淋，消掉一身的火气，才能砌成一面墙。我具体的工作，是将窑里烧好的砖一块一块搬下来，垒到担子上。窑里很闷，砖面很糙，不大一会儿，我全身就湿透了，手心也磨出了三四个血泡。哥哥心疼地将他的手套摘下来给我，可依然不管事，锋利的砖棱儿还是不小心划破我的手套，又划破我的手指。我没有吭声，身体上的疼痛可以让我暂时麻木，忘却分数的烦恼。只有等晚上躺在床上，我才像一条搁浅在岸上的鱼，翻来覆去地睡不着。
⑦那一年我17岁，1.74米的个头，瘦得跟豆芽菜似的。一个多月又苦又累的工作，并没有让我变得更瘦，相反我感觉自己一天一天愈加强壮，就像地里疯长的玉米苗一样。半夜的时候，我经常会听到身体里有“咯吱咯吱”的声音，那是我的力气在增长。我一直没有勇气说出高考结果，很奇怪，他们也没有再问我。有好几次，在跟父亲和哥哥说话时，我试图往这个话题上引，结果他们都将话岔开了。我也没有看到他们脸上的失望，也许他们早就猜到了结果吧，也许他们从来都没有对我抱希望。我的话变得越来越少，也不怎么爱出门去疯了。邻居见到我，说我变黑了，长大了，像个男子汉了。我偷偷对着镜子看过自己，看上去有点陌生，嘴唇上都长出了一溜儿浅浅的胡茬。
⑧下过一场雨，天气开始转凉。是9月初的一天，父亲一大早叫醒我。起来吧，今天该去上学了。母亲已经准备好了被铺，上面还散发着前几天晒进去的太阳味儿。哥哥将学费交到我手里，说是给我这一个多月的工资。父亲照例背着铺盖，送我到村口的桥头。父亲说，天气凉了，你在学校要注意身体。我接过背包，走在了通往复读的路上。一阵风吹过，我积蓄一个夏天的泪水终于忍不住飞落下来。
⑨村庄渐渐地远了。这个夏天，也渐渐地在我身后远去了。
（选自《20xx年中国微型小说精选》，有删改）
17．文章第②段中画线语句交待了哥哥的情况，这样写有什么作用？（3分）
18．第⑤段画线语句中加点的词富有表现力，请结合语境简要分析。（4分）
19．请结合文章内容，简要分析文题“被风吹走的夏天”的含义。（4分）
20．人们常说：父爱如山。请结合文章内容，分析文中父亲是如何表现“如山”的父爱的。（4分）
【答案】
17.让读者了解哥哥的情况（1分）；表现出哥哥勤劳的性格（1分）；为后文“我”去哥哥的
制砖厂做工作了铺垫（1分）。
18.“几回”，表明次数多；“不停地”，强调频繁（2分）。体现了母亲对“我”的担心，母
爱的细腻和温暖（2分）。
19.既指随着时间的推移（流逝），“我”生命中最难熬的一个季节的结束（2分）；也指在亲
情的呵护下“我”的一段煎熬、痛苦的心路历程的终结（2分）。
20 .参考示例一：第②段中，日渐衰老、辛勤劳作的父亲，用朴实的言行告诉他的孩子自己
的人生体验，表现出父爱的厚重。
参考示例二：第⑥段中的父亲对“我”的想法表现出冷漠和不屑，任由“我”去体验艰辛，经历打磨，显示出父爱的沉稳。
参考示例三：第⑦段中父亲对高考话题的回避，是对“我”的呵护，体现了父爱的包容。
参考示例四：第⑧段中的父亲“叫醒我”，“照例”“送我”，嘱咐“我”注意身体，是用他最朴素的方式表达出他最平实的爱。
（答出1个方面，给2分，答出2个方面，即给满分）
夏天阅读答案2
苏小童的夏天
半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋。
很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，喝了口冷茶，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：“儿子，过来给老子抓两把，改改手气。”他很不喜欢打麻将的父亲，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。
以前的暑假，他也来城里找过父亲，随父亲一起去市场，甚至在远途跋涉的清晨，接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个单独的市场。
早上四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，市场从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。他学着父亲的样子，把钱装进母亲缝的贴身小布袋里，再牢牢地系在腰带上。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。
夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。
独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。
过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!
第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。
上午从市场回来，苏小童就着买回的菜随便挑出一点儿做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。
日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书?三中的分数线都没到。
苏小童默默不语，在那里数钱。很久，他才将那一堆散钱的总金额算出来：四千六百二十八块三毛。
“这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的‘建设费’，学费是六百八。剩下的钱，足够我一学期的生活费了。”
看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。
要知道，后天就是九月一号了。
11.苏小童没有考上高中，进城准备子承父业。后来为什么又决定绝不要子承父业？阅读全文，简要分析其原因。（2分）
12.下列句子中的加点词语蕴含人物怎样的心情？请联系上下文，简要分析。（4分）
（1）他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
（2）看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。
13.小说以“要知道，后天就是九月一号了”结尾，有何用意？根据生活经验，结合内容，简要阐述。（2分）
14.读完本文后，“父亲”这一人物引发了同学们的争论，请你联系文中父亲的社会阶层特点，结合文章内容，补全对话。（2分）
小金：小说中的“父亲”一无是处。他喜欢搓麻将，气走了妻子，也不悔改；当儿子没有考上高中，也没有负起应有的责任，想办法让儿子继续读书，而是让儿子跟他去菜市场卖鸡蛋；做生意也不诚实，让儿子谎称为了凑学费，骗取别人的同情，再把坏鸡蛋卖给别人。无论是做丈夫，做父亲，还是做商人，他都不合格。他只是一个自私自利、不负责任的无赖。
我：不对，小说中的“父亲”并不是像你说的那样一无是处。
阅读答案：
11.（2分）苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人，为了挣钱，不择手段，丧失了做人的善良与尊严，他不愿意像父亲那样活着。
12.（1）（2分）①为父亲这样的做法而气恼（伤心、不认同、不解），为父亲过于看重钱财而羞愧；为自己没有忤逆父亲而难受、委屈。
（2）（2分）②因儿子吃了不少苦而心疼，因自己忽视儿子的需求而自责，为儿子有目标有决心而感动。
13.（2分）示例：“九月一号”是新学期的开始。小说以此为结尾，含蓄地表达了父子俩经过一个夏天的交流与冲突，在相互影响中改变了对人生的态度，预示着父子俩将迎来新的生活，给读者以想象的空间和美好的期许。（着眼于父亲和儿子两个角度的内在联系，论述作者的用意。）
14.（2分）示例：他是一个没有多少文化的普通人，面对儿子中考失利，以他的眼界和能力，不能也没有其他办法；他做出如卖坏鸡蛋的事，也是为了自己和儿子的生活；当看到努力一个夏天挣够上学的钱的儿子时，他深受感动，决定歇业两天专门送儿子回老家上学。没有多少文化，处于社会底层的父亲虽然有许多毛病，但情有可原，而且他最终能改变想法，也不失为一个好父亲。（从父亲的社会阶层特点、变化，或者对儿子的爱，这两个角度进行辩证论述。）
夏天阅读答案3
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭简的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不进发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1．作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”?(不超过25字)(2分)
答：
2.简要回答选文第(2)节是从哪两个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。(2分)
答：① ②
3．作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么?(2分)
答：
参考答案：
1．(2分)收获之已有而希望还未尽(或：麦子刚收，田间其它作物正充满旺盛活力)(意思正确且符合要求即可)
2．(2分)①夏收；②田间管理(或：①从白天到夜里，人们的神经都不能松弛。②在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收作物。)(每答对一方面得1分，意思正确即可)
3．(2分)赞美夏季是为了歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。(意思正确即可)
夏天阅读答案4
夏天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
1.栀子花有________、________、________的特点。
2.“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”这句话运用的修辞手法是________，生动形象地表现了秋葵________的特征和作者的________。
3.“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”这句话是从哪些角度来写的？
__________________________________________
4.对文章理解没有错误的一项是（ ）
A.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。
B.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草，都长得非常旺盛。
C.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”。
D.标志“夏天就快过去了”的景象，在作者的家乡有鸡头米老了，新核桃下来了。
5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？
__________________________________________
【参考答案】
1.花六瓣 粗粗大大 极香
2.拟人 纤弱 怜爱之情
3.听觉 触觉
4. C
5.引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。（意思对即可）
夏天阅读答案5
苏小童的夏天
姚讲
半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋。
很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。
门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，喝了口冷茶，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：儿子，过来给老子抓两把，改改手气。他很不喜欢打麻将的父亲，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。
以前的暑假，他也来城里找过父亲，随父亲一起去市场，甚至在远途跋涉的清晨，接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个单独的市场。
四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，市场从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。
小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。他学着父亲的样子，把钱装进母亲缝的贴身小布袋里，再牢牢地系在腰带上。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。
独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。
过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!
第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。
上午从市场回来，苏小童就着买回的菜随便挑出一点儿做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。
日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书?三中的分数线都没到。
苏小童默默不语，在那里数钱。很久，他才将那一堆散钱的总金额算出来：四千六百二十八块三毛。
这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。
看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好，他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。
（选自20xx年111期《小小说选刊》，有删改）
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A、“如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋”意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。
B、小说人物形象丰满，作者除形象化的叙述故事外，还采用了肖像描写、细节描写、对话描写、心理描写等多种艺术手法来塑造人物形象。
C、苏小童的活动是贯穿小说始末的线索，作者围绕这条线索组织曲折复杂、悬念丛生的故事情节，随着情节的推进，人物形象渐趋丰满。
D、小说结尾“看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好……”表明父亲被儿子的行为感动，也有几分内疚。
5、“父亲”的形象在小说中有哪些作用？请联系小说内容简要分析。（4分）
6、苏小童的故事，对我们的生活和学习有怎样的启示？请联系小说内容与探究。（7分）
参考答案
4、D
5、答案：①“父亲”的形象对苏小童的形象起到对比、映衬的作用。如以父亲的欺诈衬托苏晓彤诚信。②“父亲” 参与并推动故事情节的发展。如小说以苏小童到城里找“父亲”引出下文的故事，又如“父亲”让苏小童卖坏鸡蛋等，小说情节在“父亲”的牵引下向前发展。③丰富小说思想意蕴。小说既赞扬了苏小童的做法和品质，又否定了“父亲”打麻将、欺诈顾客、对孩子的错误引导等不良行为，也描绘了一个少年成长的历程，引人思考。（每点2分，答出任意两点即可。）
6、答案：我们要①诚实守信。苏小童拒绝卖坏鸡蛋给顾客，体现出为人守信用、不欺诈的品格。②自强自立。苏小童利用假期卖菜、卖冰棒挣学费，体现出较强的自立精神。③明辨是非（善恶）。苏小童认识到父亲有打麻、将欺骗顾客的恶习，他便拒绝向父亲交代的那样去做。④积极向上，不放弃学习，苏小童坚守求学理想，通过自己的努力步入高中求学。（前三点各2分，最后一点1分）
夏天阅读答案6
夏天到了，明明的身上起了许多痱（fèi）子，妈妈给他拿来了一种叫做“炉甘石洗剂”的药物。由于妈妈急着要去上班，就叫明明自己按照说明书的要求使用。以下是说明书的部分内容：
药名：炉甘石洗剂
分类：西药，皮肤科用药。
主要成分：每1000毫升含炉甘石150克、氧化锌50克、甘油50毫升。
作用用途：用于急性瘙(sào)痒性皮肤病，如荨(xún)麻疹（zhěn）和痱子。
剂型用法和用量：局部外用，用时摇匀，取适量涂于患处，每日2-3次。
注意事项：
1．本品不宜用于有渗出的皮肤。
2．用时摇匀。
3．药品性状发生改变时禁用。
4．儿童必须在成人监护下使用。
判断下列句子的正误。
l．这种药物可以治疗明明的痱子。()
2．妈妈让明明自己使用是可以的。()
3．这种药物可以外用和口服。()
4．明明有些地方的痱子已经抓破了，再用这种药物涂抹可很快就治好。()?
参考答案：?
1．正确；2．错误；3．错误；4．错误
夏天阅读答案7
夏天，去拜访一只虫
①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。
③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。
④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。
⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。
⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。
⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”
⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。
1、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。
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2、下列句中划线的文字很有表现力，请结合文章加以品析。
（1）也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。
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（2）它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
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3、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）
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4、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。
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参考答案：
1、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。（意思对即可）
2、（1）（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。
（2）（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。（意思对即可）
3、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。（意思对即可）
4、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。（意思对即可）
夏天阅读答案8
夏天的鞋子
【日本】川端康成
马车里，五位老太太打着瞌睡，唠着今冬橘子的好收成。拉车的马儿，尾巴一摆一摆地跑着，好像在追赶海上的鸥鸟。
车夫勘三特别喜爱马，而且在这条公路上，拥有八人乘坐的马车的，也就勘三一个人了。他总是把自己的车侍弄得漂漂亮亮，压倒了公路上所有的马车，他那鼓捣车的劲头，都快神经质了。马车临近坡道时，为了照顾马，他便敏捷地从赶车的座位上跳下来。勘三心里头对自己上下车的灵敏身段颇为得意，觉得这着实是件令人愉快的事情。即使坐在前面赶车，勘三也能根据马车摇晃的情形觉察到后边有小孩儿在扒车。届时他飞身下车，迅雷不及掩耳地把拳头擂在小孩的脑袋瓜上。所以这条公路上的孩子最注意勘三的马车，也最怕这辆车。但是今天他总也捉不到孩子，自然也就不能捕获着猴子般悬挂在车尾的现行犯啦。要在平时，他可以如同猫一样轻飘飘地跳下来，让过马车，神不知鬼不觉地突然出现，给扒车的小孩在脑瓜上来几拳，之后再得意地说声：“蠢东西。”
又一次跳下车张望，这已经是第三次了。只见一个女孩子匆匆忙忙地在赶路，他面颊通红，呼哧呼哧喘着粗气，肩膀都颤动了起来，两只眼睛闪闪发光。女孩子穿着西服，可袜子已经褪到了脚脖子上，连鞋也没有穿。勘三不转睛地瞪着她。女孩儿把目光转向一边的大海，嗒、嗒、嗒地朝马车追来。
“哼！”
勘三咋了咋舌头回到车座上。这号高贵、漂亮的女孩子向来让人看不惯，她一准是去海边的什么别墅吧，勘三稍稍思忖着。由于接连三次下车都未能抓获扒车的小孩儿，他动了气儿啦。再有一里地，这女孩子就会来扒车的，勘三感到阵阵厌烦，竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来。
马车驶进一个小村庄，勘三高声地吹起喇叭，车子愈发走得快了。他往后一瞧，只见那姑娘肩头上短发蓬乱，还在挺着胸板赶路，手里还拎着一只袜子。不一会儿，小姑娘仿佛就要凑到车跟前了,勘三又越过座位后面的玻璃回头看，猛然，他觉察到女孩儿缩回了身子。可是当他第四次跳下车来的时候，女孩儿已经和马车拉开了距离。
“哎，你上哪儿啊？”
女孩儿低头不语。
“是不是打算扒车去码头？”
女孩仍旧沉默着。
“是去码头的吧？”
女孩点头了。
“喂，看看你的脚，瞧，都出血啦，你呀你呀，真是个犟丫头。”连勘三都皱起了眉头。
“坐车走吧，到里边伙着坐去吧。扒在车后边马要吃重的。请你上你就上去呗，我情愿当傻瓜啦。”
说着，他打开了马车车门。
过了小一会儿，勘三从赶车的座位上往后一看，发现女孩儿还在那儿静静地站着，西服的下襟被车门夹住了她也无意拽出来，只是羞愧地垂着头，刚才那副要强的神情全然消失了。不过这儿回港口一里来地的路程，也就有这一条道儿了，况且她不是还追赶这辆马车来着吗？勘三再次诚挚地打开了车门。
“叔叔，我不爱坐在里面，我不想进去。”
“瞧瞧你脚上那血，瞧瞧那血，把袜子都染红了，你这小姑娘呀，真要命。”
马车缓缓而行，走了上两里路，已经接近目的地。
“叔叔，让我在这儿下车吧。”
勘三无意中看了一眼道边儿，枯萎的草上，有一双小鞋子，好像绽开的白花。
“怎么？冬天还穿白鞋子？”
“这么说，你是夏天来的吧？”
小姑娘穿上鞋，头也不回，像只白鹭似的，径直飞回了小山上的儿童教养院。
【注】①川端康成，1899年生于日本大阪，代表作有《伊豆的舞女》《雪国》《千只鹤》等。1968年获诺贝尔文学奖，1972年4月16日在工作室自杀身亡。一生创作小说100多篇，中短篇多于长篇。作品富抒情性，追求人性升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。已有多部作品在中国翻译出版。
②这里所说的“里”是“日里”，一日里相当于3900米。
16.“他可以如同猫一样轻飘飘地跳下来，让过马车，神不知鬼不觉地突然出现，给扒车的小孩在脑瓜上来几拳”，小说这样写，有什么好处?(4分)
17.“再有一里地，这女孩子就会来扒车的，勘三感到阵阵厌烦，竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来”，写出了勘三怎样的心理活动?’(6分)
18.这篇小说在构思方面有什么特色?请谈谈你的看法。(7分)
19.下列对这篇小说的`理解和分析，不恰当的两项是((4分)
A.小说的第二自然段中说“在这条公路上，拥有八人乘坐的马车的，也就勘三一个人了”，这表明了勘三的经济条件还算不错。
B.“呼味呼味喘着粗气”“肩膀都颤动了起来”“两只眼睛闪闪发光”这些肖像与动作描写，生动地展示了小姑娘当时极度恐惧的情态。
C.小说语言很有特色，如“小姑娘穿上鞋，头也不回，像只白鹭似的，径直飞回了小山上的儿童教养院”显朴实。“现行犯”显幽默。
D.本文“只见那姑娘肩头上短发蓬乱，还在挺着胸板赶路，手里还拎着一只袜子”的句子，是下层人家孩子生活现状的一个生动写照。
E.作者通过车夫勘三主动带小姑娘乘车一事，反映了人性之善。也看出作者对底层百姓生活的关注，对社会生活中弱势群体的同情。
参考答案
16.这几个句子既照应了前文的“车夫勘三特别喜爱马”，不想让别人无故地增加车的重量，又生动形象地写出了车夫勘三的灵活、机警，突出了人物的性格。(言之成理即可)
17.“阵阵厌烦”是因为车夫勘三没有抓到扒车的小孩子，心里感到郁闷；“竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来”这是他想要发泄自己的情绪的表现。(言之成理即可)
18.示例：一是前后对照。车夫勘三一开始千方百计不让人扒他的马车与后来他诚恳地打开车门请女孩上车形成了鲜明对照，突出了勘三善良的人性和对穷苦孩子命运的关注。
二是冬夏交错。作者写在“冬天”这个特定环境里，女孩寻找夏天丢失的鞋子，突出了人物命运的凄苦。
19.BC(B“极度恐惧”与事实不符。这里表现的应是小姑娘在特定状况下正常的身体反应，而不是“害怕”。C“姑娘穿上鞋，头也不回，像只白鹭似的，径直飞回了小山上的儿童教养院”的语言不属“朴实”，主要是生动形象)
夏天阅读答案9
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。（4分）
炎热（ ）晶莹（ ）色调（ ）畅想（ ）
2、文章运用了修辞手法。（2分）
A、夸张 B、排比 C、拟人
3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）
4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）
5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）
参考答案：
1、yán yíng diào chàng
2、B
3、热闹 孩子们在树荫下嬉戏玩耍，追逐打闹，传来阵阵欢声笑语。
4、地上的柏油路都快被融化了，树上的知了叫了不停。
5、游泳。
夏天阅读答案10
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。20xx年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！
②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢？而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢？
③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧！事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的气流差不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
（选自《品味一生的99篇科学美文》，文／张震越，略有删改）
1.第①段中嘶线的句子运用了__________和打比方这两种说明方法，具体形象地说明了冰雹的__________ .第⑤段中画线的句子运用了__________ 的说明方法，是为了说明__________ .（6分）
2.细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。（6分）
水汽→（ ）→（ ）→（ ）→冰雹
3.第④段巾加点的词语一件又一件，为什么不能改成一件？请结会语境，说说你的理解。（3分）
参考答案：
1.举例子(1分)危害(破坏性)(2分)作比较(1分)
冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分)
2.小水滴(水滴)小冰晶(冰晶)冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分)
3.“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可)
夏天阅读答案11
伯纳德·马拉默德
乔治·斯塔约诺维奇是一名街坊里的小伙子。他16岁的时候因为缺乏耐性，一时冲动退了学。今年夏天是找工的困难季节，他找不到事情可做，结果整天把大部分光阴都消磨在街头和家里。
有时候他大白天也出去散步，但是大多数时候他要等炎热的太阳西沉后才上街。他没什么既定的目标，只是到处溜达，穿过一个个街口，来到一座灯光幽暗的小公园内。他在一把椅子上坐下来，望着铁栏内枝叶繁茂的大树和盛开的鲜花，思索着如何使自己的生活变得好些。直到午夜，他才起身，拖着脚步回到闷热冷清的家里。
一次乔治散步时碰见很晚才下班回家的卡坦扎拉先生。卡坦扎拉先生在IRT车站的售票处上班，住在距乔治家一个街口的一家鞋铺楼上。晚上，天气闷热时，他就穿条裤衩，坐在门口的台阶上，借着鞋匠窗户内透出来的灯光看《纽约时报》。
卡坦扎拉先生回家时常常喝得醉醺醺的，但醉态总是安详的。乔治喜欢卡坦扎拉先生，因为他小时候卡坦扎拉先生曾给过他零钱去买柠檬冰棍。卡坦扎拉先生与大多数邻居迥然不同，他见到你时，不时会问你一些与众不同的问题。每当他那病恹恹的胖老婆趴在窗户上朝外张望时，他就肯定在读报。
“你这个夏天干些什么啦，乔治？”卡坦扎拉先生问道，“我见你每晚都在溜达。”
“现在还没什么可干，我在等工作。”接着乔治又说，“我在家里看书，提高修养。”
卡坦扎拉先生对此饶有兴趣，他用一块红手绢擦了一下脸。“看些什么书？”
乔治犹豫了一会，然后说：“我到图书馆开列了一张书目单，准备今年夏天读完。”
“一共有多少书？”
“我没数过，也就是那么一百来本吧。”
卡坦扎拉先生吹了一声口哨。
“我琢磨着，如果我读完它们，”乔治诚恳地说，“对我的教养会有很大好处。我不是指高中时他们教的那种教养，我想知道各种各样的亭情。”
此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住乔治，说他是个好孩子。乔治猜想一定是卡坦扎拉先生把有关他正在读很多书的事情告诉鞋匠了。从鞋匠那里可以看出，事情已经传遍了整个街坊。虽然没人跟他直接打招呼，但是他看见好些人朝他温和地微笑。他对这片居民区感到了一点快慰，增加了一点好感，尽管他从来就没想过在这里度过自己的一生。连在离家很远的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他读书的事了。索菲对他更和蔼了，她用种种方式表示出为他感到骄傲。
夏天在一天一天过去，乔治每日清扫房间，作为对索菲的回报。修长憔悴、收入微薄的索菲每星期给他一块钱，尽管仍旧不够开销，但比以前只有两三角钱强多了。他把钱花在香烟上，买一罐啤酒或是一张电影票。偶尔他会到书报摊买一本折价书，他喜欢在房间里摆上几排书，虽然从来不读。晚上是最令人愉快的时光，当他从坐在自己店铺前的店主们面前走过时，虽然没跟他们说什么，他们也没跟他说什么，但他可以感觉到四处都是赞许的目光。有那么几个晚上，他的感觉是如此的好，禁不住整夜在公园内蹦蹦跳跳。他在居民区内悠然漫步，然后回家，脱衣上床，安然入梦。
在这几个星期当中，他只跟卡坦扎拉先生谈过一次话。那个售票员没谈及书，也没问什么，可是乔治对这种缄默感到很不自在。乔治打定主意在读过几本平装书前，不与卡坦扎拉先生说话。但是当他开始阅读时，他又顿感索然无味，不再想读啦。因此，一天的大部分时光，乔治拧开收音机，听厌了说话声，转而听音乐。他把房间收拾得十分整洁，即使有一天忘了打扫卫生，索菲也无话可说。
不过总的说来还算不坏。不管白天多糟，到了晚上散步时他便可以打起精神。一天晚上乔治看见卡坦扎拉先生在街上朝他走过来。乔治刚想转身避开，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，浑身散发出啤酒的味道。他的目光在投向乔治时，显符黯淡忧郁。
“你那些书读得怎么样了？”卡坦扎拉先生问道。他试图站稳，但还是晃了一下。
“还好，我觉得。”乔治说着，感到热血涌上脸颊。
卡坦扎拉先生的脑袋虽然有点摇晃，但眼睛沉稳。
“乔治，”他说，“告诉我其中一本的书名。谁知道呢，也许那是本好书，我也想看看。”
乔治无法回答，闭上了眼睛。当他睁开眼睛时，卡坦扎拉先生已经不无遗憾地走开了。他听见他临走时丢下的一句话：“别学我，乔治。”
第二天晚上他不敢离开家门。整整一星期，除了没人时偷偷溜进厨房外，他整天都闭门不出。一天晚上，他再也无法忍受炎热的折磨，在凌晨一点钟孤身窜上大街。他希望人不知鬼不觉地钻进公园，但是各个街口都躺着人，倦怠不堪，等待着微风。乔治垂下眼皮，畏畏缩缩地从他们旁边走过，但是不一会，他就发现他们对他仍旧非常友好。他猜想卡坦扎拉先生并没有跟他们说起过他，可能他第二天清早从醉梦中醒来后，把见到他的事忘得一干二净了。乔治感到信心又缓缓地回归到他身上。
那天晚上，街角上的一个男人问他是否真的读了很多书。乔治承认说是的。那人说像他这样年纪的孩子读了那么多书是一件非常了不起的事情。
“是啊。”乔治回答说。他真希望谁也别再提起书的事。过了一两天，乔活又碰上了卡坦扎拉先生，他并没有提到书。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．小说中的16岁男孩因为撒谎而在外在压力和过度的期望中经受内心折磨，他的试图生存和救赎唤起了人们的同情和理解。
B．小说注重细节描写。听乔治说自己要读一百来本书，卡坦扎拉先生吹了一声口哨，这说明他不相信乔治会读这么多书。
C．得到姐姐索菲给的更多的零花钱，乔治感激姐姐辛苦工作养家，每天主动把家里收拾得十分整洁，以减轻姐姐的负担。
D．乔治对卡坦扎拉先生敬畏不已，而他所倚重的人又是那样崇拜图书馆的书籍，这是导致乔治撒谎的全部根源。
E．小说中，“书籍成为社会价值的同义语”像一面镜子折射出主人公意图通过读书来获得社会权威认同的心理需求。
（2）请用简洁的语言梳理乔治的心理变化过程。（6分）
（3）小说中的卡坦扎拉先生是一个什么样的形象？请简要概括。（6分）
（4）你认为乔治会兑现读一百本书的诺言吗？结合小说谈谈你的看法和理由。（8分）
试题答案：
（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分，答B．D不给分。
（2）①失业在家，无所事事，郁闷无聊。②碰到自己敬畏的卡坦扎拉先生，感到自卑，希望他看得起自己。③享受谎言带来的好处，感觉很好。④为自己不能真正阅读而羞愧不安。⑤受到卡坦扎拉先生的质问，担心谎言被揭穿，恐惧不敢见人。⑥发现人们依旧善待他，感到欣慰，心存幻想。（每点1分，共6分）
（3）①身为车站售票员，处于社会底层（缺乏教养、处境落魄）。②关爱乔治这样的年轻人。③渴望通过文化知识改变现实处境却又无力实践。（每点2分，共6分）
（4）参考答案一：不会。（2分）首先，乔治是个不爱读书的人。他也试着读书，但他一读书顿感索然无味。他早就退学也使他缺乏阅读图书馆书籍的能力。（2分）其次，乔治没有耐心，对于自己不感兴趣的事难以坚持，尽管这件事可能对自己有所提升。（2分）再者，乔治是个善于自我安慰，自我原谅的人。尽管撒谎让他有些羞愧，但他通过打扫房间、出门散步等行为让自己逃避读书，并享受着谎言带来的好处。人们没有揭穿他的谎言，依旧善待他，让他觉得欣慰。可见他许诺读一百本书只不过是自欺欺人。（2分）
夏天阅读答案12
阅读短文，完成问题：
夏天，去拜访一只虫
①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。
③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。
④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。
⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。
⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。
⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”
⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。
(1)、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）
答：
(2)、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分）
①也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。
答：
②它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
答：
(3)、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分）
答：
(4)、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（5分）
答：
【答案】
(1)、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。
(2)①（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。
②（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。
(3)虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。
(4)我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。
夏天阅读答案13
原文及试题
夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。” 夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是
“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… 乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
1．本文写景，特征鲜明。请你从文中任选一个景物，概括其特点。
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2．说说下面句子生动在何处。（任选一句）
（1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
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（2）西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
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3．文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？
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4．你家乡的夏季都有哪些景物？请任选一种写一段生动的文字。（50字左右）
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参考答案：
1．示例：栀子花，特点是：花六瓣、粗大、极香。
2．（1）用拟人的修辞手法写秋葵，使之具有人的灵性，令人伤情。
（2）写出剖瓜时的声响和感受，给人丰富的想象。（意对即可）
3．引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写“巴根草”的顽固，都增添了文章的情趣。（意对即可）
4．“略”。不唯一
夏天阅读答案14
天气越来越热。从梅镇那棵粗大榆树上越来越绿的叶子就可以断定，夏天要来了。
夏天一来，镇上就来了一个跛腿年轻人。他看了看高高的梅镇，再看了看高高的榆树，就不再往前走，一屁股坐在了粗大的榆树下。
老榆树不认识他，梅镇人也不认识他。年轻人刚出现在梅镇，就是一副可怜兮兮的样子。脸上脏，衣服脏，腿上更脏。露在外面的右小腿像烧糊的米饭，样子很难看。跟着他一起来的还有一个提包，提包是牛皮做的，不新不旧，只要拉链哗啦一拉开，提包的口就张得大大的。
梅镇人不知道他从哪里来。老榆树开始同情他，给他遮阳又给他遮雨。
梅镇人开始同情他。有人给了他衣服，还对他说，你那件衣服太旧了太脏了，换换吧。年轻人顺手就接了衣服，说了几声“谢谢”。他把衣服放在身边，眼睛盯着小腿，小腿在一点点溃烂。他觉得离自己数钱的日子不远了。
有人给了他凉粥，对他说，一天到晚在太阳底下坐，口里肯定干得厉害，喝了吧。年轻人顺手接了凉粥，一口灌下。灌完，连说“谢谢”。然后，他眼睛盯着小腿，很艰难地移动了一下。给他凉粥的人看了很难过。年轻人觉得数钱的日子就在眼前。
有人给他饭菜，还对他说，一天没吃饭了，肯定饿坏了，赶快吃了吧。年轻人顺手接了饭碗，筷子在一个劲儿地往嘴里扒饭扒菜。吃完，他的眼睛又盯向他的腿，默不作声。他觉得再过一天，就到了数钱的日子。
梅镇很多人都在同情他。梅镇的夏天，就有了一个话题，很多人说来镇里的那个年轻人可怜，太可怜了。年轻人也听到了他们的议论，低下头，暗暗地流泪。
从梅镇那棵粗大榆树上传来的长长短短的蝉声就知道夏天将要过去。但年轻人没有要离开的意思，听着那蝉声，就小睡一会儿。
有人再给他衣服，他摇摇头，说，给我点儿钱吧，我还等着钱上医院治腿呢。给衣服的人就在自己的口袋里掏出了钱。
有人再给他凉粥，他摇摇头，说给我点儿钱吧，我还等着上医院，再不上医院，我这腿就废了。给他凉粥的人回到家里，拿来钱给了他，说，赶紧上医院吧。
有人给他饭菜，他摇摇头，说，给我点儿钱吧，我还等着钱上医院，再不上医院，我这腿真的就要废了。给他饭菜的人从口袋里掏出了钱。
年轻人没有离开梅镇。他每天在梅镇人同情的目光里获得了上医院的钱。夜幕降临，他就开始数钱，数那些轻易得来的钱。数完，他自如地拉开提包的拉链，把钱放进去，然后很狡猾地一笑。抬起头，透过那些繁密的枝叶，他看到的是梅镇天空上的星星。
大榆树上微弱的蝉声让梅镇人感到夏天很快就要过去。很多人都在担心年轻人。一个夏天，他应该有了不少的钱，应该拿着很多钱离开梅镇到医院去。
又有人站在了他的面前，看着他，说，上医院的钱差不多了吧？
年轻人摇摇头，说，昨夜里让一伙人抢了去，真的回不去了。
很多人听说了他的遭遇，在他的面前丢下一张张的钱，就走了。
很多人又来了，在他的面前丢下一张张钱。
年轻人看看梅镇的天，一张一张地叠起了那些钱，快速地放进了包里。
蝉不在那棵榆树上叫了。年轻人用手擦了擦他那跟焦煳米饭一样的小腿，然后站起身。起身那刻，那块焦煳的东西，很快地脱落。
梅镇有人看到了那一幕，然后看见年轻人很快地跑出了梅镇，跑出了夏天。
很多人不知道，年轻人就是我的亲兄弟。
我知道梅镇离我的村庄一百多里，他是哭着跑回来的。他的女人得了癌症，死在了医院的病床上。人没了，他欠医院一屁股债。医院的院长说，要是还不上，就不用还了。我兄弟死活不依。
我的亲兄弟从那以后满镇子乱跑，还在自己的腿上，贴上一种很浓很黏的猪血，样子很难看，不知情的人便认为他腿受重伤，所以博得了很多人的同情。
我的亲兄弟从梅镇回来就把那些钱还到了医院。医院院长说我的亲兄弟很讲信用，差了医院的医药费还记得还。医院院长还留他在医院里吃了一顿饭，饭吃到一半，他把一些没有动筷的菜，用一个白色的饭盒装了满满一盒，带到了他女人的坟前。
从女人的坟前回来，我的亲兄弟对我说，哥，我再不用那块伤疤骗人了，等我以后有了出息，我就到梅镇去，找到那些给我衣服给我凉粥给我饭菜给我钱的人，好好报答他们。
我一把抱住我的亲兄弟，只听他一字一顿地说，哥，我以后再不骗梅镇的人了。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．年轻人之所以把落脚点选在梅镇的大榆树下，不仅因为榆树同情他的不幸遭遇，更因为榆树能为他遮阳，为他遮风挡雨。
B．梅镇人富有同情心，他们给年轻人穿的，喝的和吃的；不过，有吃有穿并不是年轻人来梅镇的目的，他的目的是骗钱还债。
C．很多梅镇的人说来镇里的年轻人可怜，年轻人听到人们的议论后“低下头，暗暗地流泪”，这显然是年轻人装出来的假象，是为了骗取梅镇人的同情。
D．年轻人从一人夏就来到梅镇，一直到夏天将要过去还没有离开的意思，这是因为梅镇人对他好，他对梅镇有了感情，梅镇令他留恋。
E．小说多次写到梅镇的大榆树和树上的蝉声，其作用有二：一是显示时间的推移和季节的变化，二是推动故事情节向前发展。
（2）作品中的年轻人是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）
（3）这篇小说在构思上的主要艺术特色是什么？请简要分析。（6分）
（4）这篇小说的内容引发了你哪些思考？请结合全文简要阐述。（8分）
答案
（1）（5分）选E得3分，选B得2分，选A得1分，选C、D不得分。（A项“不仅因为榆树同情他的遭遇”说法不当；C项“装出来的假象”和“骗取梅镇人的同情”的说法错；D项对年轻人没离开的原因说法错。）
（2）（6分）作品中的年轻人是一个讲信用、重情义，为达目的不择手段，又知悔过、懂报恩，性格矛盾复杂的农村男青年形象。为给女人治病，他欠了医院一大笔债，院方说还不上可以不还，他坚持要还。为了还债，他竟然利用人们的善良和同情心，用骗人的手段筹钱。还债后，他又真诚表示悔过和报恩，不失良知。（概括2分，结合作品具体分析4分。意思对即可。）
（3）（6分）小说构思上主要的艺术特色是运用了悬念法。（2分）作品一开始就设置了很多疑问，如跛腿年轻人是什么身份？他从何处来？他为什么一副可怜兮兮的样子？他腿上的伤是怎么回事？当梅镇人同情他关心他时，他却一直想着钱的问题，这又是怎么回事？一连串的疑问让读者百思不得其解。接着作者抽丝剥茧，逐步解疑，终使真相大白，让读者恍然大悟。（4分）
（4）（8分）①人性是双面的甚至是多面的，要认识到人性的复杂性（或者：认识到人的多重人格）；②人不能用坏的方式或手段来实现好的愿望（或者人不能为达到自己的目的而不择手段。）；③当今社会，善良的人要学会识别真假，不要轻易相信别人，善良和同情心不要被骗子所利用；④人不怕犯错误，犯了错误要能正视并改正错误。（每点２分，意思对即可。如有其他思考，言之成理也可得分。）
夏天阅读答案15
树不会被夏天淹没
李玫
①看见过两棵树。那两棵树直到清明过去一周才隐隐地露出些绿意来,清瘦的树干，稀疏的小枝，隐隐透着寒意，像留在春天深处的最后一抹雪，有倪瓒画里的简净和澹泊。
②在春天的深处这样寒素的树,身上有一种临大事而有静气的从容。
③跟人类的呼朋引伴相比，树的世界多少是有些疏离的。它们在季节里的变绿变红还是变黄，都有些各自为政的感觉。枫杨绿得早，水杉绿得晚，栾树不知道是在什么时候醒来，我们是直到初秋见到它满树都是成簇的黄色小碎花，才想起它在那里。
④但大多数的树到了夏天就不大会被人看见了。到处都是绿，人在很多时候不会注意绿也有浓淡疏密，反正都是绿，连那些对节气物候异常敏感的人，也会在春天一次次新芽的惊喜之后渐渐习以为常。
⑤在人的眼里，一棵树和另一棵树差不多，不动声色，开花结果，叶子颜色和果子的形状也可以忽略不计。人会眉开眼笑怒气冲冲，树却没什么表情，它们通常跟同一家族的其它树共用一个名字：马褂木、橙果海棠或者紫叶李。但一个细心的人会知道，树也是有属于自己的心情的。初夏时节，有人问起：那些在同一片土地上按相同节气生长的同一品种的树，结出来的果实味道为什么会差那么多呢？某博物人士回答说：这取决于树的心情。所以紫叶李的果实成熟的季节，我在校园里遇到每一棵果树时都会在树下满地野花的草丛中捡一粒来尝尝：这一棵是略显酸涩，下一棵树的是清甜。情节无从知晓，但一棵树的心情是这样深埋在果子的味道里。鸟在满地的果子中跳来跳去，东啄一口，西啄一口，早就读懂了树的心事，只有人还不知道一棵树的心情，除非他们愿意弯下腰来在树下的草丛中捡一棵熟落的果子，轻轻地咬一口。
⑥比心情更让人深感震动的，是它们还会有深深埋藏着的故事。一棵树要是在夏天里有自己的故事，它说出它们的方式才是真正的委婉和沉静。
⑦最早意识到这点，是在清理一只陶的花盆时。那只花盆在前一年的春天曾经长出过一棵小小的构树。这原本是应该惊喜的，但从第一天辨认出它是一棵树而不是普通的野草花时，我就开始时时生出些无力感来：除了像养花那样定期浇水施肥，我不知道该怎么在花盆里养活一棵树。
⑧这并不影响它在整个夏天的疯长。有一段时间，我曾经无端地想着它可以一直这样长下去了，盆景不也是一棵树长在盆里吗，或者树都是可以随遇而安的也说不定呢，植物总是默默地
呈现它的各种品质给我们惊喜不是吗，我于是在无所适从中退到一边盼望奇迹的出现。但冬天之后，它没有再发芽。
⑨倒出盆土时发现，它居然长出过这么多的根，一圈一圈的卷绕在花盆里，长成花盆的形状。一棵树曾经这样努力地寻找出路，用它自己的方式，但终于没有找到——它怎么可能找到。所有的这些努力都是在泥土之下的黑暗中默默完成的，但那些根的形状说出了它的秘密，它曾经独自在黑暗中的惊心动魄，因为感知到困境而寻找出路但终于没能找到——它沉默不语的一生里原来有过这样的努力和放弃。
⑩人类的秘密有时会如蚌腹之砂，层层磨砺之后化为一粒珍珠，打开时仅有温润可人，时光里的辗转隐痛都不复可见。而那些没能在时间的打磨中化蛹为蝶的部分，却是另一种形态。我生活的小区里，有个中风之后神志和手脚一并变得失控的老人，经常步履蹒跚着在阳光下大声斥骂着谁，口齿狞厉地宣泄着大约压抑很久了的秘密，情节具体，指名道姓。
⑾人类靠自己守口如瓶来守住一生的秘密原来并不可靠，那些秘不示人的爱恋和长久压抑的怨恨或者在某一天就这样在明亮的阳光下奔涌而出，那样的场景总是让人觉得异常惨烈。
⑿跟人相比，树的无声无息里有着不易察觉的智慧，它们像是用一种只有少数人才能读懂的文字写下的记录——那些能读懂的人是真的懂了，会因此生出些读懂之后的相惜和静默；读不懂的人即便是路过，也什么都看不见。
⒀那些从未被倾听的故事，会耐心地等在泥土里，然后一圈一圈地长成年轮，从树根到枝梢，每一圈都是记忆。很多年之后，一个专注的工匠会在锯末纷飞中看见深藏已久的它们，那些在时间里沉淀出来的好看的纹。他会在反复比划之后挑一个最好的角度让那些木纹成为隐藏在木器中的画，然后，在某一天的晨光里，另一个晨起伏案读书的清净之人，会看见它们。
⒁在盛夏的喧嚣之外，一棵树的沉默里可以有着无数这样古典而丰盈的品质，它们在时间里慢慢沉淀。
⒂跟它们的静默相比，人类转瞬即逝的雄辩滔滔很多时候真的是不值得一提。
11．为什么作者说“大多数的树到了夏天就不大会被人看见了”？（3分）
12．赏析文中划线的句子。（4分）
（1）在春天的深处这样寒素的树，身上有一种临大事而有静气的从容。
（2）鸟在满地的果子中跳来跳去，东啄一口，西啄一口，早就读懂了树的心事，只有人还不知道一
棵树的心情，除非他们愿意弯下腰来在树下的草丛中捡一颗熟落的果子，轻轻地咬一口。
13．作者为何用较多笔墨写“清理一只陶的花盆”的经历？（4分）
14．第十段在文中能否删去？请说说你的理由。（4分）
15．请从树的“无数这样古典而丰盈的品质”中概括出两点，并结合文意谈谈你的感悟和启发。（5分）
参考答案：
11．【答案】（1）夏天到处浓绿，人们很少区分其浓淡疏密的区别，树也便被淹没不见了；（2）经历了对春天新芽的惊喜后，人们对满眼的绿习以为常；（3）在人们的眼里，一棵树和另一棵树差不多，不动声色地开花结果。（每一点1分）
12．【答案】（1）拟人。将在绿意浓浓的春天迟迟现绿的树人格化了，为下文写树的心情和深藏的故事作了铺垫。（手法1分，分析1分）
（2）拟人和对比。形象生动地写出了树的心情深埋在果子里，唯有细心的人才会像鸟儿一样知道，而多数情况下人们对此却是忽略不见的。（手法1分，分析1分）
13．【答案】（1）展示了树的故事——在困境和黑暗中的努力；（2）突出了树说出自己的故事的方式委婉和沉静；（3）点题，“树不会被夏天淹没”。（答出两点即给满分）
14．【答案】不能。（1）写出了人性的复杂和脆弱（或人类的秘密之复杂与脆弱）；（2）与树表达自己故事的耐心和智慧形成鲜明对照；（3）为第11段的议论提供了具体而生动的例子，使其更真实、不突兀。（答出两点即给满分，如果答能删去，视其分析，最多得3分）
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