节选资治通鉴阅读附答案
赵奢者,赵之田部吏①也。收租税,而平原君家不肯出,奢以法治之,杀平原君用事者②九人。平原君怒,将杀奢。奢说曰:君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公,不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵③,诸侯加兵则无赵也。君安得有此富乎?以君之贵,奉公守法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?平原君以为贤,言之于王。王使治国赋,未几,民富而府库实。
(选自宋.司马光《资治通鉴》)
【注释】①田部吏:征收田赋的小官。②用事者:管事的人。③加兵:兴兵侵犯。
小题1:用 ∕ 给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)
君于赵为贵公子
小题2:解释下面加点的字。(2分)
①君安得有此富乎 安: ____________________
②未几,民富而府库实 未几:____________________
小题3:赵奢劝说平原君时,使平原君以为贤,充分体现了赵奢 ____________________,
平原君____________________ 。(2分)
参考答案:
小题1:君于赵∕为贵公子
小题2:哪里不久
小题3:善于劝谏 善于听从正确意见
小题1:
试题分析:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。学生应了解文言的句读知识,学会有感情的`朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
小题2:
试题分析:本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,如:安这里是疑问代词,哪里。
小题3:
试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
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